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2022年青海省黄南藏族自治州什么是语文素养

《语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。提高学生语文素养，在今后相当长的时间里，将成为广大语文教育工作者不懈的追求。

什么是语文素养?它的内涵十分丰富。它以语文知识为基础，语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心，是语文能力和语文知识。语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。

这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力，而且也表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

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青海省黄南藏族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎，他于心不忍，便拿起剪子把茧剪开，帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿，翅膀干瘪，根本飞起来，不久便死去了。蝴蝶必先在痛苦中挣扎，直到把翅膀练强壮了，再破茧而出，才能飞得起来，省去了过程看似为其免除了痛苦，但结果却是舍得其反。上述材料给我们的启示是教学要遵循循序渐进原则，那么贯彻这一则应注意（ ）。A按教材的系统性进行教学 B突出重点，突破难点，抓住关键C注重联系实际D由浅入深，由易到难，由简到繁

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　正确答案：ABD

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　[华图教育题目解析]：本题考查循序渐进的教学原则。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。贯彻循序渐进原则的要求主要有以下几点：（1）教师的教学要有系统性；（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；（3）按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学。A、B、D三项正确。C项：注意联系实际属于理论联系实际教学原则，不是循序渐进教学原则。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。

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