1954 年 9 月 15 日至 28 日，第一届全国人民代表大会第一次会议在隆重召开。大会通过了 ( ) ，以根本大法的形式，把中国共产党在过渡时期的总路线作为国家在过渡时期的总任务确定下来。 

 A 、《中华人民国宪法》 B 、《中华人民国土地法》 C 、《中国共产党党章》  D 、《中华人民国第一个五年计划》 

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答案

A

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解析：

中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议用无记名方式投票一致通过了“中华人民共和国宪法”。

扩展知识

1954年9月,第一届全国人民代表大会第一次会议的召开,标志着人民代表大会制度。作为新中国的根本政治制度正式确立。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1915年9月，陈独秀创办《新青年》。标志着新文化运动的兴起，提出的口号是“民主”和“科学”。 代表人物是陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。所以答案选C

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　　暂无

揭开维新变法运动序幕的历史事件是（ ）
A、《马关条约》的签订
B、公车上书C、强学会成立
D、创办《万国公报》

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，公车上书，是指清光绪二十一年（1895年），康有为率梁启超等数千名举人联名上书光绪帝爱新觉罗·载湉、反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的《马关条约》的事件。公车上书被认为是维新派登上历史舞台的标志，也被认为是中国群众的政治运动的开端。所以答案选B

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　　暂无

王安石说:“自古王公虽不道，未尝敢以人代畜也" 这说明他不愿（）
A.坐马车
B.坐牛车
C.坐驴车
D.乘轿

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　　答案：

　　D

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　　解析

　　无。

1948 年底，著名的建筑学大师梁思成先生曾写信给中共中央，提出要尽可能地保护中华民族珍贵的历史文化遗产，如故宫、颐和园、雍和宫等．据所学知识判断，当时正在进行的与之有直接关系的战役是（ ）
A.辽沈战役
B.平津战役
C.淮海战役
D.渡江战役

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　　正确答案

本题考查学生阅读材料，知识迁移的能力，由材料中“故宫、颐和园、雍和宫”可知都在北京，即此战役与北京有关，又据材料中“1948年底”可判断此战役为平津战役，其是1948年11月29日开始，1949年1月31日结束，故选B。其它三项均不含有北平这一城市，因此排除。

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　　暂无

　　单选题

　　下列不属于居民要素收入的是A存款利息 B养老金C工资D租金

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：

　　单选题

　　在新课程改革背景下，教师在学生学习过程中应扮演的角色不包括（ ）。A组织者 B合作者C引导者D裁决者

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　　正确答案：D

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　　[华图教育题目解析]：本题考查新课程背景下的教师观。新课程要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者，要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系，要求教师育人的工作，使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极为专业化的要求下教师势必自觉地实现自身角色定位的转变。新课程中教师的新角色是学习者、研究者、组织者、合作者、引导者、催化者、促进者、实践者、开发者。本题为选非题，D项正确。A、B、C三项：均属于新课程背景下，教师在学生学习过程中的角色。表述正确，但与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。

周恩来对万隆会议成功召开的重大贡献是(  )
A.提出了“求同存异”的方针
B.提出了和平共处五项原则
C.提出了“一国两制”的构想
D.提出了“科教兴国”的战略

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　　正确答案

本题考查的是万隆会议。周恩来在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促进了会议取得圆满成功，故选A。

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　　暂无

中国近代史上第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领是在()。

A．中共一大

B．中共二大

C．中共三大

D．中共四大

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答案

B

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解析：

在中国第一次提出彻底的反帝反封建民主革命纲领的是中共二大。

1922年7月16日至23日，中国共产党第二次全国代表大会在上海南成都路辅德里628号召开。出席会议的代表共12名（有一名代表姓名不详），代表全国195名党员。

中共二大正确地分析了中国的社会性质，中国革命的性质、对象、动力和前途，指出了中国革命要分两步走，在中国近代史上第一次明确地提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国各民族人民的革命斗争指明了方向，对中国革命具有重大的深远的意义。

黄宗羲在《明夷待访录》中说:“（明）神宗之待张居正,其礼稍优,当时论者骇然居正之受无人臣礼。夫居正之罪,正坐不能以师傅自待,听指使于仆妾,而（当时论者）责之反是,何也?”对此理解正确的是
A.黄宗羲思想具有平等的内涵
B.张居正不尊敬皇帝被人批评
C.黄宗羲反对君主专制
D.黄宗羲认为君主是天下大害

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　　正确答案

试题分析：据材料提到，神宗之待张居正,其礼稍优,当时论者骇然居正之受无人臣礼。夫居正之罪,正坐不能以师傅自待。结合所学知识可知，这反映了黄宗羲思想具有君臣平等的内涵，故A正确。材料主旨不在于张居正不尊敬皇帝被人批评，故B排除。材料未涉及黄宗羲反对君主专制，故C排除。材料也不能说明黄宗羲认为君主是天下大害，故D排除。

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　　暂无