根据蒙代尔-弗莱明模型，在固定汇率制度、资本自由流动的条件下将导致（）。
A.货币政策有效
B.财政政策有效
C.货币政策无效
D.财政政策无效

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　　答案：

　　BC

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　　解析

　　本题属于货币均衡题目。
蒙代尔-弗莱明模型（Mundell-FlemmingModel，简称M-F模型）是“IS-LM模型”在开放经济中的形式，是一种短期分析，假定价格水平固定；又是一种需求分析，认为经济中的总产出完全由需求方面决定。
根据蒙代尔-弗莱明模型，在固定汇率制度下，财政政策有效，货币政策无效，故BC项正确；在浮动汇率制度下，货币政策有效，财政政策无效，故AD项错误。
因此，选择BC选项。

“消失的旧时光一九四三，在回忆的路上时间变好慢，老街坊小弄堂，是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤。”以上是周杰伦的歌曲《上海1943》中的一段歌词，下列情景在1943年的上海不可能出现的是
A.徐小姐看到上海当地电视台播放的关于新中国成立的新闻报道
B.恋爱中的青年男女把约会地点放在咖啡馆、西餐厅、电影院
C.一群爱国学生在街头巷角派送传单宣传抗日救国思想
D.青年男女身着西服,婚纱在西式教堂中举办婚礼

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　　正确答案

1958年，北京电视台开始试播，标志中国电视业的诞生，因此在1943年的上海不可能看上海当地电视台播放的电视节目；而且1943年新中国尚未成立，故A错误；鸦片战争后，西方的咖啡、西餐传入中国；1905年，中国电影事业诞生；1912年中华民国成立后，自由恋爱成为时尚，故B正确；1943年处于抗日战争时期，有可能出现爱国学生宣传抗日救国的场景，故C正确；民国时期，西式婚礼在上海等大城市成为时尚，故D正确。根据题干要求应选择说法不正确的选项，故符合题意的选项应为A。

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　　暂无

第二次世界大战是人类历史上的一次空前浩劫，下列是与“二战”有关的重大历史事件，它们的先后顺序应是：（ ）
①莫斯科保卫战
②德国突袭波兰
③诺曼底登陆
④攻克柏林战役
A.
①②③④
B.②
①③④
C.②
①④③
D.②③
①③

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对第二次世界大战的准确识记，联系已学知识可知莫斯科保卫战是指第二次世界大战，苏德战争中一次重要会战，于1941年10月至1942年1 月期间，苏联军队保卫其首都莫斯科及其后反攻德军的战役；1939年9月,德国突袭波兰,二战爆发；诺曼底登陆是第二次世界大战中盟军在欧洲西线战场发起 的一场大规模攻势，战役发生在1944年6月6日早6时30分；攻克柏林战役即柏林会战（1945年4月16日~5月9日），在第二次世界大战的苏德战争 中，苏军实施的最后一次战略性进攻战役。据此分析可知先后顺序为②①③④。所以答案选B

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　　暂无

按西周宗法制的规定,下列不一定能成为相对血缘关系范围内的大宗的是
A.周天子的嫡长子、嫡长孙
B.卿大夫的嫡长子、嫡长孙
C.诸侯的嫡长子正妻所生的长子
D.诸侯正妻所生育的儿子

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　　正确答案

B



试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，从题型而言该题属于否定式选择题宜用排除法，西周宗法制的核心是“嫡长子继承制”即正妻所生的长子为嫡长子，嫡长子拥有政治世袭权力，理所应当成为大宗，因为周王正妻所生之子并未全是嫡长子所以B项不符合西周宗法制大宗的规定，故答案选B，A C D三项符合嫡长子的条件，可以成为大宗。

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　　暂无

把句子补充完整。

1．同学们       地做操。

2．我要         。

3．                  老师带我们去看                   展览。

4．中国                                               。

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答案

1．认真

2．去看书了

3．今天 小制作

4．越来越强大了

（答案不唯一）

考点名称：扩写句子

扩写：

顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。

扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。

扩写技巧

扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。

在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。

1.句子扩句法：

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；

后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2.整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

1937年9月，八路军第一一五师在___伏击侵华日军，取得抗战以来的首次大捷，粉碎了日军“不可战胜”的神话，极大地鼓舞了全国人民的抗战信心。

A、平型关

B、娘子关

C、忻口

D、太原

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答案

A

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解析：

平型关大捷（又称平型关战斗、平型关伏击战），是指1937年9月25日，八路军在平型关为了配合第二战区的友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林彪、副师长聂荣臻指挥，充分发挥近战和山地战的特长，首次集中较大兵力对日军进行的一次成功伏击战，

扩展知识

该战是八路军115师师长林彪率领所部，根据中共中央军委的指示临危出征，与日本号称“钢军”的板垣征四郎第5师团第21旅团一部及辎重车队浴血死拼取得的首战胜利，有力配合了阎锡山负责的第二战区正面战场的防御作战，迟滞了日军的战略进攻，打乱了敌人沿平绥铁路右翼迂回华北的计划，是八路军出师以来打的第一个大胜仗。

《蒲柳人家》这篇小说语言具有什么特色？

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答案

在叙述故事、描写人物时，一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捌气，高一声低一声呻吟”，“何大学问人高马大，膀阅腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。（意对即可）

考点名称：课文理解，名著赏析

课内课文的理解以及课外名著的赏析，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等。

课文理解的步骤和方法：

第一、理清文章的结构。

首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。

如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。

其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。

如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；

分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。

第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。

这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。

第三、句子的理解。

文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，

如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。

第四、对词的理解。

对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。

论怎样欣赏名著

1.什么是名著呢？名著就是这样的书——哪怕只是一瞬间，它都会使你从中感受到一部分生活的意义。名著是能够经受住时间考验的书，是亿万读者多少年来能从中得到特别启迪而阅读的书。

2.不是很多书都能经受住这种考验的。算一下自从人类第一次用凿子打制石器以来出版的所有著作，名著只占其中极微小的部分——还不到总数的千分之一。只不过有几千部罢了。在这些书中，它牢固的核心则不足一百部。

3.为什么你应该阅读名著，并且要学会欣赏它们呢？我提出三条充足的理由：第一，名著开阔你的眼界；第二，名著资助你成长；第三，名著帮助你了解生活，认识自己。最后一点是非常重要的。名著可以使你洞察自己的内心世界，这是从别处得不到的。可以肯定，你从许多书中都能够得到乐趣；但是，一部名著，一旦你读进去了，它会把你带到更高的境界。

4.我常听到人们说：“名著太难懂了，我啃不进去。”让我出些主意帮助你打开这个奇妙的世界。拿一本你常说要读的名著，然后按照下面的建议去读吧!

5.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

6.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。

7.不要被众多的人物所左右。陀思妥耶夫斯基在他的《卡尔马卓夫兄弟》一书中抛出了50多个主要人物，托尔斯泰在《战争与和平》的第一章中用了22个又长又复杂的名字，使你脑袋发涨。这时，不要急着往前翻，坚持看下去，渐渐地，这些人物就会变得清晰；你会觉得和他们在一起，就像和你的老朋友在一起一样。你记得你的许多朋友，在结识前也是陌生人。

8.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。

下令改恭州为重庆的是谁？

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【答案】

下令改恭州为重庆的是宋光宗赵惇。南宋淳熙十六年，宋光宗先封恭王，后即帝位，自诩“双重喜庆”，升恭州为重庆府，重庆由此得名。

宋代，重庆先后短暂属西川路、峡西路(也叫峡路，治奉节)管辖，大部分时间则属于夔州路(治奉节)管辖。北宋崇宁元年(1102年)，因赵谂谋反之事，宋徽宗以“渝”有“变”之意，改渝州为恭州。南宋淳熙十六年(1189年)，宋光宗先封恭王，后即帝位，自诩“双重喜庆”，升恭州为重庆府，重庆由此得名，迄今已有800余年。

恭州是重庆古称，北宋崇宁元年(1102年)至宣和三年(1121年)。图中今重庆主城附近，标注为“恭”，治巴县，在今重庆境内标注有涪、夔、黔等40余处地名。北宋崇宁元年，因国子博士南平(现綦江)僚人赵谂被人告发“谋反”，宋徽宗以“渝”有“变”之意，遂改为“恭州”，取恭顺之义。

重庆是中国著名历史文化名城，有文字记载的历史达3000多年，是巴渝文化的发祥地。因嘉陵江古称“渝水”，故重庆又简称“渝”。北宋崇宁元年(1102年)，改渝州为恭州。南宋淳熙16年(1189年)正月，孝宗之子赵惇先封恭王，二月即帝位为光宗皇帝，称为“双重喜庆”，遂升恭州为重庆府，重庆由此而得名。

毛泽东同志在《渔家傲》中写道：“万木霜天红浪漫，天兵怒气冲霄汉。”其中写作背景是哪一次反“围剿”？

A.第一次反“围剿”

B.第二次反“围剿”

C.第三次反“围剿”

D.第四次反“围剿”

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答案

A

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解析：

这首词最早发表在《人民文学》一九六二年五月号。渔家傲·反第二次大“围剿”（1931年夏）

扩展知识

渔家傲·反第二次大“围剿”（1931年夏）

白云山头云欲立，

白云山下呼声急，

枯木朽株齐努力。

枪林逼，

飞将军自重霄入。

七百里驱十五日，

赣水苍茫闽山碧，

横扫千军如卷席。

有人泣，

为营步步嗟何及！

这首词最早发表在《人民文学》一九六二年五月号。

注释

〔反第二次大“围剿”〕红军在这次作战中仍取诱敌深入、集中优势兵力、各个击破敌人的战术。一九三一年五月十六日先对由富田(在吉安县城东南九十里)向东固(在吉安县城东南一百二十里)地区前进之敌一个师和一个旅突然猛攻，经一昼夜激战大部歼灭之。然后向东横扫，一直打到江西、福建两省的边境。五月三十一日，第二次反“围剿”胜利结束。前后共歼敌三万余人，缴枪两万余枝。

〔白云山〕在江西省吉安县东南，吉安、泰和、兴国三县交界处，距东固西南十七里，是第二次反“围剿”中毛泽东、朱德指挥打第一仗的地方。

〔枯木朽株齐努力〕西汉司马相如《谏猎疏》：“枯木朽株尽为害矣。”(见《史记·司马相如列传》)这里反其意而用之，说在红军包围歼灭国民党军队的时候，连枯木朽株也发挥了帮助红军反对敌军的作用。

〔枪林逼，飞将军自重霄入〕这是倒装笔法。飞将军，指矫捷勇猛的将军。《史记·李将军列传》：“(李)广居右北平，匈奴闻之，号曰‘汉之飞将军’”。这里用来称赞行动隐蔽神速的红军。重霄，高空(参看《蝶恋花·答李淑一》〔重霄九〕注)。当时红军隐蔽集结在山上，敌军由富田向东固地区进犯，红军突然从山上打到山下，好像飞将军从天而降。

〔七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧〕当时红军从赣江流域的富田地区打起，打到同江西省毗邻的福建省建宁地区(闽山，指那一带的武夷山)，东西约七百里。战役从五月十六日开始至三十一日结束。

〔有人泣，为营步步嗟(jiē皆，又读juē撅)何及〕蒋介石鉴于第一次“围剿”冒进失败，这次“围剿”改用所谓“稳扎稳打，步步为营”的办法，但仍遭惨败，嗟叹莫及。

中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为____行！

A.普世价值

B.马克思主义

C.西方模式

D.凯恩斯主义

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答案

B

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解析：

中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化，指导中国人民不断推进伟大社会革命。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！

扩展知识

以史为鉴、开创未来，必须继续推进马克思主义中国化。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。