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　　正确答案

试题分析：此题考查文化大革命的相关知识点。身为国家主席的刘少奇被诬陷，惨遭批斗，失去人身自由，最后被迫害致死，这是文化大革命时期最大的一起冤案。该事件是文革时期社会主义的民主与法制被肆意践踏的体现。故答案选A。

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　　暂无

1616年,定国号为金,史称后金的少数民族是
A、蒙古族
B、女真
C、契丹
D、藏族

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　　正确答案

楼主你好，很高兴能为您解答。
后金，朝代名，1616~1644年。满族是女真族的一支后裔，一直居住在中国东北。明朝永乐时，明朝欲压制北元残馀势力，于是明朝在中国东北一带设立远东指挥使司，开始著手控制女真部的各个部落。1616年（明万历四十四年），努尔哈赤在赫图阿拉称汗，建立大金（史称后金），改元天命。 1618年（天命三年，明万历四十六年），努尔哈赤公布名为“七大恨”的讨明檄文，开始公开起兵反明。 爱新觉罗·努尔哈赤去世后，爱新觉罗·皇太极即位，1636年（明朝崇祯九年），皇太极改国号为“大清”，年号崇德，“大金”国号停止使用。

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　　暂无

读农家春联，忆农村往事。在下列农家春联中，反映土地改革运动的是
A.食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心
B.大包干是摇钱树,不出三年都变富
C.土地还家山河改色,妖氛敛迹农民翻身
D.毛主席挥手指方向,合作化道路宽又广

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是土地改革的相关知识，土地改革的完成，地主阶级被消灭，农民翻了身，成为土地的主人，C所述反映的是土地改革，A所述反映的是人民公社化运动，B所述反映的是家庭联产承包责任制，D所述反映的是三大改造，所以答案是C。

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　　暂无

戈尔巴乔夫的“改革与新思维”试图从根本上重建社会主义的价值观念和政治体制,彻底摈弃斯大林主义留下的政治体制遗产,建立人道的、民主的社会主义。但骤然放开的舆论氛围使公众茫然不知所措,容易被极端思潮所俘获。由此可见,苏联解体的原因之一是( )
A.改革造成了思想意识的混乱,加剧社会动荡
B.加盟共和国被赋予过多权力,离心倾向加强
C.戈尔巴乔夫改革损害了国家的利益遭到反对
D.外部资本主义势力国家对苏联的压制和渗透

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查解读题干，最大限度获取有效信息，并作出正确认知和判断的能力。根据题干内容，本题考查戈尔巴乔夫改革相关内容。根据题干关键信息“骤然放开的舆论氛围使公众茫然不知所措，容易被极端思潮所俘获”，结合所学知识，可知，这是苏联解体的原因之一。故，正确答案选A。其余BCD三项均不正确。

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　　暂无

党在新时代的强军目标是建设一支什么样的人民军队？

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答案

听党指挥、能打胜仗、作风优良

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解析：

建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑，是党在新时代的强军目标。

扩展知识

党的十八大以来，习近平主席着眼实现中国梦强军梦，立足国家安全和发展战略全局，围绕强军兴军作出一系列重要论述，深刻阐明了新时代国防和军队建设带根本性方向性全局性的重大问题，形成了习近平强军思想。党的十九大鲜明提出确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。

在党的十九大报告中强调，实现党在新时代的强军目标，把人民军队全面建成世界一流军队。这一强军目标，是新时代我们党建军治军的总方略，是加强军队建设、改革和军事斗争准备的根本遵循和方向引领。

下列法律文献中明确规定了实行改革开放总方针的是（ ）
A.1982年《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国民法通则》
C.《中华人民共和国土地改革法》
D.《中国人民政治协商会议共同纲领》

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　　正确答案

试题分析：本题考查改革开放。A项，1982年，第五届全国人大五次会议通过了修订的《中华人民共和国宪法》，这是新中国历史上的第四部宪法，又称八二宪法。它以宪法的形式明确规定了实行改革开放的总方针。故A项正确。B项，《中华人民共和国民法通则》制定于1986年，对民事活动中的一些共同性问题进行规定，并未涉及改革开放的内容。故B项错误。C项，《中华人民共和国土地改革法》颁布于1950年，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，其颁布于改革开放前，并未涉及改革开放的内容。故C项错误。D项，《中国人民政治协商会议共同纲领》颁布于1949年9月第一届中国人民政治协商会议，具有临时宪法的性质，其颁布于改革开放前，并未涉及改革开放的内容。故D项错误。综上所述，本题正确答案为A。

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　　暂无

历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道：“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角，而且发现了一个新的世界。”下列有关此次航海叙述正确的是
A.这位航海家是迪亚士
B.此次航海路线是向东横渡太平洋
C.此次航海抵达了印度
D.此次航海促使世界市场基本形成

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　　正确答案

试题分析：材料中“突兀的海角”指的是葡萄牙航海家迪亚士通过此地命名的好望角，所以A正确。航海路线横渡太平洋的是麦哲伦，抵达了印度的是达伽马，世界市场基本形成是在第一次工业革命开展后，因此排除BCD 。

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　　暂无

智者学派的代表人物普罗塔格拉认为：“政体、法律和道德都不是自然的，也不是神意的产物，而是人为约定的。”此材料观点
A. 是反对封建神学理论
B. 极力宣扬社会契约思想
C. 有利于人性的自我觉醒
D. 强调了道德修养的重要

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　　正确答案

试题分析：材料强调法律为人为约定，强调人的作用，有利于人文精神兴起，故C项正确。普罗泰格拉生活在希腊的奴隶社会，排除A；B是卢梭的观点；D是苏格拉底的观点。

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　　解析同上

家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。作为公民道德建设的重要一环，家庭的作用不可或缺，弘扬家庭美德至关重要。以下说法正确的有（        ）

A、要积极推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚

B、家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连

C、家庭教育中最重要的是品德教育，是如何做人的教育

D、良好的家风对家庭成员个人修养和社会道德风尚的形成有重要影响

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答   案

ABCD
解 析

注重家庭，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连;注重家教，家庭教育中最重要的是品德教育，是如何做人的教育;注重家风，良好的家风对家庭成员个人修养和社会道德风尚的形成有重要影响，当代大学生应积极推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。因此ABCD全选。
扩展知识

家庭教育的作用体现在促进个体发展、支持学校教育和促进社会文明等方面。

1、家庭教育对人的一生发展具有重要影响

首先，家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育，它开始于胎教。随着现代科学的发展，胎教的科学性逐步被证实，胎教在现代科学的基础上逐步得到了完善。新生婴儿降临到人世间，最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。

刚刚出生的婴儿，仅仅是一个还缺乏社会性的头脑，像一张白纸一样无知的生命个体，之后逐步学会走路、说话，初识人间烟火，逐步懂得了一些最基本的生活知识和社会规范，并参与范围越来越广的社会活动和社会交往，不断认识社会。这些是人生发展中最基础的知识。

可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。

家庭教会在教育体系中，就象是建高楼大厦的基石,基石打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致人微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。

其次，家庭教育是个体全方位和终身性接受的教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，主要是以科学文化知识为主体及一些专有知识为主体的教育，家庭教育的教育内容最为广泛。它对人的教育，从最基本的生活本领，即吃、喝、拉、撤、睡、说话、走路、喜、怒哀、乐起，到劳动、社会交往、文化知识、人情世故、世态炎凉等无所不包，凡是父母掌握的知识和社会生活经验，都会毫无保留地、无私地通过家庭教育传授给自己的子女和其他后人，同样，凡是家庭成员所获得的新知识、新经验，都会自觉或不自觉地感染、影响其他家庭成员。

家庭教育也是一种终身性教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，总是以一定的时间段规定人必须完成的学业，获得毕业或结业证书。家庭教育却没有毕业证可拿，对每一个人来说，只要不离开家庭而生活，也就永久地接受着家庭教育，有时即使是暂时离开家庭而生活，也要通过书信、电话、网络等进行相互了解、鼓励和教育。在家庭这所学校里，教育没有时间限制，它是人终身接受教育的重要场所。

因此，作为内容最广泛、持续时间最长的教育，家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用，特别在人的未成年时期和老年时期，教育和影响作用最为重大，关系着人的成长方向和晚年生活质量。在人的一生中，家庭教育使人全面接受知识，熏陶品性，实践人生。

2、家庭教育对学校教育具有支持作用

将近一百年前(1914年），美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想:“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要性。过去，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来，这个美国人的猜想并不周全，因为中国妇女受教育的状况已经不断改善。不过，这个猜想有一点是符合事实的：中国家长普遍愿意把孩子成长的责任推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题，家长愿意批评学校的教师，"一般不愿意承认那是家长自己的失误。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“家庭要有高度的教育学素养，如果没有整个社会首先是家庭的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到满意的效果。”可见学校教育的成败，与家庭教育的支持密切相关。良好的家庭教育为一个人的发展奠定了良好的基础，意味着个体做好了接受外部环境影响的准备。倘若家庭教育未打下良好的基础，个体就会变成“不可教”、“不好教”的人。20世纪70年代，美国开展教育改革运动，实行教育补偿政策，就是为了改善劳工阶层家庭的不利处境，促进劳工阶层家庭子女在学校教育中能取得学业成功。

3、家庭教育对社会文明发展具有重要的促进作用

19世纪德国学前教育家福禄培尔曾说:“国家的命运与其说操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”家庭教育对社会的现实利益有重要影响。家庭教育是整个教育大厦的基石，其一但失败意味着一个人可能一辈子无法从动物人向社会人转变，这可能会致使一个人变成无用之物甚至变成危害社会的角色。家庭教育的缺失将导致人格缺陷、性情偏颇，对自己的行为没有更改判断能力，对自己的情绪冲动没有自我控制能力，于是做出害人害己、害社会的犯罪行为。反之，家庭教育的成功，则可奠定一个人走向成功的人格基础，使之不但能够自立于世，而且能为社会做出自己的贡献。

家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。从本质而言，人类文明的终极价值无不是引领人类精神世界日趋丰盈，促使人类灵魂获得安宁和永生。家庭教育关注的核心便是人的灵魂的奠基和塑造。1995年，联合国在“国际家庭日”发表的纪念文告中指出：“家庭作为最活跃的社会细胞，把个人和社会联系在一起。它必须适应全球性的变化。这种变化是深远的，它不仅影响人类的物质生活，还将影响人类的价值观念和信仰。”当今世界上有许多国家都非常重视家庭建设，重视树立正确的家庭价值观，创造美好的家庭生活，为建设一个文明、富裕、繁荣的社会奠定基础。

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　　正确答案

结合所学知识可知，三国两晋南北朝时期，除了西晋有过短暂的统一外，其余时期中国处于分裂时期。189年汉灵帝死后，东汉长期混乱，出现了曹魏、蜀汉、孙吴三国。后来三国最后由晋朝统一。西晋皇朝短暂的统一，于八王之乱与五胡乱华后分裂瓦解，政局再度混乱。在304年因为成汉与刘渊的立国，使北方进入五胡十六国时期。317年司马睿建立东晋，南北再度分立。东晋最后于420年被刘裕篡夺，建立南朝宋，南朝开始，中国进入南北朝时期。由于北方战乱，出现了中国历史上第一次大规模的人口迁徙；北方少数民族势力壮大，开始向中原地区推进，推动了民族大融合。因此三国两晋南北朝时期的政治特征是政权分立和民族交融。选项D符合题意；选项ABC与三国两晋南北朝时期不符，故选D。

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　　暂无