2022-11-30 05:43:20 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2023年广西河池市凤山县事业单位考试题目及答案解析(四),详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。
(题文)“仅1545—1560年,西班牙每年从新大陆就运回黄金5500公斤,白银246000公斤……由此引发了一场‘价格革命’……在这次世界范围内的财富大迁移过程中,西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队,而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。”材料说明
A. 价格革命促进了欧洲贸易中心的转移
B. 价格革命引起了欧洲阶级关系的变动
C. 资本主义世界市场已经形成
D. 价格革命促进了荷兰、英国的资本原始积累
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正确答案
根据题干可知和所学知识可知,西班牙、葡萄牙将掠夺来的黄金购买欧洲其他国家生产的奢侈品和工业品,这不但没有改善国家的经济,反而流失了大量财富;而荷兰、英国的则利用价格革命,为资本主义的发展提供了原始积累,促成了荷、英等国的崛起,D项正确。商业革命使贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,排除A。价格革命是欧洲阶级关系的变动的原因之一,排除B。新航路开辟,资本主义世界市场开始形成,排除C。综上所述,本题答案为D。
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宾语补足语是什么意思?
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答案
宾语补足语指在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有一个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,简称宾补。
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解析:
宾语和它的补足语构成复合宾语。而复合宾语的第一部分通常由名词或代词充当,第二部分表示第一部分的名词或代词发出的动作或身份、特征等,称为宾语补足语。
扩展知识
宾语补足语用法
一、不定式作宾补
不定式作宾补,有两种情况。一种是:有些动词或动词短语后面接带to的不定式作宾语补足语,另一种是:表示“感觉、视听、使役”意思的动词或短语。
二、现在分词作宾补
现在分词作宾补主要包括感官动词和使役动词。
感官动词(see,notice,observe,watch,hear,feel,listento,lookat,find,catch等)后常用现在分词作宾语补足语,用来补充说明宾语正在进行的某个动作。
使役动词(have,keep,leave,get,set等)后面接现在分词作宾补。
三、过去分词作宾补
能接过去分词作宾补的动词可以分为三类:
第一类是表示感觉和心理状态的动词有:see,hear,watch,notice,observe,find,feel等;第二类是表示使役动词有:make,get,have,keep,leave等;第三类是表示希望、要求、命令的动词有:like,want,order,wish等。
四、形容词或副词作宾补
常接形容词、副词作宾补的动词有:believe,cut,consider,think,get,drive,keep,find,leave,make等。
我国最长的内流河是[ ]
A、长江
B、雅鲁藏布江
C、额尔齐斯河
D、塔里木河
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答案:
D
2012年元旦某中学组织了一次主题为“感受长征”的文艺汇演,以下几个历史场景,按时间先后排序正确的是
①巧渡金沙江 ②甘肃会宁大会师
③强渡大渡河 ④召开遵义会议
A.②③④
B.④
①③②
C.
①③④②
D.②
①④③
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正确答案
本难题考察长征的经过,遵义会议后,1935年,红军在毛泽东的正确军事指挥下,巧渡金沙江,强渡大渡河,四渡赤水河,爬过雪山,越过草地,最后在甘肃会宁胜利会师,取得了长征的胜利,根据所学知识,本题选B。
点评:本题难度较小,考察学生的识记能力,本题以长征为题材,重现当时的场景,命题形式灵活,学生的学习兴趣高,另外本题的命题角度还可以把这道题变成组合型选择题,长征的过程属于教材基础知识,学生根据课本能直接得出答案,属于送分题。
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但丁的文学名著《神曲》是人文主义思想的开山之作,他最著名的政治著作是( )。
A. 《神学大全》
B. 《论世界帝国》
C. 《和平保卫者》
D. 《君主论》
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答案
C
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解析:
但丁的另一部著作《论世界帝国》同样是一部世界名著。它表述了文艺复兴时期新的政治思想,提出了新的政治体制和法理。本文拟对《论世界帝国》这部名著作一简介,同时结合但丁本人的政治实践和原著中的观点,论证他不仅是诗人,而且是人文主义的政治思想家。
扩展知识
但丁是世界上的大文豪,意大利语的奠基者,欧洲文艺复兴时代的主要开拓人之一,是一个时代的标志人物。但丁以其划时代的名著《神曲》,彪炳于世界历史的画卷。他还被认为是意大利和西方最杰出的诗人之一。尽人皆知,他是早期文艺复兴时期卓越的代表人物。恩格斯曾分析道:“意大利是第一个资本主义民族。封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁,他是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”本文拟提出的看法是:但丁不只是文学家,还是一位从事政治斗争和社会活动并具有新政治观点的人文主义的政治思想家。
某资料记载了下面地名的变迁: 1960年,湖北省黄冈地区鄂城县石山人民公社七里界大队第五小组;1983年,湖北省黄冈地区鄂城县石山乡七里界村第五小组;2001年,湖北省鄂州市鄂城区石山镇七里界街道5号。根据这一时期的记载,不能推断出该地区
A.经济体制的改变
B.所有制性质变化
C.产业结构的调整
D.城市化进程加快
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正确答案
试题分析:本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。自1960年—2001年地名虽历经时代变迁,但是生产资料公有制的性质并未改变,故B项错误,符合题意;从地名的变化可以看出经济体制的调整和城市化进程加快;材料虽然没有体现产业结构的调整,故ACD项正确,不符合题意。所以答案选B。
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五四运动,以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,_____,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
A. 推动了中国社会进步
B. 促进了马克思主义在中国的广泛传播
C. 促进了马克思主义同中国工人运动的结合
D. 为中国共产党成立做了思想上干部上的准备
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答案
ABCD
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解析:
五四运动,以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立做了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
扩展知识
五四运动,是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的,通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动,是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动,又称“五四风雷”。
《中国共产党纪律处分条例》规定,执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在( )内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。
A. 一个月
B. 六个月
C. 一年
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答案
B
解析
《中国共产党纪律处分条例》第四十二条规定,执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在六个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。
扩展知识
《中国共产党纪律处分条例》
第四十二条 执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位,应当在六个月内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。
党员对所受党纪处分不服的,可以依照党章及有关规定提出申诉。
第四十三条 本条例总则适用于有党纪处分规定的其他党内法规,但是中共中央发布或者批准发布的其他党内法规有特别规定的除外。
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正确答案
依据所学可知,为加强君主专制,清朝统治者还从思想领域严密控制知识分子。康熙、雍正和乾隆三朝,经常从知识分子的诗词中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造了大批冤狱。人们称这种做法为“文字狱”。这种做法造成社会恐怖,使许多知识分子不敢过问政治,摧残了人才,禁锢了人们的思想言论,严重阻碍了思想、学术的发展和进步,所以D项符合题意;AB项是明朝加强君权在政治上的措施,C项是清朝在政治上加强君权的措施。由此分析ABC三项均不符合题意,排除,故选D。
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葡萄架下,有一只狐狸。他一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。于是,他指着架上的葡萄,说:“这葡萄是酸的,不能吃!” 树上的小松鼠听了,心里想:狐狸很聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。 小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听,心里想:狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃! 这时,来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说:“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!”1.狐狸指着架上的葡萄是怎么说的?_________________________________________________________2.小松鼠、小兔子都是怎样想的?小松鼠:_________________________________________________小兔子:_________________________________________________3.你认为小兔子和小松鼠做的对吗?你想怎样告诉他们呢?_________________________________________________________
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答案:
1.这葡萄是酸的,不能吃!
2.狐狸很聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。
狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃!
3.不对。小兔子,小松鼠,自己亲自试一试,才能有真实的感觉呀!
(意思对即可)
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