2006年10月，党的十六届六中全会审议通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，全面、深刻地阐明了社会主义和谐社会的性质和地位，指明了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署。
请回答：
(1)构建社会主义和谐社会的基本原则有哪些
(2)构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义是什么
(3)构建社会主义和谐社会的重要举措是什么

　　---------------------------------

答案

1.构建社会主义和谐社会的基本原则有

第一，必须坚持以人为本。这是构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点。

第二，必须坚持科学发展观。这是构建社会主义和谐社会的工作方针。

第三，必须坚持改革开放。这是构建社会主义和谐社会的主要动力。

第四，必须坚持民主法治。这是构建社会主义和谐社会的重要保证。

第五，必须坚持正确处理改革发展稳定的关系。这是构建社会主义和谐社会的重要条件。

第六，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。这是构建社会主义和谐社会的领导核心和依靠力量。

2.构建社会主义和谐社会的重要理论意义和现实意义

构建社会主义和谐社会，具有重要的理论意义。

第一，提出构建社会主义和谐社会，是对人类社会发展规律认识的深化，是对马克思主义关于社会主义社会建设理论的丰富和发展。任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。

第二，提出构建社会主义和谐社会，是对社会主义建设规律认识的深化，丰富和发展了中国特色社会主义理论。构建社会主义和谐社会，拓展了中国特色社会主义建设的领域，使社会建设成为与中国特色社会主义经济、政治、文化建设具有同等地位的一个崭新层面。中国特色社会主义是一个全面发展、全面进步、全面现代化的社会。

第三，提出构建社会主义和谐社会，是对共产党执政规律认识的深化，是党执政理念的升华。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

作为一个掌握全国政权并长期执政的党，只有认真研究和掌握执政规律，不断完善执政方略，提高政治能力，才能有效地推进中国特色社会主义事业。构建社会主义和谐社会，进一步体现了党执政的本质要求。

构建社会主义和谐社会还具有十分重要的现实意义。

第一，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分，及时对构建社会主义和谐社会作出部署，有利于全面推进中国特色社会主义事业。

第二，使社会更加和谐是全面建设小康社会的重要目标，切实做好构建社会主义和谐社会的各项工作，有利于充分调动社会各方面的积极性，抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，切实维护和促进改革发展稳定的大局，确保实现全面建设小康社会的目标。

第三，促进社会和谐是中国最广大人民的根本利益所在，把构建社会主义和谐社会的各项任务落到实处，有利于进一步解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

第四，社会和谐是应对外部挑战的重要条件，保持国内安定和谐的社会政治局面，有利于增强民族凝聚力和抗风险能力，更好地维护国家主权、安全和发展利益。

3.构建社会主义和谐社会的重要举措

第一，坚持协调发展，加强社会事业建设。

第二，加强制度建设，保障社会公平正义。

第三，建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础。

第四，完善社会管理，保持社会安定有序。

第五，激发社会活力，增进社会团结和睦。

　　---------------------------------

解析：

2006年10月8日至11日，中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议在北京举行。全会全面分析了当前的形势和任务，提出新世纪新阶段，中国共产党要带领人民抓住机遇、应对挑战，把中国特色社会主义伟大事业推向前进，必须坚持以经济建设为中心，把构建社会主义和谐社会摆在更加突出的地位。以及构建社会主义和谐社会的目标和主要任务。审议并通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。全会审议并通过了《关于召开党的第十七次全国代表大会的决议》，决定党的十七大于2007年下半年在北京召开

什么叫资本主义萌芽？

　　---------------------------------

答案

 资本主义萌芽指的是一种生产关系。

　　---------------------------------

解析：

资本主义萌芽指的是一种生产关系。它指的也是一种社会关系，而不是个别人之间的关系，因而不能孤立地看待。

扩展知识

萌芽指的是一种生产关系的出现，萌发尚未定型形成气候，而产生在某种意义上体现出规范性与规模。

资本主义萌芽是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的这一现象。14世纪欧洲的文艺复兴促进了经济文化发展，资本主义的发展萌芽的确立。

公元前3500年后，在两河流域建立奴隶制国家的居民是
A.埃及人
B.苏美尔人
C.腓尼基人
D.印度人

　　---------------------------------

　　正确答案

试题分析：本题考查两河流域的居民，创造两河流域文明的是苏美尔人。选B

　　---------------------------------

　　暂无

郑观应在《盛世危言》冲说，“洋布，洋纱洋花边洋林洋市入中国，而女红失业：煤油、洋懒洋电灯入中国，而东南数省之柏树皆弃为不材：洋铁洋针、洋懒洋电灯入中国，而治业者多无事投闲……华民生计皆为所夺矣。”材料说明列强的商品输出
A. 在一定程度上瓦解了中国的自然经济
B. 使中国传统的经济迎来了发展机遇
C. 对中国社会传统的经济生活影响很小
D. 大幅度提高了中国经济的发展水平

　　---------------------------------

　　正确答案

根据材料可知，随着外国商品的输出中国传统的手工业逐渐破产。这说明列强的商品输出在一定程度上瓦解了中国的自然经济，A选项符合题意。自然经济的解体使中国传统的经济迎来了发展机遇，但这不符合材料的主旨信息，B选项排除。材料说明列强的商品输出对中国社会传统的经济生活影响很大，C选项排除。列强的经济侵略总体上不利于中国经济发展，没有提高中国经济的发展水平，D选项排除。

　　---------------------------------

　　暂无

　　---------------------------------

　　正确答案

根据题干信息：“割地”“赔款”“五口通商”“协定关税”可知，这一条约是《南京条约》。1842年清政府战败求和，被迫与英国签订《南京条约》。《南京条约》规定割香港岛给英国，赔款2100万元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，英商进出口货物所缴纳的税款，中国须同英国商定，所以A项符合题意；《北京条约》没有提出五口通商，《马关条约》没有提出五口通商，而是四口通商，《辛丑条约》没有题干材料中的内容特征。由此分析BCD三项不符合题意，故选A。

　　---------------------------------

　　暂无

据统计，在抗战时期，大后方主要产品的产值中，私人资本工业所占比重由1938年的78．8%降至1944年的46．3%。1947-1948年，国统区私人工业资本仅仅恢复到1936年水平的78．6%。出现这一历史现象的原因是
①帝国主义的侵略和掠夺
②政府实行经济统制政策
③日本在华大量开设工厂
④官僚资本的垄断与排挤

A.②③
B.②③④
C.
①②④
D.
①③④

　　---------------------------------

　　正确答案

试题分析：本题考查的是学生对材料的理解能力。从材料的内容可以看出抗战时期“大后方”和“国统区”的民族工业发展受到了严重的阻碍，并且开始萎缩，其原因是帝国主义的侵略和掠夺、政府实行经济统制政策和官僚资本的垄断与排挤；而抗战期间日本对中国的经济侵略主要是掠夺资源、劳动力和吞并中国企业，不包含大量开设工厂。所以答案选C。

　　---------------------------------

　　暂无

30度直角三角形相关定理是什么

　　---------------------------------

答案

在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。有一个角为90°的三角形是直角三角形。直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。

延伸

直角三角形的性质有哪些

直角三角形重要的性质一共有三个：

性质1：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。

性质2：在直角三角形中，两个锐角互余。

性质3：在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半(即直角三角形的外心位于斜边的中点，外接圆半径R=C/2)。

全等三角形的性质有哪些

1.全等三角形的对应角相等。

2.全等三角形的对应边相等。

3.能够完全重合的顶点叫对应顶点。

4.全等三角形的对应边上的高对应相等。

5.全等三角形的对应角的角平分线相等。

6.全等三角形的对应边上的中线相等。

7.全等三角形面积和周长相等。

8.全等三角形的对应角的三角函数值相等。

　　单选题

　　下列关于邀请书写作格式的说法，错误的是A第一行居中些标题“邀请书”三字 B邀请书的结构一般由标题、称谓和正文三部分构成C换证顶格写被邀请者的姓名或单位名称，姓名后需加上尊称D正文需写情书邀请的事由、时间、地点以及有关要求或注意事项

　　---------------------------------

　　正确答案：C

　　---------------------------------

　　[华图教育题目解析]：

盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于(  )

A.情感枯竭

B.去人性化

C.成就感低

D.知识枯竭

　　---------------------------------

答案：

B

　　---------------------------------

解析：

马勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面：情绪耗竭、去人性化和个人成就感低。情绪耗竭主要表现在生理耗竭和心理耗竭两个方面。如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。个人成就感低表现为消极地评价自己，贬低自己工作的意义和价值。题干表述孟老师工作消极、对学生漠视、态度麻木，属于去人性化，故选B。

某古代水利工程“旱则饮水浸润，雨则堵塞水门”。故记曰：“水旱从人，不知饥馑”。后来，三国时诸葛亮“征丁千二百人护之”。据此判断，这项水利工程是
A.都江堰
B.郑国渠
C.灵渠
D.芍陂

　　---------------------------------

　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生从材料中获取信息，然后运用所学知识解决问题的能力。解决此题要抓住材料中的关键字眼，如“三国时蜀相诸葛亮‘征丁十二百人护之’”，依次可知此项水利工程应在四川境内，这项水利工程是都江堰，故A项正确；B项是关中地位的水利工程；C项位于广西；D项位于安徽。所以答案选A。

　　---------------------------------

　　暂无