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2022年辽宁省铁岭市班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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辽宁省铁岭市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　现代三大教育理论包括（ ）。A大教学理论 B教学与发展理论C范例教学理论D结构主义教学理论

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　正确答案：BCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查现代三大教育理论。现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞可夫的教学与发展理论以及德国瓦·根舍因的范例教学理论。赞科夫是苏联的教育学家与心理学家，他从1957年后，在小学进行了“教学与发展”的试验，“致力于探求新的途径”，“以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展”，他所指的学生的一般发展，不等同于智力的发展，它包括了身体发展和心理发展。而心理的发展，他认为主要是通过观察力、思维力、实际操作能力的发展三个方面来实现。布鲁纳的结构主义教学论较为明显地体现了时代精神。结构主义教学论认为学习就是建立一种认知结构，就是掌握学科的基本结构以及研究这一学科的基本态度和方法。为此，他提出著名的“三个任何”的观点，即任何学科的基本结构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。心理学家瓦根舍因首创了“范例教学理论”，他认为范例教学法的基本思想在于反对庞杂臃肿的传统课程内容和注入式的死记硬背教学方法。范例教学就是通过基本性、基础性和范例性知识教学，培养学生具有独立的判断能力和创造能力。B、C、D三项正确。A项：捷克教育家夸美纽斯的著作《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的著作，是教育学成为一门独立学科的标志。大教学理论不属于现代三大教育理论。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。

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