马克思：“各参战国得到的好处——其中也有俄国和美国的份——纯属商业性质，而且正如我们前次所指出；这些好处大部份都是虚幻的。在目前情况下，对华贸易除鸦片和若干数量的东印度棉花外，只能仍以中国商品即茶叶和丝的出口为主，而这种出口贸易取决于外国的需求而不是取决于中国政府提供方便的多少。”以下对材料理解正确的是（ ）
A.客观描述了第一次鸦片战争刚刚结束后的情形
B.说明中国在茶、丝为主的外贸中处于出超地位
C.马克思认为当时列强的对华贸易形势并不乐观
D.马克思认为列强发动的对华战争纯属商业性质

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　　正确答案

试题分析：从材料信息“各参战国得到的好处——“其中也有俄国和美国的份”，可知这是第二次鸦片战争结束后的情形，A项错误；材料不能说明中国茶、丝在外贸中处于出超地位，B项错误；从材料中“这些好处大部份都是虚幻的”等信息可知，列强的对华贸易形势并不乐观，C项符合材料主旨和题意，正确；“马克思认为列强发动的对华战争纯属商业性质”只看到了表象，没有看到本质，D项错误。故选C。

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　　暂无

隋朝在历史上重新统一了分裂的中国，但它却是一个短暂的王朝，其统治类似于历史上：
A.东汉
B.秦朝
C.北魏
D.元朝

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　　正确答案

试题分析：此题考查隋朝与秦朝相关的知识点。阅读题文所给提示信息：隋朝在中国历史上是一个短暂的王朝。因为秦朝统一六国，但是持续时间也短暂，统一于公元前221年，止于公元前207年。只有选项B符合题意，故选B。

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　　暂无

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　　正确答案

本题提到的四位皇帝分别是秦始皇、汉武帝、唐太宗和宋太祖。秦始皇实行了郡县制等措施，汉武帝实行“推恩令”等，唐太宗改革州县制和府兵制等，宋太祖通过将兵权收归中央，充实中央禁军、地方设通判、加强对地方财政的掌控等加强中央集权，可见四位皇帝加强了专制主义中央集权，故B符合题意；开创了统一的多民族的封建国家是秦始皇的功绩，故A不符合题意；C项主要针对唐太宗而言，故C不符合题意；宋朝对土地兼并问题是放任自流，“不抑兼并”，故D不符合题意。

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（1）以我的老师为话题

（2）体裁不限，诗歌除外

（3）800字左右

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我的老师作文，老师是我们人生之中的引路人，帮我们指明前进的方向，传道受业解惑，给我们希望，老师有时候严厉，有时候又很慈祥，让很多同学又爱又恨，今天小编为大家带来我的老师的相关作文素材，希望可以给大家带来帮助，下面就跟着小编一起来看看吧。

我的老师作文800字左右一

我的化学老师姓庞，叫庞璐。她是我们学校新分配过来的特岗老师。居然是东北人。我们的庞老师，她常常穿着连衣裙，中等个子，乌黑的头发有点蓬松的小卷，一双又黑又大的眼睛，鼻梁上戴着一副宽边眼镜，看上去很有学问。记得庞老师第一次给我们上课的时候，我们正在认真地听课。突然，老师的语气从和气慢慢变得严肃，语调好像从晴转阴，目光也很专注地投向一边，我们顺着她的目光望去。只见最后一排杨松同学正在说小话。老师暗示他好好听课，但杨松还在小声说话。庞老师不得不喊他站起来。“最后一排那位男同学，请不要说话啦，”庞老师说道。杨松同学从座位上站了起来，老师望着杨松说：“你叫什么名字？”他回答的声音很小，“叫杨松”。老师没有听清楚，又问了一遍，别的同学说：“杨松”。老师说：“洋葱！”全班同学不禁大笑。我们又给老师说了一遍，老师听懂了，赶忙对杨松同学道歉：“对不起，我不是故意的。”杨松同学好像不服气的样子，慢慢的坐了下来。有一次，我们班有几位同学忘记交大作业。化学课代表告诉了庞老师，问庞老师怎么惩罚这几位同学，庞老师说：”你把这几位同学的名字写下来，一会我惩罚他们表演才艺。”这几位同学里面，有一位是我们班的班长，就是活泼开朗的陈敏班长。庞老师惩罚的第一个就是她上讲台表演才艺。她不愿意去，说：“我不是第一个行吗？”接着，爱起哄的同学说：“你还是班长呢！”庞老师说：“就是啊，还是班长呢！带个头。”然后陈敏就上了讲台，我们大家都给他鼓掌，她放声唱了一首歌……庞老师说：“以后谁再不写作业，上课说小话，你就要唱歌，才艺表演了。我看你们谁还敢说话”从那以后我们上化学课，班里几乎没有一位同学说话的，都认真听庞老师讲课。庞老师对我们每一位同学都一样对待，从不放弃一个学习成绩差的同学，就是这样，我们班里40位同学几乎都被提问过。这就是我们的化学老师庞老师。初三:孔春丽 指导老师:陈宇

我的老师作文800字左右二

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。她，就像辛勤的园丁，哺育了我们幼小的树苗；她，就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；她，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。——题记我有一位幽默化学老师，她就是我们的班主任——孙老师。她高高的个子，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。孙老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的化学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。“人类灵魂工程师”的美誉，曾几何时一度黯然失色；但我们坚信“尊师重教”春天的到来。冰雪消融，春天还会遥远吗？万花敢向雪中出，一树独先天下春。凝寒的大地已暗香浮动，我祈求这一片神圣的绿舟，将我们载向知识的彼岸。我愿你在新的学年里，繁花似锦、硕果累累，在改革开放的大潮中茁壮成长、争妍斗丽……泰戈尔曾说：“果子的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是，让我们做叶的事业吧。叶是谦逊地专注地垂着绿荫。”老师，多么光荣、崇高的称号！你因材施教，诲人不倦，让我们这些三年二班的学生个性蓬勃，激情飞扬。你那“天生我才必有用”的点化，让多少后进生心中的冰悄悄融化；你那“长风破浪会有时”的激励，让多少才露尖尖角的小荷扬起希望的风帆。在这与你相处的三个月时间里，你像一颗铺路的石子，默默地为我们铺筑起飞的跑道；你像地下的树根，一点一点给嫩枝新蕾输送养料；你像一颗炽热的火种，点燃下一代智慧的火苗。你塑造了伟大与崇高的教师形象，敬爱的老师，您的爱令我们感动，让我们学会感激！老师，我们永远谢谢您，默默的谢谢您；老师，我们永远爱你，永远默默的爱着您！大连市一一八中学初三 张浩楠

我的老师作文800字左右三

我在班里的成绩不算好，再加上上课很少发发言，给老师留下的印象大概也是平淡的。上课做题目老师不叫我；朗读课文也轮不到我；参加课本剧也没有我的份；我在老师眼里几乎是不存在的。音乐是我最优秀的一项，可是老师似乎也不记得我的这个强项。比如这次的艺术节，每班只能派一名同学参加比赛。老师表面上说得好听：“这次的比赛大家都可以报名参加。再评选出最好的一名去参赛。”可是他自己早就内定了一个人。有一回我去办公室找老师，他不在。我看到桌上的报名表，参加器乐比赛的是朱朱。班里会器乐的同学也不过6个。除了朱朱的水平和我差不多，其余的都是“垃圾”。为了这事，我和朱朱吵了起来。她说：“就你？也想和我比，你以为你是贝多芬啊！”我一听，火了，打了她一巴掌！骂到：“你吵什么呢！去年你还不是没得奖。别以为老师对你好点我就不敢对你怎么样！”虽然平时在家里很少做家务。但在学校里我对卫生方面的工作干得是verygood。每周5都是我值日。同学扫不干净的地方我一点一点地处理。周一、周二的卫生常被扣分，但周五是从来没有的。可老师还是记不住我，总夸周四负责卫生的同学：“做得不错！大家都要像小旋学习。”老师你为何还是记不住我，你是故意的吗？有次我问老师：“老师我们周五的卫生也干得很好啊！”老师瞟了我一眼：“那也没有小旋工作做得好！”为了让老师记住我，我开始更加努力学习。以前的作业做起来只有80分左右，现在几乎都是满分。那些以前90分的，现在只要达到了满分，老师都会表扬他们进步了。而我呢？比起他们更是进步。我很生气，就和一些同学说：“老师真偏心，他干吗从不说我好。他那是什么意思。我那么努力他当没看见，我还那么努力做什么！”到底是老师偏心呢？还是我不讨人喜欢？还是没给老师拜年？还是谁在诅咒我？还是……但是我不会灰心的。不管你是真记不住我还是假记不住我。我都要在我毕业以前让你记住我，记住我的好，永远都不让你看扁了！以上就是查字典小编为大家整理的我的老师作文800字左右，希望能够对大家写作的思路有所帮助，快选择一篇你最喜欢的摘抄或者模仿起来吧，相信通过日积月累的范文阅读，各位同学的写作水平一定会发生潜移默化的改变。

以上就是小编为大家带来的关于我的老师作文的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，更多教育资讯请关注华图教育资讯网。

以下不属于传染病防治原则的是（）。

A.预防为主

B.防治结合

C.分类管理

D.依靠科学

E预防为主

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答案

E

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解析：

传染病防治方针和原则：国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众的原则。

扩展知识

传染病〔Infectious Diseases〕是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。病原体中大部分是微生物，小部分为寄生虫，寄生虫引起者又称寄生虫病。有些传染病，防疫部门必须及时掌握其发病情况，及时采取对策，因此发现后应按规定时间及时向当地防疫部门报告，称为法定传染病。中国目前的法定报告传染病分为甲、乙、丙3类，共39种。此外，还包括国家卫生计生委决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病和按照甲类管理开展应急监测报告的其他传染病。

干支纪年法是中华民族的伟大发明，它以60年为一个周期。在1851年“辛亥”年和下一个“辛亥”年中，各发生了一次重大的革命运动，对这两次革命运动的说法不正确的是
A. 都采取暴力革命斗争的形式
B. 都要求在中国实行民主政治
C. 都把斗争矛头直指淸朝统治者
D. 都未改变中国的社会性质

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　　正确答案

根据材料“1851年……下一个‘辛亥’年……革命运动”即可知应为太平天国运动和辛亥革命。太平天国运动属于旧式的农民起义，所建立的政权仍为封建专制政权；辛亥革命属于资产阶级领导的民主革命；两者都采用暴力革命的形式反对清王朝统治，太平天国运动在中外反动势力的联合绞杀下走向失败，而辛亥革命的果实也被袁世凯窃取，民主共和名存实亡，两者都没有改变中国半殖民半封建社会的性质。故ACD正确，但不符设问，排除，所以选B。

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　　暂无

　　构建人类命运共同体思想的核心是( )

　　A. 建设政治互信、经济融合、合作共赢、互学互鉴、共商共建的世界

　　B. 建设政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通的世界

　　C. 建设创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的世界

　　D. 建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界

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　　答案：

　　D

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　　解析：

　　构建人类命运共同体思想，是一个科学完整、内涵丰富、意义深远的思想体系，其核心就是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。故正确答案为D。

　　知识扩展：

　　共同体可指居住在同一地区的人组成的团体，或在宗教、种族、职业等方面具有共同特性的人组成的团体，也可是基于某种共同的利益、态度、价值及情感认同等的人组成的团体或相互支持、同情的关系，也指由国家组成的团体，如欧洲共同体、西非国家经济共同体。2012年11月中共十八大报告中提到：“这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。”习近平在外交场合也多次倡导“人类命运共同体”。在2015年第70届联合国大会讲话中，习近平强调：“当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。” 中共十九大报告再次呼吁各国人民同心协力“构建人类命运共同体”。

第五次反“围剿”的失败充分证明了（）

A．良好的群众基础是红色政权存在的重要条件

B．全国的革命形势，对红色政权的影响巨大

C．相当力量的红军存在，是造成工农武装割剧的重要条件

D．中国共产党的正确领导是红色政权存在的重要条件

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答案

D

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解析：

第五次反“围剿”的失败充分证明了中国共产党的正确领导是红色政权存在的重要条件。

1958年,中共中央认为建成社会主义和逐步向共产主义过渡的最好组织形式是
A.生产合作社
B.人民公社
C.公私合营
D.家庭联产承包责任制

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　　正确答案

注意题干中的时间“1958年”。AC是三大改造中采取的措施，家庭联产承包责任制实行于1978年后。故选B。点评：在“大跃进”高潮中，全国农村一哄而起办起了人民公社，要“跑步进入共产主义”。结果国家和人民遇到建国后未曾有过的经济困难。

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　　正确答案

试题分析题干，此题考查学生对改革这一概念的理解，分析各个小项，①小项说法明显绝对化，一般情况下，改革是以一种渐进的、缓和的方式实现社会变革，并不是一下子彻底革除旧的、传统的一切东西，许多传统的东西会被长期保留下来，所以排除A和B。改革一般是统治者进行，是一种非暴力的方式，并且各国改革因国情不同而各不相同，所以②③④都对，答案为C。

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