地球上昼夜长短变化幅度最大的地区是（　　）

A．温带地区B．低纬地区

C．高纬地区D．北回归线附近地区

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答案

C

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解析：

60°--90°属于高纬度地区，在极圈内，会有极昼极夜现象，一年中昼夜长短变化最大；赤道地区一年中昼夜永远平分，一年中昼夜长短变化最小．

故选：C．

地球仪：

人们仿照地球的形状，按照一定的比例将其缩小，制作成地球的模型，称为地球仪。地球仪可以方便的我们学习地球的地貌，了解地球表面地理事物分布，并且能够演示地球在太阳系中的运动状况、昼夜长短和四季变化等自然现象。

地轴：

在地球仪上，人们假想的穿过地球中心的，地球旋转的轴叫做地轴。地轴与地球表面的交点，叫做两极。北极指向北极星方向，不变，南极与北极星位置相反。南北极分别代表地球的最北端和最南端。

公民最基本的人权是（　）

A．人的生命权B．人的幸福权C．人身自由权D．人的发展权

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答案

A

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解析：

生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权利。离开生命健康权，其他权利只能是一句空话。故公民最基本的人权是人的生命权。

考点名称：生命健康权

生命健康权是公民的生命权和健康权两种权利的统称，是公民享有的最基本的人权。

公民生命健康权包含三类：生命权、健康权、人身权.

生命权是公民维护其生命安全利益的权力，主要表现为生命安全维护权，当他人非法侵害自身生命安全时，有权依法自卫和请求司法保护。凡致人死亡的非法行为均属侵害生命权的行为。生命对于我们只有一次，具有最高价值，生命安全是公民从事一切活动的物质前提和基本条件，生命一旦丧失，任何权利对于受害人而言均无价值。我们有权珍爱生命，维护生命安全。

　　【多选题】下列属于完善初次分配机制的举措有：

　　A. 促进就业的机会公平

　　B. 促进中低收入职工工资合理增长

　　C. 多渠道增加居民财产性收入

　　D. 集中财力保障和改善民生

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　　参考答案：ABC

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　　解析：本题考查经济体制和制度知识。2013年发布的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出，要继续完善初次分配机制，具体措施有：①促进就业机会公平;②提高劳动者职业技能;③促进中低收入职工工资合理增长;④加强国有企业高管薪酬管理;⑤完善机关事业单位工资制度;⑥健全技术要素参与分配机制;⑦多渠道增加居民财产性收入;⑧建立健全国有资本收益分享机制;⑨完善公共资源占用及其收益分配机制。故ABC项正确，D项属于再分配采取的措施。因此，选择ABC选项。

奇迹的价格

佚名

(1)苔丝八岁那年就已经很懂事了。有一天，她听见爸爸妈妈在说她弟弟安德鲁的事。她只听到说弟弟病得很重，而家里一点钱也没有了。他们下个月就得搬到公寓楼去住，因为爸爸已经付不起医药费和房子的月供了。现在弟弟需要接受一个费用昂贵的手术才有可能保住性命，可是看起来没有人会借钱给他们。她听见爸爸用绝望的口气，轻轻地对泪痕满面的母亲叹道：“现在只有奇迹才能救得了他。”

(2)苔丝走到自己的卧室，从壁橱里一个隐蔽的地方翻出一只玻璃果酱罐子。她把里面所有的零钱都倒出来摊在地板上，仔细地数起来。数了三遍结果都一样。总数必须得相同，不能出半点错。她小心翼翼地把硬币放回罐子里，旋上盖子，然后溜出后门，向六个街区外的药店走去，那家店门上有一个很大的红色的印第安酋长标志。

(3)她耐心地等着药剂师过来招呼，可是那时他太忙了。苔丝扭动双脚在地面上摩擦着，弄出很大的声响来，没人理她。她使劲用最招人厌烦的声音清了清嗓子，还是没用。

(4)最后她从罐子里取出一枚25美分的硬币，猛地往玻璃柜台上一拍。这次奏效了。“噢，你想要什么？”药剂师问道，“我正跟我从芝加哥来的弟弟说话呢，我们已经有好几年没见了。”他只是随口一问，并没有等苔丝回答他。

(5)“嗯，我想跟你讲讲我弟弟的事，”苔丝也用同样生气的语调回敬他，“他病得非常、非常重……所以我想买一个奇迹。”

(6)“你说什么？”药剂师问。

(7)“他的名字叫安德鲁，他的脑子里长了一个坏东西。爸爸说现在只有奇迹才能救得了他。那奇迹多少钱一个呢？”

(8)“小姑娘，我们这没有奇迹卖，非常抱歉，我帮不了你。”药剂师说，声音稍微柔和了下来。

(9)“你听我说，我付得起钱。要是不够的话，我再去拿。你只要告诉我一个奇迹要多少钱。”

(10)那个药剂师的弟弟穿着非常体面。他弯下腰，问这个小姑娘：“你弟弟需要一个什么样的奇迹呢？”

(11)“我不知道，”苔丝的眼泪涌了出来，“我只知道他病得很重，妈妈说他需要动手术，可是爸爸拿不出钱，所以我想用自己的钱。”

(12)“你带了多少钱？”那个从芝加哥来的人问道。“一美元十一美分。”苔丝回答，声音低得几乎听不见，“我现在只有这么多，不过需要的话我还可以再去拿。”

(13)“哇，真是太巧了，”那人笑了起来，“一美元十一美分，给弟弟用的奇迹正好是这个价格。”

(14)他一手接过钱，用另一只手抓过她的手，说：“带我去你家，我要看看你弟弟的情况，见见你的父母。看看我这儿是不是有你需要的奇迹。”

(15)那个穿着体面的人叫卡尔顿·阿姆斯特朗，是一位神经外科医生。他免费给安德鲁做了手术，没过多久安德鲁就痊愈回家了。

(16)事后，苔丝的父母开心地谈到过去，那一连串事情的发生才让他们有了今天。“那天的手术，”她母亲小声说，“的确是个奇迹，我真想知道那得花多少钱。”

(17)苔丝露出一丝微笑，她知道奇迹的准确价格是--一美元十一美分，再加上一个孩子执着的信念。

（选自《读写舫》）

1．从全文来看，“药剂师”这个人物并非主人公，那作者安排这个人物的用意何在？

2．有同学依据第（3）（4）（5）段画线的语句认为苔丝是个不懂礼貌的孩子，你同意这个看法吗？为什么？

3．苔丝父母口中的“奇迹”与苔丝所认为的“奇迹”一样吗？请结合文意加以阐释。

4．文章中的“奇迹”主要是由哪些人创造的，他们用什么创造了“奇迹”？

5．爸爸用绝望的口气，轻轻地对泪痕满面的母亲感叹现在只有奇迹才能救得了弟弟的话被苔丝听见。请你站在苔丝的角度写出她的心理活动。（20字左右）

6．“奇迹”真的可以用钱买到吗？请联系本文并结合生活实际，谈谈你的认识。

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答案

1． 药店里的这个药剂师在文中属于次要人物（或穿针引线），通过他对小女孩前后态度的变化有利地衬托了小姑娘的形象，自然地引出药剂师这个形象，结构上起到了推进故事情节发展的作用；

2．我不同意这个看法。这不能被认为苔丝是不懂礼貌的。她是为了引起医生的注意才这么做的，这正是她着急为弟弟买到药品“奇迹”的体现，表现出了她对弟弟的爱。

3．父母眼中的“奇迹”是指超出意料之外的，弟弟的病能够痊愈；苔丝眼中的“奇迹”是一种具有奇特功效得药物（或者是一种能够使弟弟痊愈的药）。（意思相近即可）

4．文中的“奇迹”主要是由神经科医生和苔丝创造的，他们用爱心创造了奇迹。（意思相近即可）

5．运用第一人称，能表现出苔丝的焦急、积极为弟弟想办法的心理，语句通顺，字数符合要求就可得全分。

6．能够联系本文的内容，结合生活实际，有自己的认识，言之成理皆可。

周恩来的个人外交魅力在国际上享有盛名。下列外事活动中,与他有关的是(  )
①签订《朝鲜停战协定》 ②1954年6月访问印度和缅甸 ③在亚非万隆会议上提出“求同存异”方针 ④在1954年召开的第一届全国人民代表大会上被任命为政务院总理
A.
①②
B.③④
C.
①③
D.②③

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　　正确答案

本题考查新中国的外交成就，结合所学可知，1954年周恩来与印度、缅甸两国总理共同倡导了和平共处五项原则；1955年在万隆会议上提出了“求同存异”的方针，促使会议圆满成功。故选D项。

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　　暂无

　　判断题

　　制约课程的基本因素是社会、知识和教师。（）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查对制约课程因素的识记情况。社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。具体包括：（1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）一定时代的人类文化及科学技术发展水平；（3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；（4）课程理论。故表述错误。

《大国崛起》中说道：“1945年之后，德法两国都毫无疑问地认识到：两国之间的对抗，不仅仅削弱了自己，而且还削弱了欧洲。二战后，由法国和德国作为发动机带动起来的欧盟组织，由于形成了统一的市场、统一的货币，组建共同的议会，一个超强的地区联合体便横空出世了。”对这段文字理解最准确的是
A.二战后世界格局呈现多极化趋势
B.二战后法德继续对抗
C.二战后欧洲各国之间合作增强
D.二战后世界经济呈现全球化趋势

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是二战后欧洲的联合。二战后欧洲国家加强了联合，1967年成立了欧洲共同体。1993年在欧共体的基础上成立了欧洲联盟，1999年欧盟发行统一货币欧元，欧洲正朝着政治经济一体化方向迈进，所以答案选C。

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　　暂无

“从18世纪以来，讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间，就是文化传统所不可或缺的一些基本价值。”美国哈佛大学、哈佛燕京学院院长杜维明的这句话表明（ ）
A.五四运动弘扬了民主、科学精神
B.五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神
C.五四运动成为新民主主义革命的开端
D.五四运动促成了马克思主义的广泛传播

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　　正确答案

试题解析：本题主要考查五四运动的影响，旨在考查正确解读材料的能力。由题目中的信息“讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严，这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中间......所不可或缺的一些基本价值”可知五四运动弘扬了民主、科学精神，故本题应选A项；题目中未涉及五四运动对爱国主义、新民主主义革命和马克思主义的影响，故排除B、C、D三项。

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　　暂无

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是祖国统一的相关知识，解决本题的关键是“改革开放以来”，西藏和平解放的时间是1951年，不是发生在改革开放后。所以答案选A

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　　暂无

有一个十位数，每一级的最高位上都是7，最低位上都是1，其他各位上都是0，这个数是______.

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答案：

7170017001