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2022年湖北省潜江市教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

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湖北省潜江市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　小张老师怀疑自己的手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（ ）。A强迫行为 B强迫观念C强迫考虑D强迫焦虑

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查强迫症的表现。强迫症是一种以强迫症状（主要包括强迫观念和强迫行为）为主要临床表现的神经症。具体表现为：（1）强迫行为；（2）强迫观念。其中，强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，就会感到极端焦虑。题干中，小张老师怀疑自己手脏，不停地去洗手，属于强迫行为。A项正确。B项：强迫观念是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。与题干不符，排除。C、D两项：不属于强迫症的表现，均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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