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2022年陕西省商洛市教师编有专业限制

教师编制考试有专业限制，但并不是所有岗位都限制专业，也有部分教师岗位不限专业。有专业限制的岗位，考生毕业专业需与岗位要求的专业一致；不限专业的岗位，任何专业毕业生均可报考。考生所学专业以毕业证书专业为准，不可以凭专业(学业)证书、结业证书、辅修证书、毕业证书上的辅修专业报考。

陕西省商洛市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　看到考试成绩，小刚为自己的低分感到羞愧，他认为自己已经为考试付出了足够的努力，都怪自己天生能力太差。小刚对自己考试低分的归因属于（ ）。A内部、可控的归因 B外部、可控的归因C内部、不可控的归因D外部、不可控的归因

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是对韦纳的成败归因理论的理解。美国教育心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为6个因素，即能力、努力程度、工作难度、运气、身心状况和外界环境。同时，韦纳认为这6个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中，能力属于不可控的、内部的、稳定的归因因素。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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