“狼牙山五壮士”的壮烈事迹发生在【   】省境内。

A. 山东

B. 河北

C. 陕西

D. 甘肃

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答案

B. 河北

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解析：

狼牙山五壮士（1941），八路军晋察冀军区第1军分区1团7连6班 [1]  ，为在河北省保定市易县狼牙山战斗中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军5位英雄，他们是马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。

扩展知识

他们是八路军晋察冀军区第1军分区第1团第7连第6班班长、共产党员马宝玉，副班长、共产党员葛振林，战士宋学义、胡德林、胡福才。1941年8月，侵华日本军队华北方面军调集7万余人的兵力，对晋察冀边区所属的北岳、平西（今北京西部）根据地进行毁灭性“大扫荡”。9月25日，日伪军约3500余人围攻易县城西南的狼牙山地区，企图歼灭该地区的八路军和地方党政机关。第7连奉命掩护党政机关、部队和群众转移。完成任务撤离时，留下第6班马宝玉等5名战士担负后卫阻击，掩护全连转移。第6班5名战士坚定沉着，利用有利地形，奋勇还击，打退日伪军多次进攻，毙伤90余人。次日，为了不让日伪军发现连队转移方向，他们边打边撤，将日伪军引向狼牙山棋盘陀峰顶绝路。日伪军误认咬住了八路军主力，遂发起猛攻。5位战士临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，一直坚持战斗到日落。面对步步逼近的日伪军，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾，纵身跳下数十丈深的悬崖。马宝玉、胡德林、胡福才壮烈殉国；葛振林、宋学义被山腰树枝挂住，幸免于难。5位战士的壮举，表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神和坚贞不屈的民族气节，被人民群众誉为“狼牙山五壮士”。晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号；通令嘉奖葛振林、宋学义，并授予“勇敢顽强”奖章。为纪念和表彰5位抗日英雄，当地革命政府在棋盘陀峰顶修建了“狼牙山三烈士碑”。1959年5月重建，更名为“狼牙山五勇士纪念塔”。聂荣臻为纪念塔题词：“视死如归本革命军人应有精神，宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统”。中华人民共和国建立后，宋学义转业到地方工作，1971年逝世。 [6]  葛振林1981年7月离职休养，离休前任湖南省军区衡阳军分区后勤部副部长，2005年逝世

孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书,名叫《春秋》;而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当,所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于( )
A.国人暴动
B.周平王东迁洛邑
C.齐桓公成为霸主
D.韩赵魏三家分晋

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　　正确答案

依据所学知识，周平王东迁是历史学家划分时段的重要事件，亦是周朝国势的转折点。平王迁都之后的周朝被称为东周，而由周武王立国至周幽王被杀的时期则称为西周。平王东迁后，周天子王权开始衰落，不能担当共主的责任，诸侯势力不断坐大。因为平王是由申侯拥立的，间接犯了弑父罪名，开始得不到诸侯的尊重。而且，周天子无力自保和抗拒外族入侵，须依赖诸侯国保护，致周天子地位不断衰落，最终形成春秋时期群雄争霸的局面。其他三项都是春秋时期的事件。故答案为B。

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　　暂无

在涉及领土和主权的问题上，中国的立场从来坚定而明确：不是我们的，一分不要；该是我们的，寸土必保。这说明
①和平与发展是当今世界的主题
②国际政治新秩序已经建立
③中国坚决捍卫国家主权和领土完整
④中国奉行独立自主的和平外交政策

A.
①②
B.
①③
C.②④
D.③④

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查阅读分析能力。在涉及领土和主权的问题上，中国的立场从来坚定而明确：不是我们的，一分不要；该是我们的，寸土必保。这说明了两点：一是和平与发展是当今世界的主题，中国不会去侵犯别国领土主权，但是中国坚决捍卫国家主权和领土完整。故答案选D。

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　　暂无

新文化运动时期出现了文言文与白话文之争。林纾在《论古文之不宜废》一文中指出:“知腊丁(拉丁文,欧洲的古语)之不可废,则马班韩柳(司马迁、班固、韩愈、柳宗元)亦自有其不宜废者”。林纾反对用白话文代替文言文主要是基于( )
A.传统文化的传承性
B.语言发展的规律性
C.中华文明的完整性
D.中西文化的关联性

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　　正确答案

A项根据题干可知，林纾强调欧洲文艺复兴也没有将他们的“古文”拉丁文废除；中国数千年的文化历史、优秀文学作品都是以古代汉语为载体的，要学习、研究、继承古代文化，也不能废除古代汉语文言文，也就是强调传统文化的传承性；故A项正确。BCD题干体现林纾强调传统文化的传承性，与规律性、完整性、关联性没有关系，排除BCD。故答案为A。

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　　暂无

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。在资本主义工商业的改造过程中，党和政府对其实行“赎买”政策。公私合营后，生产资料私有制变为社会主义公有制，资本家领取定息。所以蔡明纬夫妇的小吃部不能继续经营，但可以分到部分利润，故本题答案选C项；AB错误在“继续经营”；D项错误在“不能分享店铺的任何利润”。

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　　暂无

纪念改革开放三十周年的《歌声飘过30年一百首金曲系列演唱会》很吸引眼球．下列歌曲不可能入选其中的是
A.《在希望的田野上》
B.《春天的故事》
C.《走进新时代》
D.《我是公社小社员》

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息。题干中的关键信息是“纪念改革开放三十周年”，人民公社不是改革开放的产物，《我是公社小社员》所以不可能入选该演唱会。故选D。其他三个选项中的歌曲都是歌唱改革开放的，故不选。

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　　暂无

　　多选题

　　小组教学是指把一个班暂时分成若干个小组，教师制订共同的学习任务，学生分组学习的班级教学形式。关于小组教学的优点，下列说法正确的有（ ）。A有利于情感领域教育目标的实现 B有利于控制教学进度C有利于培养学生的参与意识D可以给学生提供更多直接参与学习的机会

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　　正确答案：ACD

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是小组教学的优点。小组教学是把一个班暂时分为若干个小组，由教师规定共同的学习任务，并由学生分组学习的班级教学形式。其特点是：在全班上课的基础上开展小组活动，班级仍然保留，小组不是永久性的，主要为具体的教学活动而组建，期限一般是几周或一个学期。在小组的构成上应以学习情况或性格特征不同的学生编排在一起为好，这样小组成员间可以取长补短。在小组人员的编排上一般以5-7人为宜。小组可以是学科小组也可以是活动小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。小组讨论是学生根据教师所提出的问题在小组成员中相互交流个人的看法、相互启发、相互学习的一种教学方式。小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答作出反应。教师主要起监督、指导作用，观察学生的反应。教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不离题，并且帮助学生总结。小组教学的优点主要是可以给学生提供更多的直接参与学习的机会，有利于培养学生的参与意识和领导组织能力；师生之间、学生之间的相互作用可以促使学生民主与合作精神的形成；还特别有利于情感领域和动作技能教学目标的实现，如形成态度、某些动作技能的训练等。但是小组教学也存在一些缺点，主要是教学进度不容易控制。综合来看，A、C、D三项均属于小组教学的优点。A、C、D三项正确。B项：小组教学不利于控制教学进度。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

正反比例函数公式

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答案：

如果y=kx+b﹙k，b是常数，k≠0﹚那么，y叫做x的一次函数。

特别地，当b=0时，一次函数y=kx+b就成为y=kx﹙k是常数，k≠0﹚﹚这时，y叫做x的正比例函数。

一般地，函数y=k/x﹙k是常数，k≠0﹚叫做反比例函数。

雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见（ ）
A.多数人的意愿未必代表公平正义
B.陶片放逐法是对将领去留的表决
C.直接民主导致了雅典的派系纷争
D.主权在民容易导致城邦内部混乱

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　　正确答案

试题分析：题目中雅典公民利用代表多数人意志的“陶片放逐法”将功臣地米斯托克利放逐的现象反映了直接民主下，素养不同的人享有同等的国家管理权，很可能会导致国家权力的滥用和误用的史实。故A项的表述正确；B项的表述与“陶片放逐法”针对某些别有企图的野心家，保障雅典民主政治的史实不符，故排除；题目中未涉及雅典派系纷争，故排除C项；题目中未涉及雅典城邦内部的混乱，故排除D项。

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　　暂无

补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）风急天高猿啸哀，___________________。___________________，不尽长江滚滚来。

（2）___________________，百年多病独登台。___________________，潦倒新停浊酒杯。

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【答案】

渚清沙白鸟飞回    无边落木萧萧下    万里悲秋常作客    艰难苦恨繁霜鬓   

【解析】

本题考查默写识记的能力。要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字词：渚，萧，繁，作，鬓。