联系香港和内地的重要铁路线是

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A．京广线

B．京九线

C．京沪线

D．京哈线

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答案

B

考点名称：中国的交通运输业

现代交通：

现代交通运输指的是火车、汽车、船舶、飞机等工具的运输。

交通运输被比喻为经济发展的“先行官”。铁路线、公路线、航线以及航空线是我国经济发展的“生命线”。东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。

我国交通运输业：

我国高速公路始建于1984年，是上海—嘉定。主要高速密集区为环渤海、长江三角洲、珠江三角洲三个地区。铁路运输是我国最重要的交通运输方式。

铁路是我国最重要的运输方式，目前除西藏以外，全国各省、自治区、直辖市都有了铁路，初步形成了“五纵三横”的全国性铁路网。“九五”期间新修的南昆铁路，使我国资源丰富的大西南有了出海通道。青藏铁路已开工建设。主要铁路枢纽有：北京、沈阳、兰州、郑州、徐州、株洲、南昌、上海等。

　　政企良性互动是优化营商环境的重要举措。市场经济是典型的“候鸟经济”，哪里环境好，企业就往哪里走。加强政企良性互动，广泛听取企业心声，充分了解企业诉求，有利于政府_________、靶向发力，进一步提升营商环境优化的_________性、落地率和覆盖面。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A. 因地制宜主动

　　B. 顺势而为持续

　　C. 对症开方精准

　　D. 有的放矢稳定

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　　【正确答案】C

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　　解析

　　第一步，突破口在第二空。根据横线前“听取企业心声”“了解企业诉求”及“靶向发力”可知，有利于进一步提高营商环境的“针对性、精确性”。A项“主动”指不待外力推动而行动;B项“持续”指延续不断;D项“稳定”指稳固安定。三者均不符合文意，排除A项、B项和D项。C项“精准”指非常准确，精确，符合文意。因此，答案锁定C项。

　　第二步，验证第一空。C项“对症开方”比喻针对具体情况提出解决问题的办法，照应下文“靶向发力”，符合文意。

　　因此，选择C选项。

党史故事100讲观后感1000字

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今年是中国共产党建党100周年纪念，是非常具有纪念意义的一年，今天小编为大家带来关于党史故事100讲观后感1000字的相关讯息，希望可以给大家带来关于党史故事100讲观后感1000字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助。

【篇一】党史故事100讲观后感1000字

党的历史，是党加强和改进自身建设、保持和发展党的先进性，不断经受住各种风险和挑战考验、发展壮大的历史。中国共产党成立时，党员只有50多人，今天已拥有超9000万名党员。

100年来，我们党经历并一一有效应对的困难、风险很多。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习领悟党史，就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，教育引导全体党员干部按照马克思主义政治家的标准严格要求自己，在胜利时不骄傲、不急躁，在逆境中不气馁、不动摇，自觉接受“四大考验”，全力抵御“四种危险”，永葆共产党人对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治本色。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。国际国内意识形态领域许多问题涉及党的历史。正确认识和对待党的历史，关系党的形象，关系党的生命，关系国家长治久安。要坚持把学习党史作为必修课，在深入学习和不断领悟中弄清楚我们党从哪里来、将往哪里去，深刻认识新中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然，强化历史思维、增强历史担当，传承红色基因、锻造红色气质，不忘初心、牢记使命，以更加自觉的行动推动汕头发展。

【篇二】党史故事100讲观后感1000字

以史为鉴，可以知兴替。可见以史为鉴对于一个政党、一个国家是多么重要。从这个意义上讲，不忘历史，是一个政党必须铭记的使命。一部党史、新中国史，是中国共产党继承中华文明5000多年优良传统，坚持和弘扬近代以来170多年形成的中华民族伟大精神的历史;是党领导人民完成新民主主义革命和社会主义革命、进行社会主义建设和改革开放新的伟*的历史;是不断推进马克思主义中国化，最终形成中国特色社会主义道路、理论和制度的历史;是党在中国革命、建设和改革各个历史时期坚持全心全意为人民服务宗旨、永保先进性纯洁性的历史。这些成为建设新时代中国特色社会主义伟大道路取之不尽、用之不竭的智慧宝库。

党员领导干部只有学好党史、新中国史，才能了解中国共产党和中国苦难辉煌的历程，明确中国共产党和中国未来的发展方向;只有学好党史、新中国史，才能更好地理解党的基本理论和路线、方针、政策并加以执行贯彻;只有学好党史、新中国史，才能更好地总结党的经验和教训，把握历史发展规律，提高执政能力;只有学好党史、新中国史，才能提高政治、思想和文化修养，拟定正确的文化方略;只有学好党史、新中国史，才能深刻认识到党的伟大，为实现中华民族伟大复兴作出更大贡献。可以说，学好党史、新中国史是发展社会主义先进文化的需要，是巩固党的执政地位的需要。

纵观中国共产党100年的风雨历程，党团结带领全国各族人民为实现民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务而不懈奋斗，这是党史、新中国史的主题和主线。由此，我们清楚地看到，在党的历史发展不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。

【篇三】党史故事100讲观后感1000字

总书记指出:“历史是好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好”。这段论述，深刻揭示了认真学好党史、新中国史同坚定不移走中国特色社会主义道路、坚定“四个自信”、实现民族复兴中国梦的必然联系。我们知道，学史，可知古今;懂史，能明大义;用史，方续荣光。历史是一个坐标。一个政党如果不善于从历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流自觉的政党。一名党员领导干部如果不善于从历史中汲取营养，树立正确的历史观，在工作决策时往往都是短视的。试想，一个党员领导干部连本党的历史都不甚了解，怎么能正确地执行党的各项方针、决策未来呢?

任何政党的产生和发展，都需要文化的维系和引领。党员领导干部执政能力的培育是以先进文化为基础。党在100年的奋斗中，积累、形成了以马克思主义理论成果为灵魂，以崇高理想和坚定信念为核心，以全心全意为人民服务为主题，以解放思想、实事求是、与时俱进为精髓，以优良传统和作风为集中体现，以民族性、科学性、大众性为本质特征的党史文化。作为推进时代发展重要因素的党史文化，是党领导全国人民实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的精神支撑和动力源泉。

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　　判断题

　　组建班级干部队伍是班主任的核心工作。（ ）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是班主任工作的内容。班主任的核心工作是组织和培养班集体，而不是组建班级干部队伍。故表述错误。

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是“斯大林模式”及其影响，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料信息， “苏联把国家投资的27%（美国为5%）”、“劳动力的20%（美国为3%）用于农业生产”，但最终的结果是“农业劳动生产率则只有美国的七分之一”，结合所学知识可知20世纪80年代初的苏联仍然深受“斯大林模式”的影响，此种高度集中的计划经济体制弊端比较严重，A项符合史实和题意，正确；B项结论仅从材料信息无法得出，排除；材料信息没有提及“农业机械化”的问题，排除；D项说法具有片面性，此时期苏联的工业化成就显著，已经建设成为了一个工业化强国，排除。故选A。

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　　暂无

孙中山指出：“欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见（现）之，又不能使之遽去。吾国治民生主义者，发达最先，睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。”这里的“社会革命”是指（    ）

A .“驱除鞑虏”B .“恢复中华”C .“创立民国”D .“平均地权”

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D

(2016届天津南开中学高三下第四次月考文综历史试卷)《英国告别重商主义的启示》一文中写道：“1610-1640年，英国的外贸额增长了十倍。……国家财富增长很快，英国呈现一片欣欣向荣之景。”上述状况出现的主要原因是
A.英国资本主义制度的确立
B.英国确立了世界殖民霸主地位
C.英国殖民贸易和殖民扩张
D.工业革命使英国成为世界工厂

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　　正确答案

试题分析：据材料“1610-1640年，英国的外贸额增长了十倍。……国家财富增长很快”可知当时英国殖民贸易和殖民扩张带来巨额财富，故C项正确。英国资本主义制度的确立在1640年之后，故A项排除。英国确立了世界殖民霸主地位在18世纪，故B项排除。工业革命完成于19世纪中期，故D项排除。

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　　暂无

壁虎用尾巴干什么？

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答案

断尾求生

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解析：

当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌。壁虎的断尾，是一种“自卫”。壁虎在受到惊吓或者当你去捕捉它的时候，只要一碰到它，它的尾巴就会立即折断，壁虎也就乘机逃跑了。这种现象，在动物学上叫做“自割”，也称为“自切”、“自残”和“自截”。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

赵汝谈，字履常，生而颖悟，年十五，以大父忍补蒋仕郎。登淳熙十一年进士第。丞相周必大得其文异之，语参知政事施师点曰：“是子他日有大名于世。”调汀州教授。尝从朱熹订疑义十数条，熹嗟异之。佐丞相赵汝愚定大策，汝愚欲骤以词掖处之，力辞去。持祖母服。汝愚去国，其弟汝谠力上疏乞留汝愚、斩侂胄，闻者吐舌。兄弟罹党祸斥去。寻调安庆府教授。丁母忧，免丧，召为太社令。时侂胄用事炽甚，汝谈痛愤，登坛读祝，大呼侂胄名。以参知政事李壁荐，召试馆职，擢正字。是时吴曦叛上下束手或请就以曦为王其人造汝谈汝谈诘之曰孰欲王曦者可斩其人面发赤不能对遂以言去主管崇道观。改湖北提举常平，振饥尽力。知温州，作诗勉其族属，皆望风而化。宁宗崩，以哀痛得疾。贺理宗表，力寓劝诫。数丐祠，授江西转运判官，之官一月，以言者罢。端平初，以礼部郎官召，改秘书少监。时集议出师，汝谈反覆言不可轻战，而和尤非计。既而三京收复，虽前言用兵不便者亦喜，汝谈独有忧色。未几，洛师败，朝论始服其先见。权吏部侍郎。时朝议履亩称楮，汝谈言非便，迕时宰意。京师军变，宰相乞贬秩，上已允，汝谈奏恐失体，持不可，宰相滋不悦。以言去国，起知婺州，权礼部侍郎。卒以老祈免。及卒，转两官。汝谈天资绝人，沈思高识，自少至老，无一日去书册。笃于伦谊而忘仇怨，御史王益祥尝劾之，后汝谈官其乡，益祥愧不敢见，汝谈乃数过之，相得欢甚。所著有《易》、《书》、《诗》、《论语》、《孟子》、《周礼》、《礼记》、《荀子》、《庄子》、《通鉴》、《<杜诗>注》。

（节选自《宋史?赵汝谈传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A. 是时吴曦叛上/下束手或请/就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩其人/面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/

B. 是时吴曦叛上/下束手或请/就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩/其人面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/

C. 是时吴曦叛/上下束手/或请就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩/其人面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/

D. 是时吴曦叛/上下束手/或请就以曦为王/其人造汝谈/汝谈诘之曰/孰欲王曦者/可斩其人/面发赤不能对/遂以言去/主管崇道观/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）

A. 参知政事是我国古代官职名，原是临时差遣名目，唐太宗时是宰相官名，宋代是副宰相官名，设此职以辅佐宰相，也有削弱相权的用意。

B. 教授原来是指传授知识、讲课授业，后来成为学官名，在太学传授包括“四书”“五经”在内的儒学等课业，主管学校课试具体事务。

C. 中国有丰富的丧葬文化，其中一些术语如“持服”指守孝、服丧，“丁忧”原指遇到父母或祖父母等直系尊长等丧事，后多指官员居丧。

D. “擢”指提升，是我国古代官职变动术语，文中类似的词有“补”“调”“转”等，其中“补”指补充缺职或由候补而正式任命，“调”“转”指一般调动。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）

A. 赵汝谈备受称赞，学识颇为渊博。他的文章受到丞相周必大的欣赏；考订义理，其学识受朱熹赞叹，他又为《易》、《书》、《诗》等作注，著述颇丰。

B. 赵汝谈勤政爱民，遇事不畏强权。他赈济饥民，教化族人，给理宗贺表极尽劝诫之意；为赵汝愚罢官事，他和弟弟上疏陈奏，结果遭党祸被贬斥离京。

C. 赵汝谈心怀雅量，富有人伦情谊。他在御史王益祥家乡做官，王益样因弹劾过他不敢去拜见他，赵汝谈就多次前去拜访，二人关系相处融洽。

D. 赵汝谈思想深邃，具有远见卓识。他不是主和派，也不同意轻易开战，朝廷没采纳他的意见，结果虽然收复了三京，不久宋军在洛阳战败。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）数丐祠，授江西转运判官，之官一月，以言者罢。

（2）京师军变，宰相乞贬秩，上已允，汝谈奏恐失体，持不可，宰相滋不悦。

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答案

【1】C

【2】B

【3】B

【4】（1）（赵汝谈）多次请求担任管理宫观一类的职务，被授予江西转运判官，在职一个月，由于谏官进言被罢免。（2）京城发生军队变乱，宰相请求贬官，皇上已经答应，赵汝谈上奏认为这样恐怕有失大体，坚持认为不可行，宰相更不高兴。

解析

《宋史?赵汝谈传》，作者：脱脱，朝代：元。

【1】试题分析：本题主要考查文言断句。两个“汝谈”之间断开，动词“曰”，连词“遂”，结合句意断句。句意：这时吴曦反叛，朝廷上下束手无策，有人请求就封吴曦为王，这个人到赵汝谈这来，赵汝谈责问他说：“谁想以吴曦为王，该杀！”这个人脸红了不能答对，就因为言语的错误被罢官，为主管崇道观。

【2】试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。B项在太学传授错。并不专指太学。

【3】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。B项他和弟弟上疏陈奏错误，应是他的弟弟赵汝谠请求留下赵汝愚，杀韩侂胄。

【4】试题分析：本题主要考查文言语句的翻译。（1）固定官职名字保留，“数”译为多次，“授”译为被授予，“以”译为由于，“罢”译为罢免。（2）“允”译为允许，“持”译为坚持，“滋”译为更加。

扩展知识

参考译文：

赵汝谈，字履常，生来就很聪明，十五岁时，因祖父的恩荫被补官为将士郎。他考中淳熙十一年(1184)进士。丞相周必大得到他的文章认为他与众不同，对参知政事施师点说“：此人他日将在世上有名声。”赵汝谈调任汀州教授，改为广德军教授，添差江西安抚司干办公事。他曾跟从朱熹考订有疑问的义理十几条，朱熹赞叹他的学识。

赵汝谈辅佐丞相赵汝愚制定重大的国策。赵汝愚想立即提升他为文学侍从一类的官职，他极力推辞掉。赵汝谈为祖母守孝。赵汝愚被罢官，他的弟弟赵汝谠极力上疏请求留下赵汝愚，杀韩胄，听说的人都很惊叹。赵汝谈兄弟二人都遭党祸被斥去。不久赵汝谈为安庆府教授，添差浙东安抚司干办公事。他遭母丧，服丧期满后，被任命为太社令。

当时韩胄权倾一时，赵汝谈很痛愤，在登坛读祭文时，他大叫韩胄和陈自强的名字。陈自强不能忍受，另一天指着赵汝谈说“：末位面色白皙的是什么人？”赵汝谈没为此动摇。因为参知政事李壁的荐举，赵汝谈被召试馆职，提拔为正字。这时吴曦反叛，朝廷上下束手无策，有人请求就封吴曦为王，这个人到赵汝谈这来，赵汝谈责问他说：“谁想以吴曦为王，该杀！”这个人脸红了不能答对，就因为言语的错误被罢官，为主管崇道观。

赵汝谈改任湖北提举常平，他尽力赈济饥民。他任温州知州，改为知外宗正，他写诗劝勉自己的族人，族人都按他说的去做。赵汝谈任江西提举常平。宁宗去世，赵汝谈因哀痛而得病。他的贺理宗即位表，极力把劝戒的意思寓在其中。陈硕说“：这是劝谏书。”赵汝谈多次请求担任管理宫观一类的闲职，他被授予江西转运判官，他推辞没被允许，在职一个月，因受弹劾而被罢免。

端平初年，赵汝谈以礼部郎官的身份被召用，他奏对说：“依靠和任用老成的人，广泛搜集忠心和有才智的人，访求各种弊端产生的根源，征求和采取可行的策略，来整顿所有的弊政，最终成就天下安泰的功业，希望陛下能留心这些。”又说：“特别能说会道的人好像很忠心，特别奸邪的人好像很圣明，人君免不了信任并提拔他们。开始看不见什么大过失，时间长了渐渐地就会出现差错，那么辅佐朝政的大臣不能不管，议论的士大夫将不能不说。管的紧，能不怀疑他们侵权？说的多，能不认为他们谋求恩宠？如果这样的话就不仅是是非邪正的位置颠倒了，而且进退人才的原则也违背了。”他又说：“外人能堵住我们的耳朵、弄花我们的眼睛、扰乱我们的心，是我们没能做到虚一而静。如果做到了这一点，用声色引诱我们也不能陷进去，用财物贿赂我们也不能去符合他们，用功名煽动我们也不能动摇，我们既坚强又清廉，谁能干扰我们呢。”赵汝谈改任秘书少监兼权直学士院。当时朝廷决定出兵，赵汝谈反复讲不可轻易开战，但讲和也不是好的计策。不久宋兵收复了三京，即使先前说用兵不利的人也高兴，只有赵汝谈面带忧虑。不久，洛阳兵败，朝中的议论才佩服他有先见之明。

赵汝谈为权吏部侍郎。当时朝廷决定按亩核算钱，赵汝谈认为不利，违背了当时宰相的意思。京城发生军队变乱，宰相请求贬官，皇上已答应，赵汝谈上奏认为这样恐怕有失大体，不可行。他起草答诏，认为贬官容易，制定好措施难，宰相更不高兴。赵汝谈因论事离开朝廷，他被重新任用为婺州知州，四次推辞都没允许。赵汝谈最终因年老请求罢官，他去世后，转升两官。

赵汝谈天资超人，思想深邃具有远见卓识，从小到老，没有一天离开书籍的。 他坚持伦理道德并不记仇怨，御史王益祥曾弹劾过他，后来赵汝谈在他的家乡做官，王益祥羞愧不敢见他，于是赵汝谈多次去拜访王益祥，他们二人相处得十分融洽。他著有《易注》、《书注》、《诗注》、《论语注》、《孟子注》、《周礼注》、《礼记注》、《荀子注》、《庄子注》、《通鉴注》、《杜诗注》。

　　洪水包围时，哪些物品可以作为逃生工具

　　A、大块泡沫

　　B、灭火器

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　　答案：A、大块泡沫

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　　答案解析

　　受到洪水威胁，应按照预定路线，有组织地向山坡、高地等处转移;在已经受到洪水包围的情况下，要尽可能利用适合漂浮的救生装置做水上转移。

　　已经来不及转移时，要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙，暂时避险，等待救援，不要单身游水转移。

　　在山区，如果连降大雨，用容易暴发山洪。遇到这种情况，应该注意避免渡河，以防被山洪冲走，还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。

　　发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折，要远离避险，不可触摸或接近，防止触电。

　　洪水过后，要服用预防流行病的药物，做好卫生防疫工作，避免发生传染病。