1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》同老解放区的土地改革政策相比，有▁▁▁▁▁新的规定。

A.由征收富农多余的土地和财产，改变为保存富农经济

B.由没收地主在农村中的一切财产，改变为只没收其“五大财产"

C.增加了对小土地出租者的政策规定

D.增加了对农业社会主义改造的政策规定

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ABC

扩展知识

1950年6月30日，毛泽东主席公布施行的《中华人民共和国土地改革法》（下称《土地改革法》），是根据建国初期国内的政治、经济形势和广大农民群众的迫切要求制定出来的。这部新的《土地改革法》对过去土地法大纲中的若干规定进行了修订，其中最大的变动就是由征收富农多余的土地财产的政策改变为保护富农所有自耕和在人耕种的土地及其他财产不得侵犯的政策它为新区土改提了法律依据，对于迅速恢复和发展生产，保障土改的顺利完成起到了积极的作用。

科学社会主义的理论来源是______。

A．文艺复兴

B．德国古典哲学

C．英国古典政治经济学

D．19世纪空想社会主义学说

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答案

BCD

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解析：

科学的社会主义理论，是综合人类一切文明成果、特别是社会发展理论与时俱进形成的，而不是以某一个人、某一本书为依据形成的。以某个人、某一本书为依据形成的，是宗教而不是科学；其实践结果，是宗教狂热而不是社会发展。知识经济时代，不但传统的公有制理论，而且传统的商品、货币、资本、劳动价值、经济增长方式等理论都面临着前所未有的挑战。由逻辑推演和实践发展两方面共同决定的科学社会主义的思想进程，必然要求我们不但要走进《资本论》，更要走出《资本论》；要使社会主义的规范性和科学性得以统一，经济学的科学性与主体性得以统一，就必须从经济学的对象、内容、方法、性质、宗旨方面作根本的改变，建立全新的经济学范式。

扩展知识

科学社会主义是指马克思、恩格斯创立的关于阶级斗争、无产阶级革命和无产阶级专政、建设社会主义并进而实现共产主义的人类理想社会的理论。两位伟大的导师吸收了以往人类思想的精华，结合当时的实践斗争，创立了科学社会主义理论。

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　　正确答案

依据题干和结合所学知识，“文化大革命”，20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险。为此，他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。1966年5月4日至26日，中央政治局召开扩大会议。会议于5月16日通过的《中国共产党中央委员会通知》（简称“五一六通知”），此后，“文化大革命”发动起来。陈伯达、江青、康生、张春桥等人组成的中央文革小组，成为实际指挥部，趁机煽动“打倒一切，全面内战”。各地到处出现打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命”，一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗，民主与法律受到践踏。社会和生产秩序陷于混乱。1971年“九一三事件”，林彪反革命集团被粉碎。1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。我们必须根本否定“文化大革命”。D选项符合题意；1966年5月4日至26日，中央政治局召开扩大会议。会议于5月16日通过的《中国共产党中央委员会通知》（简称“五一六通知”），此后，“文化大革命”发动起来。A. 开始的标志是毛泽东发表《炮打司令部——我的一张大字报》，A选项不符合题意；B. 结束的标志是毛泽东的逝世，B选项不符合题意；“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成了巨大的损失。1976年10月，华国锋、叶剑英等代表中央一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。C. 它是在文化领域里的一场革命，C选项不符合题意；故选：D。

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　　暂无

关于南京国民政府统治时期民族工业发展的特点，表述最完整的是(　)
A.初期有较快发展,后期不断萎缩
B.在官僚资本主义和帝国主义的双重压榨下,全面萎缩
C.发展迅速,水平较高
D.发展水平较低,速度缓慢

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　　正确答案

试题解答本题须了解民族资本主义发展历史阶段特征。本题涉及了两个阶段，即国民政府统治初期与后期。依据教材知识可知，国民政府统治初期，采取了一系列的有利措施，以及其它一些有利因素，民族资本主义获取了发展，而在国民政府统治后期，因统治的腐朽，官僚资本主义的压榨，战争的破坏，民族资本主义发展受到沉重打击，不断萎缩，故A项正确。B项没有涉及到初期，不完整表述。C项没有涉及到后期，表述不完整。D项不符合题干两个阶段特征。故选A项。

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　　暂无

孟德斯鸠提倡资产阶级的自由和平等,但同时又强调自由的实现要受法律的制约,政治自由并不是愿意做什么就做什么。他说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再自由了”。上述材料表明
A. 孟德斯鸠认为并不存在自由,自由只是人们意念的产物
B. 孟德斯鸠认为政治权力必须实行三权分立
C. 孟德斯鸠的主张适合工业资本主义发展的需要
D. 孟德斯鸠认为自由是相对的,这体现了他的理性思想

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　　正确答案

根据材料“自由的实现要受法律的制约”“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了”，可知孟德斯鸠主张自由有一定的限度，没有绝对的自由，自由应在法律的制约下，体现了理性精神，故D项符合题意。孟德斯鸠并未否定人的自由，故A项表述错误。材料未涉及权力的制约，故排除B。材料并未提及资本主义发展需要，且工业革命尚未在法国开始，故排除C。

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　　暂无

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是对外开放的格局，1980年，我国开放四个经济特区，1985年开放14个沿海开放城市，自十一届三中全会以后，逐渐形成了经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地的多层次有重点，点、线、面结合的全方位对外开放的新格局。故答案是A。

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　　暂无

现代学者周有光说：“启蒙运动不是简单地继续文艺复兴,而是发展和提高了文艺复兴。”对此理解正确的是
A. 两者都是以人文主义为指导思想的运动
B. 文艺复兴是意大利的,启蒙运动是法国的
C. 启蒙运动以理性主义拓深了人文精神
D. 启蒙运动比文艺复兴更具有广泛性

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　　正确答案

试题解析：本题主要考查启蒙运动，旨在考查分析比较相关所学的能力。文艺复兴和启蒙运动都贯穿了人文主义思想，但是启蒙运动以理性主义为指导，使人文主义得到了更深入的发展，拓展了人文精神，所以C项正确；两者虽都体现了人文主义精神，但是启蒙运动的指导思想是理性主义，排除A项；文艺复兴首先发生在意大利后来转移到西欧各国，启蒙运动主要集中于英法国家，排除B项；D项中的“更具有广泛性”在题干中无法体现。

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　　暂无

井冈山时期，毛泽东提出红色政权存在与发展必须坚持()。

A.武装斗争、土地革命、根据地建设

B.党的建设、武装斗争、土地革命

C.党的建设、武装斗争、统一战线

D.武装斗争、土地革命、统一战线

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答案：

A

尼赫鲁在庆祝印度独立时说:“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己，" 这表明印度结束了（）
A.英国的直接统治
B.法国的直接统治
C.西班牙的直接统治
D.葡萄牙的直接统治

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　　答案：

　　A

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　　解析

　　无。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一人开车赶夜路。对面车辆疾驰而来，他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换为柔和的近光灯。但对方却依然打着远光灯疾驰而过，强光刺痛了他的眼，他心里很是不快。在白光晃眼中，他又迎来了下一个远光灯主义者——这次他有点愤怒了。有人愿意永远只是自己为别人把远光灯变过来吗?于是他决定下一个不管是谁，坚决打远光灯。不一会儿，一辆打着远光灯的车急驰而来。他没有把远光灯变过来，对方也没有。对峙似的，两道刺目的白光直射对方的眼睛。但在交错的瞬间，对方忽然良心发现，将远光灯改为近光灯，他在瞬间也变换了过来——那是个双方都感到惬意和温暖的时刻。要求全面理解材料，选好角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意及范围作文，不要套作，不要抄袭;不少于800字。

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答案：

【习作例文】

当蛮横遇上谦和

岁月流转，时光飘逝，驾一叶扁舟于烟波浩bai淼，叹秋水长天一色，赏霞落鹤舞白沙，一种对称的美，一种和谐的美，一种浑然天成的美。山水相映，海天同色，自然界的万般美景向我们传递和谐的信息。

不仅仅在自然界，社会是亦是以和为美。没有人会喜欢蛮横无礼的怎么者，正如没有人会赞赏肆虐无忌惮的泥石流。而谦和的人总能受到大家的欢迎，因为他们的性格如山，坚定刚毅、沉稳深厚;他们的行为如水，平和淡然、润物无声。

《红楼梦》中有两位个性鲜明的丫鬟，一位是晴雯，一位是袭人。晴雯貌美如花，性情蛮横，"爆炭"似的脾气容不下任何人。袭人则处处迁就，懂得分寸，举止得体，博得贾府上上下下一片称赞之声。结果呢?既美又骄的晴雯落得个"风流灵巧招人怨，寿夭多因诽谤生。多情公子空牵念"的下场。俏丫鬟抱屈夭风流。的确，直爽坦诚不是错误，但在那样的环境下，谦和淡然是致胜的筹码。

无独有偶，秦末的楚汉之争，项羽占尽天时地利，却无法抵挡刘邦的"人和"。刘邦礼贤下士，韬光养晦，获取人心。当垓下的厮杀声越来越漂渺，只剩下悲怆的楚地民歌，孤独寂寞的西楚霸王，是否依然记得当初在鸿门宴上，范曾那句注定了结局的箴言?"竖子不足与谋"!波涛汹涌的乌江水吞噬了昔日金戈铁马的辉煌，留给世人的，除了遗憾，更多的是反思。

谦和的人有如海蚌，将伤害自己的沙粒温柔地包裹起来，化作美丽的珍珠;有如河水，将自己棱角尖锐的言辞百般修整，好似山石化作卵石。而蛮横的人只知道硬碰硬，最终两败俱伤。

当蛮横遇上谦和，也许最初咄咄逼人的架势可以解一时之怒火，倍感畅快。但笑到最后才可以笑得最好，正如谦和的人最终总能营造出一个和谐的环境。其实真正做到谦和极为容易，只需多为别人想一点。

选择谦和，不是选择退让，而是选择一种善良平静的性情。

选择谦和，不是选择软弱，而是选择一种柔中带刚的人格。

当蛮横遇上谦和，谦和胜。

试题分析：这是一道新材料作文题，构思前应该先弄懂材料含意。根据材料，可以从以下方面立意：(1)我们想问题、做事情时应从对方的角度思考问题，尊重他人的意愿，应多为他人着想。(2)与人方便与己方便。(3)为他人着想是一种美德。(4)互相尊重、互相理解、互相关爱，才能构建温馨的家园。(5)爱是相互的，只有付出才会得到回报 。(6)淡化“自我中心”意识。只有我们心中都存有他人，我们的人际关系才会变得美妙，我们的世界才会和谐美好。(7)一个文明健康的社会需要近光灯主义,而且需要良性互动,不要总让近光灯遭遇远光灯。不要让冷漠遮蔽我们行善的内心，不要让无情冷却我们有情的心灵。单向的付出往往是短暂的，只有双方真诚相待，良性互动，才会营造一个和谐的氛围。(8)不要因为别人的远光灯而关闭你的近光灯，坚守你认为对的，即使不能改变整个社会，至少为社会添一道光亮。(9)不要在乎别人怎样，我们只需做好自己，恪守规则，坚守自己内心的那份温暖。(10)即使付出被误解，被质疑，即使永远也得不到回报，也要坚守自己的本心，坚守自己做人的善良，不要因为别人的冷漠而关闭自己心灵的“近光灯”。