唐朝商业繁荣的大都市有
①长安②开封③洛阳④南京⑤扬州⑥成都
A.
①③⑤⑥
B.②④⑤⑥
C.
①③④⑥
D.
①⑤⑥

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　　正确答案

A 



试题分析：唐朝是中国封建社会的盛世时期，商业繁荣，大都市有长安、洛阳、扬州和成都。其中长安城宏伟富丽，城内人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，因此长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

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当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，（　　）仍然是时代主题，（　　）理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。

A·竞争与发展 人类利益共同体

B·竞争与合作 人类卫生健康共同体

C·合作与共赢 人类发展共同体

D·和平与发展 人类命运共同体

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答案

D

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解析：

中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议，深入分析了我国发展环境面临的深刻复杂变化，认为当前和今后一个时期，我国发展仍然处于重要战略机遇期，但机遇和挑战都有新的发展变化。当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加。

扩展知识

全会提出了“十四五”时期经济社会发展主要目标，这就是：经济发展取得新成效，在质量效益明显提升的基础上实现经济持续健康发展，增长潜力充分发挥，国内市场更加强大，经济结构更加优化，创新能力显著提升，产业基础高级化、产业链现代化水平明显提高，农业基础更加稳固，城乡区域发展协调性明显增强。

现代化经济体系建设取得重大进展；改革开放迈出新步伐，社会主义市场经济体制更加完善，高标准市场体系基本建成，市场主体更加充满活力，产权制度改革和要素市场化配置改革取得重大进展，公平竞争制度更加健全，更高水平开放型经济新体制基本形成。

阅读下面的材料，根据要求写作。

关于教师惩戒权的话题一直以来备受全社会的广泛关注。2019年1月22日，教育部发布了《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称“意见稿”)。“意见稿”中明确教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权，教师可根据学生违规违纪情况。对学生进行惩戒。

对此，华强中学准备召开座谈会，就“意见稿”中的三项惩戒措施一一“不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省”、“要求家长到校陪读”、“给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育”，广泛听取学生、教师、家长代表的意见。

请结合材料内容，在学生、教师、家长中任选一种身份，针对上述三项措施写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。并提出希望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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让家长到校陪读作文800字，学生违规严重让家长到校陪读，你们怎么看呢？学生犯了错，学生和家长都分别有自己的责任。这项措施同时处罚了这2类人，没什么不好的。你们怎么看呢？以下是小编分享的几篇文章，大家可以参考一下。

赞成让家长“到校陪读”范文一

各位老师、同学们：

大家好!今天我发言的题目是“学生违规严重，赞成让家长‘到校陪读’”。

11月22日，教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》，其中明确，击打、刺扎等多种情形的体罚、变相体罚、辱骂等均被禁止;同时，征求意见稿对于不同情形明确了可采取的适用措施。多位专家、校长、老师表示，征求意见稿实际可操作性较强。但我们也发现，征求意见稿中的部分措施，例如“家长陪读”“罚站一节课”等也引起争议和讨论。

从古至今，望子成龙、望女成凤是家长们的共同心愿。但是，现实生活中，由于学生容易会受到不良风气和一些家长“护犊”行为的影响，从而成为“问题学生”，轻者违规违纪，严重者发生违法行为。让老师倍感头疼，管又管不得，处罚更不行。弄不好就会酿成纠纷，造成影响。因而呼吁明晰教师惩戒权的呼声一浪高过一浪。

针对这一现实，教育部顺势而为，征求意见稿力求明晰教师惩戒权，让教师有规可依，从而加强对学生和学校秩序的管理，无疑是大势所趋，民心所向，抓到了点子上。

对其中的“家长陪读”等有争议，在我看来，家长参与管理，是责任也是义务。自己的孩子在学校成为“问题学生”，于家教不无关系。俗话说，家长是孩子的第一任老师，平时言传身教对孩子影响很大。因而家长确有值得反思和改正之处。之所以让家长到校陪读，说明孩子违规性质较为严重，有走上歧途的风险，亟须及时加以纠正。无论家长时间多紧、工作多忙，都怠慢不得，马虎不起。否则，一旦走上歧路就后悔莫及了。需要看到，要求家长“到校陪读”是对事不对人，而且出发点是为了教育孩子改正错误，争做一名好学生。这不正是我们家长的共同期望吗?我们没有理由不去理解和支持。毋庸置疑，学校和老师担负着教育育人的重任，需要尽职尽责。但是，我们需要明白教育孩子是学校、家长包括社会的共同责任和义务，谁都不能置身事外，把责任都甩给学校。

各界都要牢固树立责任意识，积极主动参与学生教育管理，齐心合力营造一个有利于师生学习和生活的优良环境。

百年大计，教育为本。不能只是口号，而是要落实到我们每个人的行动中。

我的发言完毕，谢谢大家。

赞成让家长“到校陪读”范文二

亲爱的爸爸妈妈：

展信安好!回首过去，感谢你们在我求学过程中对我的陪伴和爱护。你们的陪读，让我感受到父爱的深沉和母爱的细腻。但是，今天我想告诉你们：我要走出温室，在阳光雨露中独立成长。

为了让我能有一个好的学习环境，也为了你们的宝贝不被伤害，你们和很多家长一样，克服困难，不计代价，选择了陪读。但你们却不知这种做法无形中让我对你们产生了依赖，弱化了我自身独立成长和面对困难的能力，因此我想说：拒绝陪读，我要选择独立成长。

拒绝陪读，走出温室。

岁月匆匆如流水，光阴百年不待人。我早已不再是那个需要你们呵护的温室中的花朵。唯有去历经风雨，去历经磨难，去感受自然界的一草一木，方可长成参天大树，挺立于大地之上。泰戈尔曾说：“只有经历了地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。”爸爸妈妈，我已长大，应走出温室，去迎接属于我的路途上的阳光和雨露。

拒绝陪读，卸下包袱。

爸爸妈妈，每次看到你们日渐消瘦的面庞，我的内心都在隐隐作痛。还记得吗，初二那年，为了让我能安心学习，妈妈特地辞掉工作，从外地回来，每天专职陪护我学习。从此，家里只有父亲一人挣钱养家。春节时见到了爸爸，他的鬓角又多了一些白发。我知道为了我，你们愿意付出一切。可是你们的辛苦却在无形中给我造成了压力，形成了包袱。爸爸妈妈，请相信我，我已长大，我想与你们分担这个家。拒绝陪读，还轻松生活于你们，也会使我卸下包袱，轻装上阵，岂不是一举两得?您说是吗?

拒绝陪读，独立成长。

有人说：“虽然成长伴随着痛苦，但我们还是得成长。”成长之路虽然坎坷，但我还是要去接受，要去面对。希望你们不再像大多数家长那样继续陪读，而是试着放手，让我亲身去感受这大千世界。这样，我才能在风雨里像个大人，在阳光下像个孩子一般成长。同样，我选择独立成长，就应该不惧沿途的风霜，勇敢无畏地去闯荡。

人只有经受磨砺，方能成为伟器。你们还记得乐嘉老师带四岁幼女徒步穿越沙漠的故事吗?既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我既然选择拒绝你们陪读，就该独自勇敢地翱翔。这样即便处于荆棘密布之中，也能找到属于自己的路，在这世间自由翱翔。

心之所向，素履以往。逆风的方向，才更适合飞翔。愿世间的磨砺，让我早早生出翱翔的翅膀。希望爸爸妈妈可以理解我，我已长大，请放手吧，让我在阳光雨露中独立成长!

顺祝冬安。

您的女儿拜上

赞成让家长“到校陪读”范文三

古时中国有专门“陪太子读书”之角色，权贵人家的子弟也往往有书童陪读。前些年有学子出洋求学，但凡结了婚的，另一半也常常申请出去相伴，时人谓之“异性陪读”。时至今日，世事变幻，“陪读”又有了新义。

据报道，近年考上大学的学生中，有些父母心疼孩子，常常辞去公职或提前办了退休，或转换工作岗位想方设法到子女就读的城市，专门照顾孩子的饮食起居，当起专职的“陪读”，并认为这是一种投入，是一种可贵的责任心。这真是古风今来，“陪读”“出口转内销”了。

可是“陪读”又能“陪”出什么来呢?

入读大学的学生大多已是成年人，他们应该拥有独立生活的能力。大学阶段既是学习知识的黄金时期，更是学习如何做人如何生存的阶段。而父母们的“陪读”实际上剥夺了他们养成独立生活能力的机会，使他们产生凡事依赖的心理，丧失了不畏艰苦、坚韧顽强的意志与毅力。从而永远不敢面对社会，不敢面对生活中的风风雨雨，成为永远长不大的永远要吃奶的孩子!从这一点来说，“陪读”只能“陪”出生活的矮子，精神的侏儒。

望子成“龙”望女成“凤”无可厚非。但不少“陪读”父母之所以对“陪读”情有独钟，是以为非此无以表现出父母对子女的关爱，非此无以表现其无私与伟大。究其实这种做法是彻底忘记了自己的社会责任。每一代人，每一个人都有自己的人生角色，都应该承担起社会与时代赋予自己的责任，并努力工作，尽可能完善自我，这样才能与他人共同构筑起社会的繁荣与进步。很难想象，一个彻底地忘记了自己社会职责的父母会给后代带来什么正面的影响。如果我们的民族一代又一代都想着牺牲自己，都把希望寄托给下一代，如此循环往复，我们的民族还有什么未来?

因此，“陪读”“陪”出来的只能是无能的下一代，“陪”出民族无望的未来。

以上就是小编分享的几篇优秀范文，供大家参考借鉴。想参考更多有关中高考作文范文素材的，可以多多关注可圈可点网！

国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以(           )为宗旨，以(           )为根本，以(           )为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

A. 人民安全

B. 政治安全

C. 经济安全

D. 家庭安全

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答案

ABC
解析

《中华人民共和国国家安全法》第三条规定，国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。
扩展知识

《中华人民共和国国家安全法》

第三条国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

第四条 坚持中国共产党对国家安全工作的领导，建立集中统一、高效权威的国家安全领导体制。

第五条中央国家安全领导机构负责国家安全工作的决策和议事协调，研究制定、指导实施国家安全战略和有关重大方针政策，统筹协调国家安全重大事项和重要工作，推动国家安全法治建设。

第六条国家制定并不断完善国家安全战略，全面评估国际、国内安全形势，明确国家安全战略的指导方针、中长期目标、重点领域的国家安全政策、工作任务和措施。

社会主义核心价值观的基本内容是()。
A.富强、民主、文明、和谐
B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.富强、平等、勤俭、团结

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　　正确答案

社会主义核心价值观基本内容包括：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。




扩展资料
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。 
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。
这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
参考资料来源：人民网-社会主义核心价值观24字

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1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金县叶坪村举行，关于此次会议，以下说法正确的有（          ）

A、会议通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》

B、中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度

C、苏维埃政府加强廉洁从政教育

D、苏维埃政府注重发展文化教育事业

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答 案

ABCD
 解析 

1931年11月，中华苏维埃第一次全国代表大会在江西瑞金县叶坪村举行，大会通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》等文件，中华苏维埃共和国实行工农兵代表大会制度，各级苏维埃政府广泛吸收工农群众代表参加政权管理，行使人民当家作主的权利；苏维埃政府注重发展文化教育事业，提高工农群众的文化水平；苏维埃政府认真加强廉洁从政教育，坚决开展发对贪污腐败化等的斗争。农村根据地成为新民主主义共和国的雏形。ABCD全选。
扩展知识

1927年大革命失败后，国内政治局势急剧逆转，中国革命进入低潮。八七会议后，毛泽东作为中央特派员到湖南改组省委，并发动和领导了湘赣边界的秋收起义，许多人纷纷响应。

很多有志青年也加入了进来。在攻打中心城市受挫后，以毛泽东为书记的前敌委员会当机立断，毅然改变原定部署，决定到敌人控制比较薄弱的山区寻求立足地。

10月，毛泽东率领湘赣边秋收起义的工农革命军到达罗霄山脉中段的井冈山地区,开展游击战争,进行土地革命，恢复和建立共产党的组织，建立革命政权和赤卫队。与此同时，经过团结、教育、改造工作，将袁文才、王佐两支农民自卫军编入工农革命军。

至1928年2月底,包括宁冈全县，遂川西北部，永新、酃县、茶陵等县部分地区的井冈山革命根据地初步建成。4月，朱德、陈毅率领工农革命军由湘南到达井冈山，同毛泽东领导的工农革命军会师，合编为工农革命军第4军，后改称红军第4军。

1928年4月底，朱德、陈毅率领南昌起义保存下来的部队和湘南农军到达井冈山，和毛泽东领导的工农革命军会师，成立了中国工农红军第四军。5月，组成了以毛泽东为书记的中共湘赣边界特别委员会；接着成立了袁文才任主席的湘赣边界苏维埃政府。

红军在赤卫队和人民群众配合下，接连打破了江西国民党军的多次“进剿”。至6月,井冈山革命根据地拥有宁冈、永新、莲花3个县,和遂川、酃县、吉安、安福等县的部分地区。之后，又打破了湘赣两省国民党军的两次“会剿”。

12月，彭德怀、滕代远率领红5军主力到达井冈山，同红4军会师。此后，红军粉碎了敌人的多次“围剿”，根据地不断扩大。1929年1月，毛泽东、朱德率领红4军主力向赣南、闽西挺进后,留下一部红军坚持井冈山的斗争。

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　　正确答案

小米科技公司开创了新的概念和企业生产模式，体现出互联网催生了当代中国经济新观念和新模式的产生，故A符合题意；材料不是强调小米公司的民营企业特点，也不是强调它适应了全球化的特征，故B不符合题意；材料看不出小米公司成功的原因，故C不符合题意；材料不能充分说明小米公司创造了符合世界人民利益的产品，故选A。

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　　暂无

法国三色旗中的“三色”分别代表自自、平等和博爱。该寓意出自
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《法典》

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　　正确答案

B



试题分析：本题考察学生对法国大革命中颁布的《人权宣言》的认识，1789年7月14日，法国大革命爆发，革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，颁布了《人权宣言》，宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，A项是英国资产阶级用明确的条文约束国王，限制国王而颁布的，最后确立了君主立宪制，C项是美国独立战争中颁布的，它宣告了美国独立，D项是美国独立战争后为了解决一系列问题颁布的法律文件，本题选B。
点评：本题难度适中，考察学生的识记能力和对历史问题的理解分析能力，解答该题首先要知道人权宣言的内容，还要对人权宣言的影响进行分析理解，A,B,C，D这四个选项都是资产阶级革命时期颁布的法律文件，对于它们的内容，意义，影响都要进行深入的识记和理解。

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　　暂无

下列关于中国近代民族工业发展的叙述，正确的是
①民族工业的发展受到封建主义的阻碍
②从行业上看,主要集中在轻工业部门
③民族工业总体来说比较落后
④民族工业主要集中在内陆地区
A、
①③④
B、
①②④C、②③④
D、
①②③

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对中国近代民族工业发展状况的准确认识，依据已学知识可知十九世纪六七十年代中国民族资本主义诞生，民族企业主要分布是东南沿海一带，主要集中在轻工业部门，由于深受封建主义与外国资本主义的双重压迫，民族资本主义一开始产生就非常落后，①②③符合史实。所以答案选D

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　　判断题

　　“传统教育学派”的代表人是杜威。（ ）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查对教育学家及其观点的识记情况。赫尔巴特提出的是“旧三中心”：教师中心、教材中心和课堂中心，是一种相对比较传统的教学观念，因而被称为“传统教育学的代表人物”。但是，赫尔巴特的理论为近现代教育学的发展奠定了基础，故被称为“现代教育学之父”，这两个称谓注意区分。而杜威是提出了“新三中心”：儿童中心、经验中心和活动中心。是一种相对比较先进的观念，所以杜威被称为“现代教育学的代表人物”。故表述错误。