唐政府同以前历史统治者“贵中华，贱夷狄 的做法不同，采取“抚九族以仁 政策，说明唐朝（）
A.国力十分强大
B.支持少数民族建立自己的政权
C.需要依靠少数民族保卫边疆
D.民族政策比较开明

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　　D

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　　本题主要考查学生综合分析问题能力；“抚九族以仁”的政策说明唐朝民族政策比较开明，因此选D。

我们这里一年中白昼最长的一天是（　　）

A．夏至日B．春分日C．冬至日D．秋分日

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答案

A

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解析：

当太阳光线直射北回归线时，为北半球的夏至日，此时北半球白昼时间最长，黑夜时间最短．故选项A符合题意．

考点名称：身边的地理知识

身边的地理知识：

1.服饰与地理，服饰材料与地理环境密切相关。桑蚕生产适宜亚热带，浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲都是我国重要的蚕丝产地。而太阳光照好的新疆地区是我国长绒棉的最重要产区。人们喜爱的羊毛衫与皮衣，原料主要源于我国西部牧区盛产的羊毛和各种皮革。其次，服饰样式与地域特征有关。在炎热干旱的阿拉伯地区，人们喜欢身着白色宽松的长袍。在气温日较差很大的雪域高原，我国藏族牧民往往穿一个胳臂可以露出来的“不对称”的大袍。第三，服饰变化与气候变化有关。在四季分明的地区，人们一般都要准备几套与季节相对应的衣服，夏季男士的短袖衬衫、T恤与女士的连衣裙，春秋季的休闲装和羊毛衫，冬季的滑雪衫和皮夹克等。相反，在“四季无寒暑，遇雨便成冬”的我国云南昆明一带，形成了“四季服装同穿戴”的独特景观。

2.饮食与地理，从主食结构上看，由于水热条件的不同，我国北方以种植小麦为主，南方以种植水稻为主，故形成了“北面南米”的格局。另外中国“八大菜系”的烹调技艺各具特色，素有“南甜北咸，东辣西酸”之说，它的形成也与地理环境有关。就拿“南甜北咸”的形成来讲，就与我国南北方的气候差异有关。我国北方地处暖温带，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，气温年较差大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过冬，同时又不舍得一时“挥霍掉”，北方人便把菜腌制起来慢慢“享用”，这样一来，北方大多数人也就养成了吃咸的习惯。南方多雨，光热条件好，盛产甘蔗，比起北方来，蔬菜更是一年几荐。南方人被糖类“包围”，自然也就养成了吃甜的习惯。北方人不是不爱吃甜，只是过去糖难得，只好以“咸”代“甜”来调剂口味了。虽说北方现在不缺糖，但口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改变的。

3.住房与地理，传统民居的样式、材料大多受当地自然地理条件的影响。例如北美因纽特人用冰块作外墙；草原上的牧民为适应游牧的需要通常居住在搭卸方便的蒙古包里；黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住；西南炎热的少数民族地区以竹楼为主。当今商品房的开发也要考虑很多地理因素，如居住的交通位置、周边配套设施的空间组合、周围环境质量综合状况、居住区内部环境设计以及房子的朝向、采光、通风、层高、间距等因素。

4.出行与地理，人们的出行与地理环境密切有关。在高山峡谷中，人们利用峡谷之中的急流乘皮筏子漂流；在莽莽沙海里，骆驼成为“沙漠之舟”；在一望无际的草原上，人们骑着骏马弛骋如飞；在江南水乡，人们利用船舶在江河上穿梭往来。人们出行，无论是旅游还是出差，都要根据天气与环境情况，决定出发时间与选择交通方式。

下列物质中，不属于生物大分子的是

[     ]

A．核酸

B．麦芽糖

C．蛋白质

D．纤维素

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答案

B

考点名称：糖类的种类和作用

细胞中糖类的种类、分布和功能：

1．功能：糖类是为细胞提供能量的主要能源物质。

2．元素组成：只有C、H、O三种元素，多数糖类分子中H和O之比是2:1。

元世祖于中统元年（1260年）印发“中统交钞”和“中统元宝宝钞”。元政府制定了最早的信用货币条例“十四条画”和“通行条画”；设立“钞券提举司”垄断货币发行；拨足以丝和银为本位的钞本来维持纸币信用；允许民间以银向政府储备库换钞或以钞向政府兑银，同时严禁私自买卖金银。它说明了
A.中国发明了世界上最早的纸币
B.元朝统治者大肆掠夺民间财富
C.古代金融业发展达到新的水平
D.元朝统治者放弃重农抑商政策

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　　正确答案

根据材料可知，当时政府制定了货币条例、专门的货币发行机构、准备了储备金、同时也允许民间兑银，由此可见当时金融业发展到了新的水平，选项C正确；最早的纸币是北宋的交子，不是元朝，排除A；政府允许民间用纸钞兑换白银，因此说明元朝统治者并不是大肆掠夺民间财富，排除B；选项D与题无关，排除。

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　　单选题

　　提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。A培根 B夸美纽斯C赫尔巴特D卢梭

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：本题考查人物及其观点对应。夸美纽斯提出“泛智教育”，泛智教育体现在两个方面：一是教育内容泛智化；二是教育对象普及化。夸美纽斯从他的民主主义“泛智”思想出发，提出了普及教育思想——把一切知识教给一切人。B项正确。A项：培根提出把教育学作为一门独立学科。与题干不符，排除。C项：赫尔巴特被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。与题干不符，排除。D项：卢梭的代表作是《爱弥儿》。他在该书中系统地论述了自然主义教育思想。与题干不符，排除。故正确答案为B。

假设1930年有位中国人从洛阳出发,先后游历中国、苏联和美国,他将分别看到什么历史现象:
A、中国战乱频繁、苏联工业生产一派繁荣、美国经济萧条
B、中国经济快速发展、苏联实施工业化方针、美国经济高度繁荣
C、中国军阀混战、苏联医治战争创伤、美国经济繁荣
D、很难想象出各自的景象

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　　正确答案

B



试题分析：1930年A C D表述正确，中国当时处于内战时期，英国自治领的独立运动日益高涨,苏联在斯大林的领导下正大力开展工业化建设但人民生活水平没有显著提高；B表述不正确，1929——1933年资本主义世界经济危机爆发。因此符合题意。
点评：情境式选择题的主要特点在于题干或选项中引入教材以外的新材料，创设新的问题情境，要求学生结合所学知识加以分析判断，然后得出结论。【解题技法】
第一步，提取信息。阅读题干和选项中的新材料、新情境，捕捉有效信息。审清题干，明确答题要求；审清选项含义。第二步，转换信息。回忆、联想教材知识，思考该题需要联系哪些知识点。第三步，整合信息。综合题干要求、选出题干要求、选项信息和教材知识，整合出正确答案。

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“要克服很多农民在分散经营中所发生的困难，要使广大贫困的农民能够迅速的增加生产而走上丰衣足食的道路，要使国家得到比现在多得多的商品粮及其他的工业原料，……就必须提倡‘组织起来’”。为此中共中央（ ）
A. 开展土地改革运动
B. 推行农业合作化运动
C. 发起了大跃进运动
D. 推广联产承包责任制

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，1953年国家开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。把广大农户组织起来，参加农业合作社，走集体化道路。由材料中“克服农民在分散经营中所发生的困难”和“组织起来”，所以本题选择B。A土改时把地主土地分给农民。C是把合作社规模进一步扩大，属于左倾错误。D是把土地使用权放给农民，实行联产经营，不符合题意。

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辛亥革命失败的根本原因是

A．没有坚强的革命政党

B．没有提出彻底的反帝反封建纲领

C．在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案行不通

D．不能充分发动和依靠人民群众

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答案

C

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解析：

从根本上说，是因为在帝国主义时代，在半殖民地半封建的中国，资本主义的建国方案是行不通的。帝国主义与以袁世凯为代表的大地主大买办势力以及旧官僚、立宪派一起勾结起来，从外部和内部绞杀了这场革命。

曹魏年间,何晏、王弼提出“天地万物皆以‘无’为本”的思想。这个“无”,是阴阳、万物赖以化生、成形的根基;就其政治含义说,它是支配社会生活的无形权力,掌握了它就可以“成务”、“成德”、“无爵而贵”。这一贯通天道、人事的思想
A. 适应了门阀势族的政治需要
B. 构建了程朱思辨哲学的理论基础
C. 融合了佛道两教的宗教哲学
D. 树立起了唯物主义价值观的旗帜

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　　正确答案

魏晋南北朝时期，政权更迭，社会动荡，在意识形态上居于支配地位的儒家思想出现危机，何晏、王弼提出的“以无为本”的思想是适应魏晋时期门阀士族的政治和精神需要而产生的一种思潮，故A项正确。两宋时期，程朱理学形成，与材料中“曹魏年间”时间上不符，故B项错误。 材料中没有涉及佛教，“以无为本”的思想是融合了儒道的宗教哲学，故C项错误。 天地万物皆“以无为本”的思想不是唯物主义思想，故D项错误。

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　　暂无

1949年10月1日《人民日报》报道：“当国旗图案在政协会议上通过后，许多机关、团体、学校、商号以至民宅，立即自发去订新式国旗……顾客们成排地挤在门前急着买，一定要想在十月一日挂出来，或挂得更早一些。”人民争相购买国旗是为了欢庆
A.新中国的诞生
B.社会主义制度的确立
C.旧民主主义革命的胜利
D.政治协商会议第一次全体大会的召开

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　　正确答案

结合所学知识可知，人民争相购买国旗是为了欢庆新中国的诞生。1949年10月1日，中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命已经取得伟大胜利，中华人民共和国的成立开辟了历史的新纪元，从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，标志着中国人民受奴役受压迫的半殖民地半封建时代已经过去，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。A符合题意；社会主义制度的确立是在1956年，B不符合题意；1949年10月1日新中国的成立标志着新民主主义革命取得胜利，C不符合题意；政治协商会议第一次全体大会的召开在10月1日之前，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。

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