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2022年云南省怒江傈僳族自治州德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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云南省怒江傈僳族自治州教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教师在课堂上提问：“德国哪一年入侵波兰？”这个问题属于（ ）。A开放式问题 B应用型问题C评价型问题D封闭式问题

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查对问题分类的识记。课堂中，老师经常给学生提问题，促使他们思考。问题是多种多样的。从指向性来说，可以将问题分成两大类：开放式问题和封闭式问题。其中，封闭式问题是有指向性的问题，学生只能按照既定的方向思考。题干中“德国哪一年入侵波兰”的问题具有明确的指向性，因此，属于封闭式问题。D项正确。A项：开放式问题没有明确指向性的问题，学生可以在较广的范围内思考。与题干不符，排除。B项：应用型问题要求学生能把已经学过的知识或信息用于新的或其他的情景。与题干不符，排除。C项：评价型问题要求学生能依据证据或基于准则和标准判断好坏，是非并能说明其理由。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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