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2022年河南省鹤壁市教学组成形式

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。

班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。

班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。

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河南省鹤壁市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　为社会主义现代化建设服务，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人是我国的（ ）。A教育方针 B教育工作原则C教学目标D教育目的

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》确立了我国教育的性质和方针；《教育法》确立了我国教育的社会主义性质。《教育法》规定了我国的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。A项正确。B项：为干扰项。与题干不符，排除。C项：教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。与题干不符，排除。D项：教育目的是教育的核心问题，是国家对把受教育者培养成什么样的人才的总的要求。教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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