重庆谈判的两大原因是什么?

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答案：

从国民党反面看：其一是为了准备内战争取时间 因其部队都在大西南 需要时间调集 其二为了显示蒋某人对于谋求国家和平的诚意 若毛不去 则授蒋以柄 其三国民党内部也对两党是战是和争论不休 也是争取时间统一认识。其目的基本上是为了维护国民党的统治地位。重庆谈判是在国民党军事力量处于优势的情况下为其军事部署准备时间，另外给中国人民造成和平民主的假象，将战争的罪责嫁祸于共产党。

共产党方面：

一、为了结束战争状态，实现国内和平，让人民过上安定幸福的生活是中共参加重庆谈判的根本着眼点。

二、中共参加重庆谈判有利于揭露国民党反动派的“假和平、真内战”阴谋，团结和教育广大人民。

三、参加重庆谈判有利于中共争取民主党派，巩固和扩大统一战线，体现了中共高明的政治斗争策略。

。

四、参加重庆谈判并不影响中共的军事斗争准备工作。

综上所述，中共参加重庆谈判是以毛泽东为首的中共中央在正确分析了当时的国际国内形势后作出的明智选择，有利于中共团结全国人民，赢得了全国人民的支持，分化瓦解国民党营垒，为解放战争在全国胜利奠定坚实的基础。

现藏于故宫的《清明上河图》是我国古代书画艺术上的巅峰之作，千百年来一直是帝王将相、王公贵族竞相争夺的至宝，普通百姓根本就无缘一睹真容，该画的作者是
A. 王羲之
B. 吴道子
C. 张择端
D. 郑板桥

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　　正确答案

《清明上河图》作者是北宋著名画家张择端，画卷描绘的是北宋汴京近郊在清明时节社会各阶层的生活景象，是一件具有重要历史价值的优秀风俗画。故C正确。

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　　暂无

罗马制定《十二铜表法》时，专门成立十人专家小组进行法律方面的工作，聘请五大法学家对法律进行解释并具有钦定法律效力《民法大全》是查士丁尼皇帝出资并任名誉主编，以两位法学教授亚奥裴里斯、多罗西斯为首的专家团倾力而为的杰作。这表明，罗马法在发展过程中
A.内容和体系不断得到完善                B.法律专家垄断了法律制定
C.重视凝聚法律专家的智慧                D.服务于皇帝个人专制需要

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答案：C

解析：本题考查罗马法，从材料信息可知，无论是《十二铜表法》的制定还是《民法大全》的编撰，都发挥法律专家的作用,故C项符合题意。A项与材料信息不符;B项表述过于绝对化;D项在材料中没有体现。

有关山顶洞人的叙述不正确的是(  )
A.其面貌还保留着一些猿的特征
B.已使用磨制石器,并能制作骨针
C.集体居住在山洞里
D.已经懂得人工取火

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　　正确答案

本题考查的是有关山顶洞人的史实。山顶洞人的面貌和现代人已经没有多大的区别，已使用磨制石器，并能制作骨针，集体居住在山洞里，已经懂得人工取火，故选A。

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　　暂无

三大改造的完成及意义。

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答案：

三大改造的完成：社会主义三大改造，即中华人民共和国建立后，由中国共产党领导的对农业、手工业和资本主义工商业三个行业的社会主义改造。到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

三大改造的意义：我国对农业、手工业和资本主义工商业生产资料私有制的社会主义改造，在理论上和实践上丰富和发展了马克思列宁主义的科学社会主义理论，极大地促进了工、农、商业的社会变革和整个国民经济的发展。实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。政治上社会主义的基本制度在我国初步建立;经济上社会主义计划经济在我国基本确立;为我国的社会主义工业化开辟了道路;从此进入社会主义初级阶段。

基自由组合定律实质是

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答案

位于非同源染色体非等位基离或组合互干扰进行减数裂形配程同源染色体等位基彼离同非同源染色体非等位基自由组合

我国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和( )。

A．国家所有制

B．私有制

C．劳动群众集体所有制

D．以上均不正确

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答案

C

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解析：

我国《土地管理法》第2条第1款规定：“中华人民共和国实行土地的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。”

扩展知识

《中华人民共和国土地管理法》是为了加强土地管理，维护土地的社会主义公有制，保护、开发土地资源，合理利用土地，切实保护耕地，促进社会经济的可持续发展，根据宪法，制定的法律。

有人说“幸福与贫富无关”，但调查显示54%的穷人把贫困列为不幸的首要原因，你怎么看？

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答案

幸福是内心的一种满足感、获得感，我们每个人对于幸福的定义是不尽相同的。但是总体而言，当贫穷对我们的基本生活造成威胁时，它就成为影响幸福的首要因素，但是当我们的基本生活需求得到满足之后，影响幸福的因素则取决于我们个人的心态。

常言道：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话在对于幸福的影响上同样适用，题干中54%以上的贫困人口认为贫穷是影响幸福的首要因素，其实是可以理解的。我们无法想象，如果一个人衣不蔽体、食不果腹、无处安身、求医无门，就算他的心态再怎么乐观，幸福又从何说起。新中国成立以来，我们国家始终以人民的利益作为根本出发点，发展经济建设，健全民生保障，城乡居民收入水平逐步提升，居民的幸福指数也不断上升。而反观非洲卢旺达、利比里亚等国家，内战不断、经济动荡，老百姓连最起码的生活都得不到保障，温饱也得不到解决，在2017年最新的全球幸福指数排名中，这两个国家毫无疑问排在了末位。

在基本的生活得到保障之后，幸福感则主要源自于我们的内心。有的人把奉献当成是幸福，即使没有丰厚的物质，也怡然自得。中国“天眼之父”——南仁东，1984年，他放弃了国外三百倍的高薪，毅然回国，他主持开展天眼工程23载，从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在世界上独一无二的项目。他不图名，不为利，在奉献、付出与求索中收获着人生的幸福。而有的人尽管坐拥百万家财，却依然无法得到真正的幸福。文学作品中四大吝啬鬼之一的葛朗台，他是法国索漠城一个最有钱、最有威望的商人，但他为人却极其吝啬，在葛朗台眼中，金钱高于一切，他对金钱的渴望和占有欲几乎达到了病态的程度：他半夜里把自己一个人关在密室之中，“爱抚、把抚、欣赏他的金币，放进桶里，紧紧地箍好。”临死之前还让女儿把金币铺在桌上，长时间地盯着，这样他才能感到暖和。虽然拥有财富，但却是最可悲的人。

因此，幸福离我们并不遥远，随着社会的发展，人民对于幸福的要求也越来越高，我认为应当从以下几个方面来进一步提高人民的幸福指数:

其一，我们个人应当保持积极向上，健康乐观的心态，世界上不是缺少美，而是缺少发现，同样，每个人的幸福也需要自己去体会、去发掘。在工作和生活中，我们要保持阳光的心态，正确地去看待身边的人和事，在帮助别人的过程中体会付出的幸福，在虚心求教的过程中体会求知的喜悦。

其二，国家应当大力发展经济建设，不断提高人民生活水平和收入水平，加大民生工程建设，使得我们每一个社会成员在衣、食、住、行、医疗、教育等方面都能够有所保障，这是人民幸福的必不可少的物质基础。

其三，社会应当大力发展精神文明建设，通过开展公益活动、志愿服务、文明行动等不断吸引广大社会民众的参与，营造互助、有爱、和谐的社会氛围，在公益中体会付出，在付出中体会快乐，在快乐中收获幸福。

我相信，社会的发展、时代的进步、祖国的强大会为我们筑牢幸福的物质基础，只要我们保持一颗纯真感恩的心，人生处处都是幸福所在。

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解析：

【考察内容】

综合分析能力

【审题要点】

审题点1：“幸福与贫富无关”

幸福是什么？从主观上讲幸福是一种满足感、获得感，这与财富的多少无关。我们能看到身价上亿的富豪却常为事业、家庭、健康忧心忡忡，烦恼不已，同样我们也可以看到田间耕作的老农，汗滴禾下土，迎着夕阳归去的恬淡自然、悠闲快乐。因此作为一道态度观点题，我们可以运用正反论证、举例论证等进行展开，使答题更具有说服力。

审题点2：“但调查显示54%的穷人把贫困列为不幸的首要原因”

一般我们讲，转折之后是重点，题目中明确指出超过一半的穷人把贫困列为不幸的首因，因此在这道题目中除了对前一个观点进行论证外，我们还需要重点针对转折之后的这一点做出论证——为什么半数以上的穷人会这么认为？面对这种观点，我们又应当做出改变？

1950年6月，朝鲜战争爆发，美国宣布武装勘探南朝鲜，同时命令其海军第七舰队，开入台湾海峡，“阻止对台湾的任何进攻”公然干涉中国内政。中国政府在美国把战火烧到鸭绿江边的时候，毅然做出抗美援朝的决定。中朝两国人民及其军队经过艰苦作战以及谈判斗争，终于在 1953 年 7 月迫使美国代表在停战协定上签字。克拉克后来回忆录中沮丧地写到：“我是美国历史上第一个，在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官”。抗美援朝战争的胜利(   )

A. 打退了美国侵略扩张的势头，结束美国在东方的霸权

B. 提高了新中国的国际威望，为新中国赢得了相对稳定的和平环境

C. 捍卫了中国的国家安全，为维护亚洲和世界和平，做出了贡献

D.打破了美国军队不可战胜的神话，增强了中国人民的信心和自豪感

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答案：

BCD

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解析：

抗美援朝战争是一场抗击美国侵略者的正义战争， 这场战争的胜利，不仅支援了朝鲜人民、保卫了中国的国家安全，而且为维护亚洲和世界的 和平做出了重要贡献。这一胜利极大地增强了中国人民的民族自信心和民族自豪感。全世界对新中国刮目相看，新中国的国际威望空前提高。从此，帝国主义不敢轻易做侵犯新中国的尝试，我国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境。

　　多选题

　　下列哪些属于现代教育的特点？（ ）A教育的阶级性 B学校教育逐渐普及C教育的生产性不断增强D教育制度不断完善

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　　正确答案：BCD

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是现代教育的特点。现代教育特点的具体内容有：（1）教育的生产性不断增强，教育同生产劳动从分离走向结合；（2）教育的公共性、普及性和多样性日趋突出；（3）教育制度逐步完善；（4）教育的科学化水平日益提高。B、C、D三项正确。A项：教育的阶级性不属于现代教育的特点，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为BCD。