春秋时期, -些诸侯国不再把新得到土地分给贵族作为封地，直接派行政官员去管理。该现象说明当时

A.血缘宗族性组织体系逐渐解体

B.土地制度变革

C.周天子与诸侯国之间的关系缓和

D.郡县制度确立

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[答案] A

[解析]

[详解]根据题干可知春秋时若干诸侯国不再分封血缘贵族，而是派遣行政官员管理,这表明原本分封制

下以宗法血缘关系为基础的组织体系正在瓦解，分封制走向崩溃，A项正确。土地制度包含土地所有者、

使用者及其生产关系等内容，如古代的井田制、均田制等等，材料与此无关，排除B。题干并未提及周天

子和诸侯之间的关系，此项无从体现,排除C。题干仅仅提及一些诸侯派行政官员去管理地方，并未明确

提及郡县制度，且春秋时仅仅出现了县和郡的形式，尚未确立系统的郡县制，排除D。综上所述，本题正

确答案为A。.

阅读下面的文字，完成下列各题

石蚕

①我往我的玻璃池塘里放进一些小小的水生动物，它们叫石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼虫，平时很巧妙地隐藏在一个个枯枝做的小鞘中。

②石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。

③这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。在筑巢的时候，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。

④石蚕的小鞘不但是它的寓所，同时还是它的防御工具。我曾在我的玻璃池塘里看到一幕有趣的战争，鲜明地证实了那个其貌不扬的小鞘的作用。

⑤玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。

⑥可怜的水甲虫啊！它们永远也不会知道聪明的石蚕早已逃到石底下，重新建造它的新鞘，并将靠着它们在水中任意的遨游了。

⑦这些石蚕好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？

⑧我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？

⑨原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。

⑩不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。

（11）我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。

（选自法布尔《昆虫记》，有改动）

结合全文，简要回答第一段的作用。

本文介绍的是石蚕，为什么又要写水甲虫？

科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章任选两种表现手法，简要分析。

结合文章，谈谈石蚕的生存方式对你有哪些启示？

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答案

【小题1】(1)自然引出写作对象（2分）

(2)点明写作重点，即介绍石蚕生存所依赖的武器和方式。（2分）

【小题2】（1）用水甲虫的凶猛进攻，突出小鞘对石蚕的保护作用（防御功能）。（2分）

（2）用水甲虫的被骗，衬托石蚕的聪明、自信。（2分）

【小题3】（1）使用比喻的手法把小鞘比喻成百纳衣、象牙塔，使小鞘形状生动形象地表现出来；（2分，表现方法1分，效果1分）（2）使用拟人的手法写石蚕“不慌不忙地溜出来”写水甲虫“懊恼沮丧的神情”，富有趣味性。（2分，表现方法1分，效果1分）

【小题4】（1）石蚕巧妙编织小鞘，躲避敌人的攻击，启示要善于保护自己。

（2）石蚕虽弱小，但能本能地运用活塞原理，尽情遨游，自有其生存的方式，启示我们任何生命都有自然存在的理由。

（3）石蚕的聪明自信可爱，启示我们要自信对待人生。

（4）自然界每种物种都有存在的理由，要和自然和谐相处。

（6分，写出3点即可。概括出石蚕的特点，每条1分；人生启示，每条1分）

1964—1980年,柯西金主持苏联政府工作,陆续推出了一系列被称为“新经济体制”的改革措施,重心在于解决行政命令方式盛行、企业缺乏自主权、企业和职工不关心经济成果等一系列问题,取得了巨大成就。柯西金的改革
A. 突破了高度集中的计划经济体制
B. 完全解决了经济领域积弊
C. 初步建立社会主义市场经济体制
D. 部分继承了赫鲁晓夫改革

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　　正确答案

从材料的内容可以看出，柯西金部分的调整了斯大林模式，企业获得了一定的经营自主权，这一思想部分继承了赫鲁晓夫的改革措施，D选项符合题意。1980年之前苏联的改革没有突破计划经济体制，A选项排除。从1964年到1980年并没彻底解决苏联经济领域的弊端，B选项排除。苏联没有建立社会主义市场经济体制，C选项排除。

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　　暂无

小明是一位英国文学巨匠莎士比亚的崇拜者，他在对朋友介绍莎士比亚的四大悲剧时，不小心把一个剧本名称弄错了，请你来帮助他指出来 （ ）
A.《神曲》
B.《哈姆雷特》
C.《奥塞罗》
D.《李尔王》

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，分析题意可知，小明给朋友介绍的是莎士比亚的悲剧，根据所学知识，题目中的B,C,D三项都是莎士比亚的悲剧，A项《神曲》是文艺复兴的先驱者但丁的代表作。所以答案选A

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　　暂无

1944年6月6日英美盟军在诺曼底登陆，开辟了第二战场，请问：这个第二战场是相对于哪个战场来说的：
A.北非战场
B.苏德战场
C.太平洋战场
D.中国战场

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是有关二战的史实。1944年6月6日英美盟军在诺曼底登陆，开辟了第二战场，这个第二战场是相对于苏德战场来说的，故选B。

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　　暂无

如果你生活在古代印度，下列情况最有可能见到的是( )
A.刹帝利与首陀罗因通婚受惩罚
B.伯利克里与将军们探讨军事问题
C.孝德天皇与大臣讨论改革问题
D.穆罕默德出走麦地那

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　　正确答案

试题分析：此题考查的是古代印度的相关史实。根据课本所学，雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称种姓制度，根据这个制度，社会就分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。所以选择答案A。

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　　暂无

第二次世界大战期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是

A.国家利益和意识形态的冲突

B.反法西斯斗争取得胜利

C.雅尔塔会议没有协调美苏关系

D.美苏争霸必然导致双方对立

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【答案解析】A

试题分析：“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂既是因为国家利益的冲突又是因为意识形态的冲突，综上所述本题答案只能是A，其实万丈高楼平地起，这是教材的基本知识点，由此可见牢记教材的基本知识点也是非常重要的。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变•美苏两极对峙格局的形成•美苏建立的同盟关系在战后破裂的主要原因

让科学之光洒满成长的心灵阅读答案，大家都在说，一定要相信科学，也是科学的力量让我们的生活越来越好。所以今天可圈可点小编整理了让科学之光洒满成长的心灵阅读理解，供大家参考借鉴。

《让科学之光洒满成长的心灵》阅读原文

①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。

②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要博览、泛取，收开卷有益之功。”

③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。”

④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神.与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮动”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。

⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。

⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚;各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识;这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率;学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。

⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明!

《让科学之光洒满成长的心灵》阅读题目

6.如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第——段，第二部分先写____，再写____。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。(3分)

7.本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的?(3分)

(1) ________________________________。

(2) _______________________________。

(3) _______________________________。

8.揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。(4分)

(1)第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要_____________________。

(2)第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是______，“海洋”比喻的是_______。

9.作者在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的?(5分)

10.结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。(6分)

(1) _______________。

(2) _______________。

(3) _______________。

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《让科学之光洒满成长的心灵》阅读答案

6.④ 初中生科普阅读的现状。重视科普阅读的措施。(本题3分，每空1分)

7.(1)科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。(2)少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。(3)通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。(本题3分，3个角度各1分)

8.(1)博览、泛取，收开卷有益之功。(2)没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳的初中生 丰富的科普读物(知识) (本题共4分，每小题2分。第2小题第一空只答初中生不给分)

9.开放性试题，言之成理即可。(提示：就一般情况而论，科学精神与科学知识的高低是有联系的，但在某些时候或在一定的条件下，二者并没有直接的联系。请注意“有时”二字。如果认为科学精神与知识水平高低完全没有关系，则不给分。)(本题5分)

10.如：增添更多的科普读物，介绍最新科普读物，提供科普信息，举办科普读物讲座等等。(本题6分，3条意见各2分)

19世纪60年代，在“自强”的口号下，清王朝开始进行洋务运动。以下关于洋务运动的说法有误的是
A.在“内忧外患”的背景下发生
B.标志民族资本主义工业的诞生
C. 是“师夷长技”思想的具体实践
D. 优先发展近代军事工业

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　　正确答案

试题分析：据所学可知19世纪中期，清朝内外交困，清朝统治集团内部出现了洋务派。从19世纪60年代到90年代，洋务派开展了“师夷长技以自强”的洋务运动，前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业；后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业，ACD项均符合史实，但不合题意；19世纪六七十年代,中国民族资本主义首先在东南沿海一带兴起，而不是洋务运动，仅起到了诱导的作用，故B项不合史实，但符合题意。

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　　暂无

新中国成立后,以第一个五年计划为标志,中国开始了社会主义工业化道路，阅读下列材料：

材料一工业化的速度首先决定于重工业的发展,因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点。在“边打,边稳,边建”的方针下,就要求我们集中力量而不是分散力量去进行基本建设,要求我们以有限的资金和建设力量,首先保证重工业和国防工业的基本建设,特别是确保那些对国家起决定作用的,能迅速增强国家工业基础与国防力量的主要工程的完成。我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设,并开始新的工业基地的建设,以此来发展我国的五金、燃料、机械、电力工业与国防工业,使1957年的エ业生产比1952年提高一倍到二倍半。

——摘自《中共中央关于编制1953年计划及五年建设计划纲要的指示》

材料二由于特殊的国内外形势,毛泽东借鉴了苏联的工业化模式,并对其弊端进行了反思和调整.1956年,他指出:“重工业是我国建设的重点但如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先就不能养活工人,还谈什么发展重工业?”毛泽东认为苏联的办法把农民挖得很苦,”关于资金的积累模式,他提出:“发展重工业可以有两种办法,一种是少发展一些农业轻エ业,一种是多发展一些农业轻エ业。从长远观点来看…后一种办法会使重工业发展得多些和快些”1959年,毛泽东提出:“对企业的管理,采取集中领导和群众运动相结合,工人群众、领导千部和技术人员三结合,干部参加劳动,工人参加管理,不断改革不合理的规章制度。”

——摘编自鲁碧华《毛泽东对苏联工业化模式的反思与突破》

请完成下列要求

（1）据材料一概括我国“第一个五年计划”的主要特点,结合所学知识说明“一五计划”超额完成的意义。

（2）据材料二并结合所学知识,说明新中国成立初期中国选择苏联工业化模式的原因,并概括毛泽东对苏联工业化模式的反思与突破。

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【答案解析】

（1）特点:集中力量优先发展重工业;追求工业化的速度;建立比较齐全的工业体系。意义:一五计划的完成开始改变我国经济落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础:优先发展重工业,加强了国防力量,保障国家安全。

（2）原因:两国相同的社会制度背景:苏联工业化的成功示范;中国面临严峻的国际政治军事形势(或美国对中国的遏制):工业基础的落后:苏联对中国的援助。反思与突破:对苏联优先发展重工业道路的反思,提出以重工业为主,农、轻、重协调发展的思想;对苏联在获取工业化资金方面对农民剥夺较重的反思,提出多发展农业和轻工业来保证重工业发展的思想;对苏联管理体制中经济管理权过于集中的反思,提出了以人为本的企业民主管理思想。

【详解】（1）特点:根据材料“工业化的速度首先决定于重工业的发展,因此我们必须以发展重工业为大规模建设的重点”可知，集中力量优先发展重工业；根据材料“我们必须在五年内基本上完成鞍钢等大工业基地的建设,并开始新的工业基地的建设”可知，追求工业化的速度;根据材料“以此来发展我国的五金、燃料、机械、电力工业与国防工业”可知，建立比较齐全的工业体系。意义:根据所学知识可知，一五计划的完成开始改变我国经济落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步基础:优先发展重工业,加强了国防力量,保障国家安全。

（2）原因:根据所学知识可知，新中国成立初期，中苏两国都是社会主义国家，有相同的社会制度背景；根据所学知识可知，新中国之所以学习苏联，是因为苏联工业化的成功示范；根据所学知识可知，新中国成立初期，中国面临严峻的国际政治军事形势；根据所学知识可知，新中国成立初期，工业基础的落后；根据所学知识可知，新中国在社会主义建设中得到了苏联对中国的援助。反思与突破:根据材料“重工业是我国建设的重点但如果没有足够的粮食和其他生活必需品,首先就不能养活工人,还谈什么发展重工业?”可知，毛泽东对苏联优先发展重工业道路的反思,提出以重工业为主,农、轻、重协调发展的思想;根据材料“毛泽东认为苏联的办法把农民挖得很苦”“一种是少发展一些农业轻エ业,一种是多发展一些农业轻エ业。从长远观点来看…后一种办法会使重工业发展得多些和快些”可知，毛泽东对苏联在获取工业化资金方面对农民剥夺较重的反思,提出多发展农业和轻工业来保证重工业发展的思想;根据材料“对企业的管理,采取集中领导和群众运动相结合,工人群众、领导千部和技术人员三结合,干部参加劳动,工人参加管理,不断改革不合理的规章制度”可知，对苏联管理体制中经济管理权过于集中的反思,提出了以人为本的企业民主管理思想。