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2022年重庆市奉节县新课程的结构

新课程的结构。

1.整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。

2.高中以分科课程为主。

3.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

4.农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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重庆市奉节县教师招聘考试题目及答案解析:

　从该案例中得到的启示有（ ）。
A.信息社会更要强调知识的传授
B.各组学生作经验分享时，教师应给出标准答案
C.教师的角色应从知识的灌输者向学习的帮助者、促进者转变
D.学生学习新知识时，总是涉及原有认知结构，要依赖自身既有经验来理解新知识
E.知识是学习者在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构获得的

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　答案：

　CDE

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　解析

　信息社会强调学生的全面发展，而不是知识的传授，A选项错误。学生做经验分享，老师应该进行引导，充分尊重学生的主体性地位，而不是给出标准答案，B错误。CDE都符合新课改理念下教师观、教学观、知识观和学生观的要求，故本题选CDE。

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