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国旗手

石钟山

前国旗手崔成又在那个时刻站在了自家门口的大树下。朝阳缓缓升起，他的腰板挺得笔直，两眼发亮，耳畔似乎又回响起雄浑的国歌声，眼前又出现了猎猎飘扬的国旗。

秀站在窗后充满理解地望着他，在她心里，崔成是真正的男人，因为他在国旗下站过岗，是一名真正的国旗手。

天光大亮了。崔成和秀扛着锄向田地走去，在那片责任田里，他们要劳作一天，播种下春天的希望。

复员回乡半年有余，崔成心里仍别不过劲来，总觉得仍是在天安门广场的国旗下。四年国旗手生活，融入了他的血液，改变了他的一生。

崔成是幸运的，他从众多新兵中被选出成为准国旗手。但在成为真正的国旗手之前，流了多少汗、多少泪，他自己也说不清了。

要成为真正的国旗手，首先要学会走步。抬腿落地都有极严格的讲究，鞋子磨破了好几双，脚上血泡一层又一层。然后要学会站立。那时正是盛夏，他和所有新兵背靠红墙，笔挺站立，汗水湿透了全身，流进眼里，热辣辣的，难忍难挨，他们仍笔直站立着。接着，他们的头顶上又加了两块砖。站着站着，两块砖在头上竟变成了千斤重。他的身体变成摇晃的树，两块砖从头上掉下来，身子一歪，整个人也倒下了，天旋地转。他的耳畔响起了班长严厉的声音：“站起来，站起来！”

后来，崔成发现，真正的国旗手就连睡觉身体也仍然保持笔直。于是，许多个晚上，他用背包带悄悄地把自己的手脚捆在一起，直到不用捆也能睡成老兵那样。

终于能站成真正国旗手的样子了，班长笑着说：“你们合格了。”那天晚上，崔成他们这批新兵站在国旗下唱了一首歌，歌名叫《国旗理解我》。

回乡半年多了，崔成耳畔还时时回响着这首歌：“什么也不说，国旗理解我，站在国旗下，祖国装心头……”

崔成终于可以护卫着国旗走出天安门，走过金水桥了。当站在广场上护卫国旗时，当面对中外游客新奇的目光时，崔成知道，自己和国旗已经成了一道风景。那一刻，他有许多理由骄傲和自豪。他挺胸，抬头，目视前方，站出了国旗手的尊严和形象。

四年中，在国旗下站了多少回，崔成数不清了，但有两回令他无法忘记。

当兵第二年，一次上岗前他肚子隐隐有些痛，他没当回事，准时接了岗。站在哨位上，疼痛愈来愈烈。此时，正有一个外国军事代表团在中央领导陪同下在天安门城楼上参观。疼痛使他脸色苍白，汗珠涌出，身体也哆嗦起来。外国代表团向广场走来，一个外军上将举起相机，在那一瞬，他使出浑身力气把自己站成一个标准的国旗手，目不斜视，露出了中国军人的微笑。外军上将冲他举起大拇指，外宾们都以他和国旗为背景拍照留影。他忘记了时空，只觉得全中国十几亿双目光都集中在他的身上。“什么也不说，国旗理解我……”他在心里反复吟唱着，直到换岗，刚走下哨位就一头栽倒了。

有一段时间，父亲一连好些天没有给他来信，也不回信。那天，他正在哨位上，父亲的身影突然出现在他的视线里，他以为自己眼花了。父亲远远地认出了他，颤颤地叫了一声“儿——”那一刻，他差点叫出了声。父亲在哨位不远处停住，解下背包坐下来，说：“俺替你娘来看你。”他凝视着父亲，在心里热热地叫了一声：“爹！”

父亲说：“这辈子俺能亲眼看见俺儿在这儿站岗放哨就知足了。”父亲声音哽咽了，“俺不来，你娘闭不了眼呐。”轰地一声，他的眼泪夺眶声：“娘——”

父亲又说：“你娘病重时，俺想过发电报让你回去，可俺又想，国旗咋能没人站岗哩，硬下心没告诉你。”父亲从兜里摸出了一张火车票，“儿呀，俺知道你忙，俺这就回了。”他指着地上的小包，“这是你娘临走前给你做的鞋，说北京冬天冷。爹就给你放在这儿了。”父亲的身影在他的泪眼中消失了，他在心里一声叠一声地喊着：“爹呀——娘呀——”

当兵第三年，回家探亲时，他认识了秀。秀对他这位国旗手充满了敬意，爱得死心塌地。复员后，他便和秀结了婚。当了四年国旗手，他只带回一面缩小比例的国旗，就贴在新婚的床头。每天清晨一睁开眼睛看见那面国旗，他就痴了，目光呆呆定定的。秀在这种时刻从不打扰他，她知道国旗在他心中的分量。

那天，他和秀坐在地头休息，秀突然说：“等到秋天，卖了粮，俺陪你去天安门广场看升旗。”他好半晌才回过神，紧紧抓住了秀的手。

他似乎又站在了国旗下，猎猎的国旗声在耳边响成一片。

《国旗手》阅读题目：

1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．崔成由准国旗手成长为真正的国旗手，经历了走步、站立等严苛的训练，从中可以看出他是一个信念坚定、意志顽强的人。

B．小说通过写崔成内心的三次呼唤，表现了他见到父亲时的惊喜、得知母亲去世时的悲痛、目送父亲离去时的愧疚等复杂心理。

C．崔成把小国旗贴在床头，每天清晨凝望时都“目光呆呆定定的”，这一细节运用夸张手法，把他对国旗的热爱渲染得生动感人。

D．小说对秀着墨不多，但写出了她对崔成的深爱、理解和支持，一方面丰富了小说的内容，另一方面衬托了崔成的形象，用意深远。

2、小说讲述国旗手崔成的故事，主要运用了哪些手法？请结合文本简要分析。

3、石钟山的创作讲究“用小角度展现大主题”。请结合小说内容简要分析。

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国旗手阅读理解答案，《国旗手》是一篇不错的记叙文，而记叙文阅读赏析也是我们初高中时期语文的必考题型，小编今天为小伙伴们带来《国旗手》这篇文章，希望能为大家练习语文阅读理解提供帮助。

国旗手阅读理解答案

答案

1、C“这一细节运用夸张手法”错误，“目光呆呆定定的”是神态描写。

2、①运用倒叙，从崔成复员后的生活写起，回溯他成为国旗手的历程。

②将现实与同忆交织，在他复员后的生活中不断插入他成为国旗手前后的片段。

③聚焦典型场景，如训练的场景、站岗的场景等。

④运用全知视角，以第三人称讲述崔成的故事，展现崔成的心理。

3、①用一个普通国旗手崔成的成长历程，展现国旗手们对国旗的热爱、守护，展现中国军人的强烈使命感和爱国情。

②用秀和父亲对崔成的理解、支持，展现广大军属的奉献、牺牲精神，展现普通人的爱国情怀。

以上就是小编为大家整理的此篇记叙文阅读理解与赏析的全部内容，小伙伴们想要获取更多阅读理解或作文范文，欢迎继续关注可圈可点网站。

　　多选题

　　根据我国《义务教育法》的规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（ ），促进学生全面发展。A独立思考能力 B社会交往能力C创新能力D实践能力

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　　正确答案：ACD

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是《中国人民共和国义务教育法》的相关知识。《中华人民共和国义务教育法》第五章第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”A、C、D三项正确。B项：社会交往能力是指能觉察他人情绪意向，有效地理解他人和善于同他人交际的能力，它不属于《义务教育法》规定要培养的能力，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

历史课上,同学们讲了许多与三国有关的故事。其中奠定三国鼎立局面的战役是
A.赤壁之战
B.淝水之战
C.三顾茅庐
D.官渡之战

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　　正确答案

本题考察学生对历史上著名战役赤壁之战的识记能力，根据所学知识知，公元208年，曹操带兵南下项统一南北，孙刘联合抗曹，结果曹操大败，退回北方，220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年孙权在建业称王，国号吴，自此，三国鼎立的局面形成，B项是发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，结果有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败灭...C项和题意无关，D项是东汉末年曹操在北方和袁绍进行的一次以少胜多的战役。本题选A。
点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的分析比较能力，比较题的解答关键是找比较项，像战争就要从战争的原因，经过，特点，性质，失败或胜利的原因，意义影响等比较项进行比较，找出于题意相符的选项。

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　　暂无

1923年，中国共产党_____全国代表大会在_____召开，对国共合作的方针和办法作出了正式决定。

A. 第一次，上海

B. 第二次，上海

C. 第三次，广州

D. 第四次，上海

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答案

C

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解析：

1923年6月12日—20日，中国共产党第三次全国代表大会在广州举行。出席大会的代表30多人，代表全国420名党员。共产国际代表马林参加会议。

扩展知识

大会决定共产党员以个人身份加入孙中山领导的中国国民党，采取党内合作的形式同国民党建立联合战线，以完成反帝反封建的革命任务。大会通过《中国共产党党纲草案》、《中国共产党第三次全国大会宣言》、《中国共产党第一次修正章程》、《中国共产党中央执行委员会组织法》、《关于国民运动及国民党问题的议决案》、《农民问题决议案》等文件。大会选举产生新的中央执行委员会。中央执行委员会选举陈独秀、蔡和森、毛泽东、罗章龙、谭平山组成中央局，陈独秀为中央执行委员会委员长。

社会主义制度在中国建立的标志是 (   )
A.人民公社建立
B.土地改革完成
C.三大改造基本完成
D.十一届三中全会召开

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　　正确答案

本题考查的是我国社会主义制度的建立。社会主义制度在中国建立的标志是三大改造基本完成，故选C。

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　　暂无

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　　正确答案

依据所学知识可知，武汉会战是全国抗日战争以来战线最长、规模最大、持续时间最久的一次战役。宣告了日军“速战速决”灭亡中国计划的破灭，武汉会战成为全国抗日战争的重要转折点，抗日战争开始进入战略相持阶段。淞沪会战沉重打击了日军的凶焰，挫伤了日军的锐气，打破了日本对华速战速决战略；徐州会战是抗战正面战场第一次胜利，也是当时最大的一次胜利，证明了日本帝国主义不是不可战胜的；长沙会战不仅一举挫败了日本进攻华北的阴谋，而且也拖住了日本的主力，使他们不能向西方移动。所以ABD项与题意不符，C项符合题意，故选C。

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　　暂无

社会主义的本质要求是什么？

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答案

社会主义的本质要求，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

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解析：

解放生产力和发展生产力是社会主义的根本任务。消灭剥削，消除两级分化是社会主义的根本制度。最终达到共同富裕的根本目的。

扩展知识

邓小平对社会主义本质作出的概括，一方面强调必须集中力量解放发展生产力，另一方面指出了解放和发展生产力的手段和目的。这一概括既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括以下两个方面：

第一，把解放和发展生产力概括为社会主义的本质。

第二，强调消灭剥削，消除两极分化，突出了最终达到共同富裕的这一社会主义目标。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查被国际农学界誉为“杂交水稻之父”的科学家。这位科学家是袁隆平，而侯德榜是研制纯碱专家，邓稼先以毕生的精力投入到核实验工作，被誉为“两弹元勋”。 詹天佑则是我国京张铁路的设计者。故答案选D。

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　　暂无

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　　正确答案

根据所学知识可知，A项“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”描述的是长征途中巧渡金沙江、强渡大渡河的史实，与题意不符；B项“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”是想象中的三峡建成大坝后的景象，与题意不符；C项“一桥飞架南北，天堑变通途”描写的是一五计划期间武汉长江大桥建成通车的场景，与题意相符；D项“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”描述的是庐山仙人洞的景象，与题意不符。故选C。

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　　暂无

列宁指出，革命的根本问题是政权问题。现在政权已由沙皇贵族阶级转到资产阶级手里，因此，资产阶级民主革命已完成。……布尔什维克党的任务是“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。俄国“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的斗争是。
A. 俄国废除农奴制改革
B. 二月革命
C. 十月革命
D. 苏联解体

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　　正确答案

结合所学知识可知，俄国废除农奴制改革使俄国走上资本主义道路。故A不符合题意；二月革命推翻了沙皇统治，但掌握实权的是资产阶级临时政府。故B不符合题意；1917年的俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家。故俄国“使政权转到无产阶级和贫苦农民手中”的斗争是十月革命。故C符合题意；苏联解体是1991年，1917年的十月革命使俄国的政权转移到无产阶级和贫苦农民手中。故D不符合题意。故选C。

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　　暂无