在日本政府的诱降下，国民政府内亲日派汪精卫公开投降，在越南发表“艳电”响应近卫声明，提出与日本“恢复和平”。此后，以蒋介石为代表的国民党亲美派开始推行消极抗日、积极反共的政策，团结抗战的局面逐步发生严重危机，出现了中途妥协和内部分裂两大危险。针对这种情况，1939年7月中国共产党明确提出（       ）

A、坚持抗战到底，反对中途妥协

B、长期合作，坚决避免内战

C、巩固国内团结，反对内部分裂

D、力求全国进步，反对向后倒退

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答 案

ACD
解 析

1939年7月，中国共产党明确提出“坚持抗战到底,反对中途妥协”、“巩固国内团结，反对内部分裂”和“力求全国进步，反对向后倒退”三大口号，因此正确选项为ACD选项。

干扰选项分析:

B选项是1945年重庆谈判中，国共两党签署的双十协定中的内容，不符合题意，因此B选项错误。

扩展知识

“坚持抗战，反对投降”，“坚持团结，反对分裂”，“坚持进步，反对倒退”1938年10月，武汉、广州失守之后，抗日战争进入相持阶段，国民党投降派汪精卫集团在年底公开投敌。

国民党顽固派在抗战问题上也处于动摇之中。1939年国民党政权颁布《限制异党活动之办法》，取消抗战初期人民和各抗日党派争取得来的民主权力，并在一些地区制造残害八路军军政人员的惨案等一些反共磨擦事件。

7月8日，针对时局发生的变化，中共中央发表了《为抗战两周年纪念对时局宣言》，提出了“坚持抗战到底--反对中途妥协！”“巩固国内团结--反对内部分裂！”“力求全国进步--反对向后倒退！”的主张。9月16日，毛泽东将这三点主张概括为“坚持抗战，反对投降”，“坚持团结，反对分裂”，“坚持进步，反对倒退”三大口号。

据《申报》记载，1912年10月，北京举行国庆纪念会时，“有迫令游人剪辫，势将冲突者，旋经梁士诒手‘剪发自由，不便强迫’数条，粘贴门内，众始释然” 。由此可知，当时
A.新旧观念碰撞激烈
B.移风易俗严重受挫
C.自由平等伸入人心
D.西方文明影响深远

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　　正确答案

试题分析：据材料“1912年，有迫令游人剪辫，势将冲突者，旋经梁士诒手‘剪发自由，不便强迫’数条，粘贴门内，众始释然”，结合所学知识可知，这反映了当时新旧观念碰撞激烈，故A正确。材料无法体现移风易俗严重受挫，故B排除。材料未涉及自由平等深入人心，故C排除。西方文明影响深远，过于笼统，没有突出新旧冲突，故D排除。

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　　暂无

造成温室效应的主要气体是（）

A 氧气

B 氮气

C 稀有气体

D 二氧化碳

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答案

D

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解析：

解：A、氧气不会污染空气，故A不符合题意．

B、氮气也不会污染空气，故B不符合题意．

C、稀有气体也不会污染空气，故C不符合题意．

D、二氧化碳含量增多，会造成温室效应，故D符合题意．

故选：D．

1924年11月，谁接任黄埔军校政治部主任？

A、李大钊

B、毛泽东

C、周恩来

D、朱德

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答案

C

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解析：

1924年,周恩来奉命从欧洲回国。担任黄埔军校政治部主任时的周恩来。

扩展知识

周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日） ，字翔宇，曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等，原籍浙江绍兴，1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。

1945年( ) ，日本代表在投降书上签字。侵华日军128万人随即向中国投降。

A.9月2日

B.9月3日

C.8月15日

D.8月16日

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答案:A

扩展知识

日本投降(Japanese surrender)是指1945年8月15日正午，日本天皇向全日本广播，接受波茨坦公告、实行无条件投降，结束战争。1945年8月21日今井武夫飞抵芷江洽降。 [1] 1945年9月2日上午9时，标志着第二次世界大战结束的日本投降的签字仪式，在停泊在东京湾的密苏里号主甲板上举行。日本外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表日军大本营在投降书上签字。1945年9月9日上午，中国战区受降仪式在中国南京中央军校大礼堂举行。1945年10月25日，中国国民政府在台湾举行受降仪式，这成为抗日战争取得完全胜利的重要标志。

我会在括号里填上表示动作的词。

(    )庙会(    )骆驼(    )元宵(    )马灯

(    )鞭炮(    )年菜(    )年画(    )腊八粥

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答案

逛 骑 吃 观

放 做 画 喝

(答案不唯一)

考点名称：词性

词性:

指作为划分词类的根据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

词性分类:

名词：

表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。”

1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。”

2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法。”

3、表示物质事物（无法分出个体的物质）的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。”

4、表示方位的叫做“方位名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。

动词：

动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和认识"等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

形容词：

形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色”。

状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。

注意：形容词前能加很。

数词：数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。

量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词。

1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。

单位量词表示事物的单位，如“个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等；

度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。

2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。

代词：

代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。

不定指往往是指不确定的人、物或某种形状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。

1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱

们、自己、别人、大家、大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己）”。

2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪（问人或事物）、哪儿、那里（问处所）、几多（问

数量）、多、多么（问程度）、怎么、怎样、怎么样（问性质状态）、什么、怎样什么样（问方式行动）”。

3、指示代词：用来区别人或事物。如“这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指处所）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些、这么些、那么些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别（确有所指，未说明哪一个）”。

代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。

注意：数词和量词通常被人们称为数量词。

副词：

副词总是用在动词形容词前面做状语，

如“很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、曾经、居然、重新、不断”等。

副词通常用在动词、形容词前面。

如“就来、马上走、十分好、重新开始”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“高兴得很、喜欢极了”。

介词：

介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。

如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。

连词：

连词可以连接词、短语、句子乃至段落。

如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为……所以、不但……而且、虽然……但是”。

助词：

附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。

1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。

2、动态助词，它们是“着、了、过”。

3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。

叹词：

表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。

如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。

拟声词：

这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。

词类的辨别：

①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。

②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）

③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。

④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。

⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。

⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。

⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。

在一国两制的指导下，1997年回归祖国的是（）
A.香港
B.澳门
C.台湾
D.九龙

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　　答案：

　　A

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　　解析

　　无。

我国《反分裂国家法》中规定“……以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益”目前我国对台基本方针是( )
A.坚持四项基本原则
B.坚持社会主义道路的原则
C.和平统一,一国两制
D.坚持反对外国干涉的原则

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查祖国的和平统一的相关内容，回顾已学知识可知祖国和平统一的前提和基础是坚持一个中国原则，我国提出了和平统一，已过两制的对台方针。故选C。

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　　暂无

“在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期，在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂的星云，成了中世纪和近代的分水岭，但丁、彼特拉克、达芬奇等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生了崭新的近代文化，”材料中“思想”的核心内容是（　　）
A. 人文主义
B. 启蒙思想
C. 民主科学思想
D. 马克思主义

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　　正确答案

根据题干信息“但丁、彼特拉克、达芬奇等人把形形色色的思想汇聚起来，从而产生了崭新的近代文化”，可以判断与文艺复兴相关；结合所学知识可知，但丁、彼特拉克、达芬奇都是文艺复兴的代表人物。文艺复兴开始于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，文艺复兴的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。选项A符合题意；选项BCD与题干内容不符，故选A。

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　　暂无

20世纪80年代初，许多私营企业所有者要向集体或国营企业支付一定的“管理费”，挂名取得一个非私营的名分。这种被称为戴“红帽子”的做法成为私营企业赖以生存的保护伞。这说明了
A.私营企业发展需要国营企业扶持
B.私营经济实现形式呈现多样化
C.社会主义市场经济体制逐步建立
D.计划经济体制的束缚依然存在

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　　正确答案

“红帽子”企业是私营企业，因此“红帽子”企业的出现，反映出在所有制领域有所变化，但戴“红帽子”企业还需要挂名取得一个非私营的名分，表明80年代初计划经济体制的束缚依然存在，故D正确；材料反映私营企业打着“红帽子”经营，A不符合材料主旨，排除；B材料未体现，排除；1992年十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，时间不符合题意，排除C。

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　　暂无