非典时期的怕和爱

北大一学生写信为父母祈祷

4月21日晚，父母把我叫回了家。吃饭时，他们告诉我，他们所在的医院已经被北京市卫生局指定为“非典”专门接收医院了，一个星期之内将清空所有的病人，集中所有的医护人员专门救治“非典”病人。他们叫我回来，就是为了告诉我这件事，并让我带够衣服和钱，叫我以后不要回家了。他们也要被封闭在医院内不许出来，什么时候能结束还是未知数。

这个消息如晴空霹雳一般。我当时不知说什么好，半天说出一句：“你们会不会感染上？”可是谁都知道，赶上这事的医生被感染率是相当高的。我想让他们辞职不干了，我说：以后我上班养活你们。父母只是笑笑，说我孩子气。由于他们都在一个医院工作，所以可以享受只去一个人的待遇。当我要求他们只去一个人时，他们几乎同时说：“我去！”父亲说，他是一家之主，有责任承担这个危险。而母亲说，如果只有一个人去的话，那就是她去。他们就在饭桌上这么平静地争着，而我的心却像被刺破了一样，我不敢相信我的家有一天会面临这种生死抉择。

他们让我决定谁去，我快要哭出来了，感到极度的无助和伤心。我嚷着：“无论你们谁染上，咱们这个家就要完了，你们谁也不许去！”最后，母亲慈祥地看着我，说了一句我一想起来就要流眼泪的话：“你以后会有自己的家庭的，你已经长大了。”母亲说这话的时候那种慈祥、平和但又不容置疑的语气，让我心碎欲裂。”我和你爸爸这么多年的夫妻了，谁去都不放心，就像你现在不放心我们一样，所以叫你回来之前，我们已经决定了——两个人都去，比起那些孩子还小的同事，我们感到幸运多了。”

此时我的叫喊、我的眼泪已经无济于事，我感到从未有过的绝望。父亲说他做了30多年的医生，在这种困难当头的时候，决不能愧对医生这个称号，这是最起码的职业道德。

我不知怎么办了，坐在那里傻傻地发呆。电话响起，是父亲医学院的同学听说了这个消息打电话来问候，父亲在电话里还笑着说，要是他“光荣”了，就是他们班第一个为医疗事业献身的人。母亲安静地给我收拾着东西。我本来每周都回家，但这次给我带够了换洗的衣服。我只能这样返回学校了。一想到不知什么时候才能回家，才能见到我的父母，我就泪如泉涌。街上是各色各样的行人，有的和父母一起出来去超市购物。我想着我们家本来也和他们一样的，我的父母也会下班后去超市，去某市场讨价还价。他们本来就不是什么崇高的伟人，他们就是普普通通的老百姓，只是在这个时候忠于自己的职责而已。我多年来养成的玩世不恭、叛逆不羁，在瞬间土崩瓦解，我多想再天天听我妈的唠叨，而不是从今天起为他们担惊受怕，有家不能回。

我现在真的不知怎么办好，回到实验室坐在电脑前发呆，每到吃饭时就忍不住流眼泪。我亲爱的朋友，请为我的父母祈祷，祝他们平安，好吗？这也是我现在惟一能做的，谢谢你们。祝你们和你们的父母都健康。

1．这不是文学创作，这是真情的呼唤。“我亲爱的朋友，请为我的父母祈祷，祝他们平安，好吗？”亲爱的同学们，请在下面写出你认为最合适的祈祷语，分担这位北大学生的担忧吧。

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2．哪一个细节最令你感动？先用自己的语言概述，然后写出是什么使你如此感动。

细节概述：____________________________________________________________

我的体味： ___________________________________________________________

3．“他们本来就不是什么崇高的伟人，他们就是普普通通的老百姓，只是在这个时候忠于自己的职责而已。”是的，在国难当头、在洪涝泛滥、在偶遇险境……“生死抉择”关头，不少“普普通通的老百姓”“光荣”了。说一说你所熟悉的故事（简述即可），并写出你对此人此事的评价。

故事：________________________________________________________________

评价：________________________________________________________________

4．SARS肆虐时期，总书记胡锦涛、总理温家宝亲临学校、社区、医院，打造了新一代核心领导的”亲民”形象，相信同学们都在媒体上目睹过。温家宝总理在此期间到香港视察，借用了一句古诗激励香港人民与“非典”做斗争。请你猜猜，是下面哪一句？这诗句你可能学过，也可能没学，请写出你的“模糊”理解。古诗句备选：

A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（《林则徐》）

C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）

我的选择：________

我的理解：________________________________________________________________________

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答案

1．示例：祝您平安，早日击退病魔，凯旋而归。（答案不唯一）

2．细节概述：父母在饭桌边争着去“非典”接收医院工作。

我的体味：面临生死抉择，他们没有什么豪言壮语，坦诚朴实的话语既表现了父母深厚的感情，也展示了崇高的情怀。（言之有理即可）

3．故事：甲午海战中，清北洋水师“致远”舰管带邓世昌指挥军舰奋勇杀敌，最后开舰向日舰撞击，不幸被鱼雷击中，英勇献身。

评价：为了争取将来的美好而牺牲的人都是一尊石质的雕像，值得人们纪念。邓世昌的壮举体现了中华民族的精神气质。（答案不唯一）

4．选择：B

理解：如果因为有利于国家民众的生存而牺牲自己，就不会考虑什么祸与福而逃避或追求。（答案不唯一）

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解析：

记叙文

是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。

记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。

记叙文的常考知识点

一、记叙文的概念：

记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。

二、记叙文的分类：

按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。

从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。

从写作对象的不同，可分为四类：

1.写人的记叙文：是对人物的外貌、动作、外貌及变化所作的具体刻画和生动描摹。

2.叙事的记叙文：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式，它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

3.写景的记叙文(即散文);是对景物的具体刻画和生动描摹。

4.状物的记叙文。根据作品写出自己的见解或道理。

三、记叙的要素：

记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

四、记叙的顺序：

常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。

五、记叙的线索：

一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。

六、记叙的人称：

一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。第一人称以“我、我们”的角度展开叙述，便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称用“你、你们”直接与读者进行交流，形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称用“他、他们”的旁观者的身份叙述，能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。

七、记叙的中心与详略：

整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。

八、记叙文所用的表达方式：

常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。

九、记叙文的语言的特点：

准确，生动。

十、记叙文的表现手法：

描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。

十一、记叙文的写法:

1、时间

2、地点

3、人物

4、事件及主要经过

5、反映的道理(主题)

6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。

7、侧面描写

中考古诗文情景默写 中考古诗文情景默写题汇集

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中考古诗文情景默写，中考古诗文情景式默写有哪些内容呢？通常这些古诗文会出哪些情景式描写的题目呢？小编收录整理了一些古诗文情景式描写的题型，希望能为备战中考的你给予到帮助。

中考古诗文情景默写

1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

2、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。

3、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

4、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

5、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。

6、《马说》本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。

7、《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。

8、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：斗折蛇行，明灭可见。

9、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：斯是陋室，惟吾德馨。

10、《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。

11、《醉翁亭记》中 写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

12、周敦颐《爱莲说》:咏莲名句： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

13、《送东阳马生序》中，点明作者写作此文的原因的语句是： 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

14、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

15、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： 采菊东篱下，悠悠见南山。

16、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是： 城阙辅三秦，风烟望五津。

17、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 潮平两岸阔，风正一帆悬。

18、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 大漠孤烟直，长河落日圆。

19、李白的《行路难》中通过“ 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。

20、杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

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2021年4月30日，国家领导人在十九届中共中央政治局第二十九次集体学习时指出，要全面实行排污许可制，推进什么市场化交易，建立健全风险管控机制。

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答案

排污权；用能权；用水权；碳排放权

解析

2021年4月30日，国家领导人在十九届中共中央政治局第二十九次集体学习时指出，要全面实行排污许可制，推进排污权、用能权、用水权、碳排放权市场化交易，建立健全风险管控机制。
扩展知识

2月5日，国新办举行全面实行排污许可制及服务生态环境质量改善国务院政策例行吹风会。生态环境部环境影响评价与排放管理司司长刘志全在回答记者提问时介绍，为贯彻落实党中央、国务院的决策部署，全面实行排污许可制，《排污许可管理条例》（以下简称《条例》）提出了一系列新的举措。

第一，实现固定污染源全覆盖。一是根据污染物产生量、排放量和对环境的影响程度，实行分类管理，对影响较大的和较小的排污单位，分别实行重点管理和简化管理。二是管理要素全覆盖。《条例》规定，依照法律规定实施排污许可，依法将水、大气、土壤和固体废物等污染要素纳入许可管理，逐步将噪声等污染要素通过修法全部纳入管理。

第二，构建以排污许可制为核心的固定污染源环境监管体系。《条例》以排污许可制为核心，深度衔接融合环境管理的其他制度。一是将环评文件、批复文件或者登记表备案材料排污总量控制要求和自行监测方案等纳入排污许可管理，并将作为颁发排污许可证的条件。二是许可排放浓度衔接了污染物排放标准，许可排放量衔接重点污染物排放总量控制的要求，环境管理的要求衔接环评批复文件等管理的有关要求。三是自行监测数据可以作为行政执法的证据，规定执行报告中的污染物排放量可以作为生态环境统计、污染物排放总量核算或者是污染源清单编制时的依据。通过与有关制度的衔接融合，将分散的环境管理制度整合成为按照源头预防、过程控制、损害赔偿、责任追究的生态环境保护体系，实现固定污染源全过程管理。

第三，进一步落实生态环境保护的责任。《条例》用三成的篇幅明确了生态环境部门、排污单位、排污许可技术机构的法律责任。一是针对违反排污许可证审批和监管行为作出相应的法律责任规定。二是创新设置、按次处罚方式，对违反环境管理台账制度和执行报告等行为，规定了按次处以罚款。三是细化按日连续处罚规定。四是规定了以欺骗、贿赂等不正常手段申请取得排污许可证或伪造、变造、转让排污许可证的，三年内不得再次申请排污许可证。另外还规定了排污许可技术机构弄虚作假的责任。

第四，严格按证排污和依证监管。《条例》用两章分别规定了排污单位、生态环境主管部门的责任，要求排污单位应当开展自行监测，保存原始记录、建立台账制度和提交执行报告等。

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　　正确答案

试题分析：此题考查实业救国的相关知识点。阅读题文所给提示信息：“以下对张謇事业兴衰的理解中，不正确的，要求选出与之相关的错误选项，根据所学知识，一战结束后，欧洲列强卷土重来，进入20年代，随着国际关系的调整和经济的恢复，列强不断扩大对华资本输出和商品倾销，选项中D符合题意，故选D。

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　　暂无

要正确解决事物矛盾的前提或关键是认识

A．事物矛盾的普遍性B．事物矛盾的特殊性

C．事物的主要矛盾D．矛盾的主要方面

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答案

B

考点名称：矛盾的普遍性和特殊性

矛盾客观性的认识误区：

(1)人们能有意识地制造矛盾的问题。自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。

(2)解决矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。

(3)有矛盾就是坏事。矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。

正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系：

(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。

(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。

【题目】董仲舒认为“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也”。下列对这一思想理解最准确的是

A. 认为民性本善，要施仁政

B. 感叹人性本恶，呼唤王道

C. 主张罢黜百家，独尊儒术

D. 认为民性本善，君权神授

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【答案】D

【解析】材料意思是：上天赋予人的本性，有的人天生具有善的素质而不能成为善良的人，于是上天树立王道来教化这些人为善，这是天意啊。由此可知D正确。A是孟子观点，排除;B是荀子的观点，排除;C项材料未体现，排除。

1919年5月4日下午，以北大学生为首的游行队伍浩浩荡荡向天安门进发，青年学生们一路高呼：“中国的土地可以征服而不可以断送！中国人民可以杀戮而不可以低头！”这成为那个时代我们民族的最强音。这反映出五四精神的核心内涵是
A.科学民主
B.爱国主义
C.自由平等
D.思想启蒙

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　　正确答案

该题主要考查学生对精神的理解和认识。从材料中的“中国的土地……不可以断送……中国人民可以杀戮而不可以低头”等处可以体现出爱国主义精神，故B项说法符合题意，正确；材料中的言论并未体现出民主和科学，故A项不合题意，排除；材料反映的国家民族主权层面的问题，不是所谓的自由平等问题，故C项说法不合题意，排除；思想启蒙指的是思想层面的解放，而材料中并未体现出思想方面的进步性，故D项说法不合题意，排除。

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　　暂无

走进自然，心头一亮，发现了自然的美好;亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德;反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己;遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长!

请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌之外，文体自选;

②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语;

③标点正确，书写规范整洁，不少于600字;

④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。

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最美心头一亮时作文600字要怎么写呢，对于学生们来说，写命题作文找素材应该是一个比较头疼的问题吧，那最美心头一亮时作文600字有哪些呢，怎么去描写最美心头一亮时呢，小编整理了关于最美心头一亮时作文600字的中考满分作文，有需要的同学们，可以参考一下。接下来就让小编带着大家去具体看看最美心头一亮时作文600字吧！

最美心头一亮时作文600字

秋已深，一轮明月镶在碧蓝的天空，洒下无数颗银色的颗粒。为昏暗的大地增添了一些光彩。深秋的枫叶，红火红火的。风声簌簌，回荡在枫江周围。

一片枫叶呆呆的望着天空，望着那一轮明月，他是这棵树上最后一片变成红色的枫叶，自他以后，再无绿叶。冰凝的月亮使他心底生出一种难以名状的感觉。这感觉，仿佛使这秋夜不再凉，这寒月不再倚惆怅。他静静的傻笑，注视着那轮月。他觉得她神圣的不可侵犯。的确，她高冷圣洁。她不食人间烟火。突然，她的目光与枫叶交触在一起，只那么一瞬间。她却心头一震。这小于一秒的对视，让她再也不敢看枫叶的眼。

云升了起来，罩住了月，仿佛为他蒙上了一层神秘的面纱。这一切，在枫叶木之内的外表下，已不知掀起了多大的波涛。虚幻，飘渺。让他美好的想流泪。

最终，太阳升了起来，那一轮月还是消失了。枫叶心里很失落，他想：与其在这里枯萎、凋零，不如挣脱这树的束缚，去遵循心里的感觉，去寻找她为好。

于是，风带着他，向远方飞去。

自从离开枫江后，月也很失落，她见到过无数枫树，无数枫叶，然而并没有一个像那夜的枫江似的。只用一个眼神，就能给她那样的震撼。久而久之，她忍不住思念的煎熬，也开始寻找。

他们一直寻找，然而却最终无果。那夜枫江，仿佛只是上天和他们开的一个玩笑。那一瞬间的对视，仿佛也只是一个梦，一个遥远而又亲切的梦，一个虚幻而又真实的梦……

就这样，在寻找中，他们度过了三年的光阴。直到某一天，枫叶落到了地上，风想把他吹起来，但无论怎样，却还是无济于事。枫叶明白，他离开了树，没有人给予他营养，他坚持不下去了。于是，他便让风走了。

他呆呆的躺在那里，望着即将被黑夜笼罩的天空，他仿佛又回到了那一个晚上，仿佛又回到了那晚的枫江。他想：我再也起不来了吧？我会腐蚀在这里吧？这辈子再也见不到她了吧？他这样想着，慢慢闭上了眼。他的的脑海中又浮现出了那一轮明月。又浮现出了，生命最后一秒中，那一轮美好。

突然，他的四周亮起一片银白色的光。他感觉自己仿佛有了些力气。他睁开眼，看到一个熟悉的目光。霎那间，他仿佛重生了，他仿佛可以飞翔了。他的身体离开了地面，像那一片月光，向那一轮明月，缓缓飞去。

他们对视着，枫叶的木讷消失了，月也卸下了高洁。这一次，对视不再是一瞬间，而是一辈子。世界在他们的心中消失，他们的眼里，只剩对方。

你是世间，最美的亮光……

以上是小编整理的有关最美心头一亮时作文600字的相关资料信息，希望能够对同学们有所帮助!

中国从来没有进行五年计划建设的经验，1952年8月-1953年5月，中国派代表团赴苏联学习。代表团成员主要是由主管经济工作的陈云、李富春以及能源、冶金、国防工业部门和军队方面的领导组成。这说明中国(　　)

A.重工业是国家战略重点

B.已经走上苏联式工业化道路

C.全面移植了苏联的制度

D.计划经济体制正在逐步形成

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答案：A

解析：根据“代表团成员主要是由主管经济工作的陈云、李富春以及能源、冶金、国防工业部门和军队方面的领导组成”可知，中国派往苏联学习五年计划建设经验的代表团主要涉及重工业部门，这说明中国发展重工业是国家战略重点，故选A项;1953年“一五”计划才刚刚起步，尚未走上苏联式工业化道路，排除B项;中国派出学习苏联五年计划建设经验的代表团，不能说明中国全面移植了苏联的制度，排除C项;题干表明中国才要学习苏联的五年计划建设经验，而1954年才开始编制“一五”计划纲要，不能说明计划经济体制正在逐步形成，排除D项。

下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是（ ）

 a．“蒸汽有力可用，由何而生

 b．“论吾国银行失信用之可惧。

 c．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”

 d．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”

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答案：A

解析：洋务运动以“中学为体西学为用”为指导思想，学习是西方的先进科学技术，以维护封建专制统治。时间限制：19世纪70年代初。a正确；b是19世纪末；cd与洋务运动内容不符。