1841年，保守党第一任领袖罗伯特·皮尔率领保守党获得大选胜利，迫使维多利亚女王使其组阁，这被后世学者认为是责任内阁制确立的标志。材料说明，当时英国
A. 君主立宪政体确立
B. 代议制不断完善
C. 政党政治开始形成
D. 王权已完全丧失

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答案：B

解析：根据“保守党第一任领袖罗伯特·皮尔率领保守党获得大选胜利，迫使维多利亚女王使其组阁”可知，英国国会选举多数党领袖经国王任命为首相，首相组阁并掌握行政权，国王逐渐统而不治，代议制不断完善，B正确；1689年《权利法案》颁布，标志君主立宪政体确立，排除A；C项中“开始形成”材料无法体现，排除；D表述过于绝对，错误。

戊戌变法时光绪帝曾宣布科举一律废八股，改试策论；1901年清廷又下诏，乡会试均不准用八股文程式。八股文的废除（   ）

A .有利于读书人脱离思维固化

B .直接导致新式学堂的普及

C .使中国实现了教育的近代化

D .标志着中国科举制的废除

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A

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　　正确答案

结合所学知识可知，新航路开辟以后，欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，大西洋沿岸成为了欧洲的贸易中心。世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。人类社会从此进入了一个新的时代。故②说法正确，③说法错误；新航路开辟后，欧洲的殖民扩张和殖民掠夺随之而来。新航路开辟推动了欧洲的殖民扩张和地区间的经济交流，故④说法正确；文艺复兴为资本主义社会的发展奠定了思想文化基础，故①说法错误。②④符合题意，故选D。

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　　暂无

　　单选题

　　在教师人格特征，有两个重要特征对教学效果有显著影响，一是赋予激励和想象的倾向性，二是（ ）。A说到做到 B敬业精神C热心和同情心D重义气讲交情

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　　正确答案：C

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是对教师人格特征的掌握。教师的人格特征是影响教学质量的重要因素，其包括的内容是多方面的，如教师的职业信念，教师的性格特点和教师对学生的理解等。在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有着显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师富于激励的想象的倾向性。C项正确。A、B、D三项：是干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为C。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查的是唐朝时期民族关系。依据已学知识可知唐朝统治采取了开明的政策，注意发展与边疆各族的关系，加强对边疆地区的管辖。在唐与吐蕃的关系上采取了和亲政策，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，后唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。故选B。

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　　暂无

12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议通过《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》，决定设立 _____、_____和_____。

A.“共和国勋章”

B.“友谊勋章”

C.国家荣誉称号

D.“七一勋章”

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答案

ABC
解析

12月27日，十二届全国人大常委会第十八次会议通过《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》，决定设立“共和国勋章”、“友谊勋章”、国家荣誉称号。

扩展知识

第二条　国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。

国家勋章和国家荣誉称号的设立和授予，适用本法。

第三条　国家设立“共和国勋章”，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。

国家设立“友谊勋章”，授予在我国社会主义现代化建设和促进中外交流合作、维护世界和平中作出杰出贡献的外国人。

第四条　国家设立国家荣誉称号，授予在经济、社会、国防、外交、教育、科技、文化、卫生、体育等各领域各行业作出重大贡献、享有崇高声誉的杰出人士。

第十条　国家设立国家功勋簿，记载国家勋章和国家荣誉称号获得者及其功绩。

中国共产党对各民主党派的领导是( )

A.思想领导

B.组织领导

C.人事领导

D.政治领导

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答案：D

本小题考查的是中国共产党。没有难度，只是对基础知识的再现。中国共产党对各民主党派的领导是政治领导。

（1）以五一游玩感想为话题写一篇作文

（2）体裁不限，诗歌除外

（3）不少于500字

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五一五天假期，很多朋友都会选择在五一出去游玩，今天小编为大家带来关于五一外出游玩感想500字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟小编一起来看看吧。

五一外出游玩感想500字1

今天，妈妈带我出去自驾车游玩。一路上，那欢快的小溪唱着催眠曲，让我在车上迅速地进入了梦乡。

到了白马藏族区，我的眼前出现了一片大草原。远远望去，原野犹如盖了一条绿色地毯，许多不知名的野花悄然怒放，在阳光的照耀下显得分外美丽。草原上的牛儿们在悠闲的吃草，马儿们在尽情地奔跑，还有那随处可见的别致的木楼更是吸引人。听说，这里的马都是驯服了的，可以让人骑。于是，我便缠着妈妈，让我骑马，妈妈同意了，就让我骑马。途中，我让那位牵马的叔叔让我自己骑马，刚开始，那马有点不听使唤，后来它便适应了。在无边的草原上我骑着马飞快地奔跑，高兴极了！

第二天，我们又到了安县的龙隐古镇。那里是拍《王保长》的地方哩！一路上，古香古色的建筑像指路标一样带着我们到了目的地。五一期间，这里进入了游戏期，买任何东西都不用人民币，而用一种和人民币面积一样，文字花纹不同的“钱币”—关金券。用人民币1元兑换1万元的关金券，听说关金券是民国时期的钱币，面额很大。我们也兑换了一些，妈妈花了五万关金券喝了一杯茶，在三嫂子饭店旁边，我看见一个做手工陶瓷的小店，我花了二十万关金券去玩了一下，刚开始，我简直就是丈二和尚—摸不着头脑，后来，在老板的帮助下，我终于做成了一个花瓶。真是开心！

游玩回来后，我高兴地做起了作业。

我喜欢五一节，也喜欢和家人在一起的感觉。

五一外出游玩感想500字2

春季运动会过了，五一小长假到了。我们全家要去郑州旅游了，我们迫不及待地坐上车快快乐乐的出发了。

路上我和爸爸K哥，妈妈和姐姐一会当裁判一会美滋滋的睡大觉。不知不觉中已经到了郑州，也到了吃午饭的时间了，我们就去金钱豹吃自助餐去了，吃饭的人真是多呀！一位阿姨把我们领到我们预定的位置，我就赶紧去找我爱吃的食物了，吃完饭出门时我的肚子就胖乎乎的了。我们又开车去了动物园，在动物园里我见到了国宝大熊猫，，老虎，狮子，金钱豹，大象，长颈鹿等很多动物。我们一家人一边走着一边看着，我和姐姐争着为动物们拍照。玩的还没尽兴呢天就黑了，吃过晚饭我们就去找宾馆了，到了宾馆我和妈妈，姐姐玩了一会石头，剪刀，布，就去好好的睡了一大觉。

第二天我们又开车去了七朝古都开封，到了那里我们请了一位导游，由她带着我们全家看了很多名胜古迹，如包公祠，天波杨府，清明上河园等。我们游玩了一天跑的好累呀！天快黑了也到了吃饭的时间了，我们就去了“天下第一楼”去吃了它们的.特色包子，包子真好吃呀！吃完饭天也不早了，我们也该回家了，在回来的路上我和爸爸又K上歌了，车上充满了欢声笑语，我们也结束了旅游行程。

今年的五一假期过的真快乐呀！

五一外出游玩感想500字3

今年五一假期，爸爸妈妈带我去了人民公园。

公园人很多，到哪儿的时候已经是人流如潮，熙熙攘攘，再掺夹着小商小贩们的各种叫卖声，好不热闹。

迎门就是一座假山，我兴致勃勃的爬到山上，钻入山洞，并作出各种动作，让妈妈给我照相。下山之后我们到处漫游，看看有什么好玩的。我看到了一个小车在空中走，下面是几根柱子支撑着要走的路线，很有意思，便毫不犹豫的和爸爸上了车，妈妈在下面负责给我们照相，我和爸爸蹬着脚蹬在空中俯看整个公园，有打水仗的、有坐飞机的、有玩碰碰车、还有那个冲击力极强的我不敢玩的高空缆车……之后，我们转到了鬼屋，我高兴的对爸爸说：“爸爸，我们去鬼屋玩吧”，爸爸爽快的答应了。鬼屋的外形，就像是一只老虎张着牙齿要把我们吃掉。从鬼屋里面出来的人都很惊慌的样子，还有一个八九岁的小男孩被吓哭了。妈妈由于害怕没有进去，我也有点害怕，但好奇战胜了恐惧。那里非常黑，灯光很暗，我们刚走一点，一只大手突然拍向我们，还伴随着幽灵般的叫声，吓了我一大跳。随后还有僵尸、吊死鬼、骷髅等，既刺激又好玩，临出门竟然还有一个真人吓我们，我觉得这个才是最可怕的。在这里，我锻炼了胆量，感受到了快乐。

这是一个难忘的五一假期。

五一外出游玩感想500字4

哇！五一长假快到了，我真想出去旅游，到哪儿呢？我左思右想，“上有天堂，下有苏杭。”对，就到天堂——苏州和杭州。

今天，我早早就起床了，吃了一些东西，和爸爸、妈妈一起到汽车站乘车。到了汽车站，我非常的激动，心跳也加快了，怎么也是控制不住自己，就这样，我们来到了苏州。

我们的第一个目标就是苏州的购物天堂——观前街。这里人山人海，人流如潮。商店里济济一堂，那些商品也让我看得眼花缭乱，目不暇接，个个都是精品。不一会儿，我来到了书城，不用说了，我买的都是科技书呗！

从观前街出来，拐了一个弯，我们到了怡园。一进大门，只是见一座亭子，我们在这儿休息了一会儿。经过了一个大堂，就到了玉皇厅，据说这里每天只能请一桌客人享受皇帝吃的午餐。走过大厅，我们来到了戏剧馆，我们一边听着音乐，一边吃着苏州的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是惬意。

出了怡园，我们打的来到位于苏州工业园区的金鸡湖。这里湖水荡漾，正举办汽车展呢！汽车有小轿车、卡车、面包车等型号，有上海大众、日本丰田、德国奔驰等品牌。从高处俯看，汽车几乎包围了金鸡湖喽！再往前看，密密麻麻的汽车一直通向码头。弯下腰看，碧波荡漾的湖水在阳光下，一闪一闪的，很是好看。呀！这里真美呀！

以上就是小编为大家带来的关于五一外出游玩感想500字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，更多教育讯息请关注华图教育资讯网。

1947年，美国国务卿马歇尔提出援助欧洲复兴计划，并敦促欧洲方面首先拟定一项联合性质的计划，要求该计划即使不能得到所有欧洲国家的同意，也应征得一部分国家的同意。马歇尔计划体现出来的美国对欧政策( )
A.有利于煤钢联营的建立
B.促成了欧美平等伙伴关系
C.导致欧洲出现对峙
D.成为德国分裂的根源

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　　正确答案

试题分析：“平等关系”不符合美国的主观目的和国家利益，排除B；德国分裂的根源是美苏国家利益冲突的结果，排除D。 材料中的“拟定一项联合性质的计划...应征得一部分国家的同意”有利于欧洲的联合，1951年，西欧部分国家组建煤钢联营共同体，故选A。二战后，西欧国家部分走向联合，1967年欧共体成立，欧洲一体化加快，排除C。

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　　暂无

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、规则和方法思考和处理问题的思维模式。法治思维的基本内容除了法律至上、权力制约外，还包括（          ）

A、公平正义

B、权利保障

C、权力法定

D、正当程序

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答 案

ABD
解 析

法治思维的基本内容包括法律至上、权力制约、公平正义、权利保障和正当程序。选项A、B、D正确。干扰选项分析:

权力法定属于权力制约的要求之一，选项C不合题意。

扩展知识

法治思维的基本内容如下

1、法治思维在不同问题和领域的运用包含了不同的四个层次。

一是认识和判断层面，即运用法治概念原则对社会生活中各种问题的认识和初步判断层面。人们可以根据法律判断社会上的一些行为或现象是否合法，例如，喝酒和开车是非法行为。这种层次的法治思维是普通社会成员可以在不同程度上具备的。

二是逻辑推理的层次，即运用法治原则，规范分析判断问题，综合推理，得出结论和解决问题的层次。法律职业的思维大多处于这一层次。这种思维方式的主要特点是个案的法律解决。

三是综合决策层面，在上述法律认知与判断、分析推理的基础上，结合其他因素进行综合衡量，做出符合法治的决策。对于领导干部来说，法治思维在这一层面上体现得更为明显。

四是制度层面的建设，即在前三个层次思考的基础上进一步深化、抽象化，使通过法制建设或改革能够对更宏观的问题提出长远的解决方案。这是法治思想的最高境界，也是高级领导干部应有的。因此，在检验法治思维能力时，应根据不同的对象和主体设置不同的标准。

2、法治文化的精神方面大概可以分为三个不同的层面。

一是法治意识和观念的层面，这是最低最基本的层面。全社会成员都应当具备相应的法治意识、观念，才能够形成法治国家、法治政府、法治社会的观念基础。对于普通公民而言，既要有权利意识，又要有自觉遵守法律的义务观念。

二是法治思维和理念的层面，表现在法治意识和观念上升到思维、理念的层面，对制度建构和具体实践起到更加巨大的推动作用。

三是法治的价值与态度层面，表现在人们的内心价值观和态度上对于法治的内在认同和尊崇，直至法治内化为人们的日常生活方式。这是法治文化的最高层面。