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2023年陕西省安康市石泉县事业单位考试题目及答案解析(三)

2022-11-30 05:29:53 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2023年陕西省安康市石泉县事业单位考试题目及答案解析(三)

1.变革、创新,是国家民族发展进步的动力。中国现代史,就是发展变革的历史。 从人物看变化:据此回答下题
【1】毛泽东在天安门城楼上庄严宣告:中华人民共和国中央人民政府成立了,从此
A. 中国人民“醒”过来了
B. 中国人民“站”起来了
C. 中国人民“富”起来了
D. 中国人民“靓”起来了
【2】“邓小平同志为中国革命作出了巨大贡献,但他更大的贡献在领导中国的经济建设上”。此观点重在强调邓小平
A. 为新中国的建立做出了巨大贡献
B. 是中国改革开放的总设计师
C. 南巡讲话进一步解放人们的思想
D. 文革后期促进国民经济恢复
【3】邓小平在带领中国人民实现统一大业的道路上,提出的最佳解决方案是
A. 武力统一
B. 和平解放
C. 一国两制
D. 共同开发
【4】“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向”。材料中会议航向的转变是由于
A. “平等互惠”成为各国共识
B. “求同存异”方针得到了认可
C. 成功解决了亚非的发展问题
D. 赶走了帝国主义国家参会代表
【5】下列人物事迹对应正确的是
A. 焦裕禄---支援西藏地区建设
B. 黄继光---严守潜伏纪律
C. 王进喜---发扬“铁人”精神
D. 雷 锋---开发治理兰考

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  正确答案

本题考查的是建国以来,我国的国家领导人和中国人民在变革创新方面的史实,从毛泽东带领中国人民取得新民主主义革命的胜利,到中国人探索建设社会主义道路,从周恩来提出“求同存异”的灵活外交建议到邓小平带领中国人民实行改革开放,进行社会主义现代化建设,再到创造性提出“一国两制”的伟大构想,这当中,不论革命、探索、改革、外交都包含着改革创新的理念。
【1】根据所学可知,新中国成立,我国结束了一百多年来被奴役被侵略的屈辱历史,成为真正独立的国家,人民当家作主,中国人民从此“站”来了。故选B。
【2】根据题干可知,强调的是邓小平在经济建设领域的贡献,A项与经济建设无关,排除。根据所学可知,在党的十一届三中全会上,邓小平提出实行改革开放的伟大决策,从此我国进入社会主义现代化建设新时期,他是我国改革开放和现代化建设的总设计师,B项符合题意。南巡讲话加快我国改革深入发展,文革后期的国民经济恢复还没有彻底纠正左的错误。故选B。
【3】根据所学可知,为了维护祖国和中华民族的根本利益,邓小平创造性的提出了“一国两制”的伟大构想,为实现祖国统一大业指明了前景,赢得海内外人士的好评,并且率先在香港成为现实,迈出了祖国统一大业的重要一步。故选C。
【4】根据题干和所学可知,题干中的会议是1955年的万隆会议,针对会议受到帝国主义国家的阴谋破坏和与会国的分歧,矛盾。周恩来提出了“求同存异”方针,促进了会议的圆满成功。平等互惠为和平共处五项原则内容,1953年提出。一次会议不可能成功解决了亚非的发展问题,万隆会议是没有帝国主义国家参加的。故选B。
【5】根据所学可知,焦裕禄是河南兰考县的县委书记,援藏干部是孔繁森;严守贴的纪律是志愿军战士邱少云,黄继光为掩护战友夺回阵地,用自己的身体堵住机枪射口而壮烈牺牲。铁人王进喜是大庆油田的一名石油工人。雷锋是一名助人为乐的解放军战士。故选C。

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  暂无

2.

1921年9月,沈定一等成立的第一个农民协会是( )

A.海丰县总农会

B.浙江省萧山县衙前村农民协会

C.湖南省农民协会

D.湖北省农民协会

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答案

B

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解析:

1921年9月,沈定一(玄庐)等在浙江省萧山县衙前村建立起反抗地主剥削和压迫的农民协会。这是中国第一个新型的农民组织。

扩展知识

1921年9月27日,共产党人在浙江省萧山县衙前村领导农民建立了农民协会,发表农民协会章程和宣言。这是中共创建的第一个农民协会。

3.

水稻三性与水稻生产的关系

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答案

水稻三性指感光性、感温性和基本营养生长性。

在生产上的应用:

(1)为正确选用品种、引种提供依据。

(2)是确定茬口、播期和栽培技术措施的根据。

(3)在育种上的应用。

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解析:

一、水稻的三性

水稻原产热带、亚热带,长期的系统发育过程中形成了水稻的生长发育特性,这种特性主要表现在感温性、感光性和基本营养生长性三个方面,简称水稻的“三性”。水稻的三性,决定着水稻生育期的长短,特别是对营养生长期长短有巨大影响。

1、水稻的感光性 水稻是短日照作物,缩短日照可提早幼穗分化,使营养生长阶段缩短;反之营养生长阶段延长。这种因日照时间变化而使水稻营养生长阶段长短变化的特性,称为感光性。

2、水稻的感温性 温度升高时可提早水稻幼穗分化,使营养生长阶段缩短;反之,则营养生长阶段延长。这种因温度变化而使水稻营养生长阶段长短变化的特性,称为水稻的感温性。

3、基本营养生长性 在最能促进水稻生育的高温、短日照条件下,水稻仍有一定的营养生长阶段,且此营养生长阶段不会缩短,这一最短的营养生长阶段叫基本营养生长阶段。这种特性称为基本营养生长阶段。

不同水稻的品种三性强弱有很大的区别。一般早熟品种感温性强感光性弱,被称为感温品种。晚熟品种感光性强,短日照对生育期长短起决定性作用。中籼稻感温性和感光性都不强,基本营养生长阶段较长,称为基本营养生长性品种。

二、水稻的三性在生产上的应用

水稻的三性在生产中的应用主要有两方面:一方面是指导正确引进新品种;另一方面是指导采取科学的栽培措施。

1、在引种上的应用 水稻在生产季节,我国南方温度高,日照短;北方温度低,日照长。对感温性和感光性的品种,北种南引,生育期缩短,产量降低,生产上应引种生育期长的晚熟品种。南种北引,生育期延长,不易正常成熟,生产上需引生育期短的早熟种。对于感光性弱的品种,在引种时主要考虑当地生长季节内有效积温能否满足水稻生育的需要。基本营养生长性强的品种,适用性强,引种比较容易成功。

2、在栽培上的应用 感温性强的早熟品种播种晚时,由于温度高,生育期缩短,产量降低,因此要尽量早播种、早插秧。在北方温度低,有效积温少的年份,则表现为抽穗时间延长,成熟晚,产量低。感光性强的晚熟品种,在热量得到满足的条件下,抽穗时间比较稳定,早播并不早熟,不延长生育期,所以,对这类品种栽培时要注意培育老壮秧,及时插秧。

知识扩展

水稻的“三性”即“感光性”、“感温性”和“基本营养生长性”,“基本营养生长性”又称为水稻的基本营养期,故水稻的“三性”也称为水稻的“两性一期”。

水稻的“感光性”,是水稻对日照长度的反映特性。水稻是短日照作物,短日照处理可以提早幼穗分化,缩短营养生长期;长日照处理下则能延长幼穗分化,延长营养生长期。水稻品种不同,其感光性也有所不同。

水稻的“感温性”,是指水稻的生育转变(营养生长转为生殖生长)受温度条件显著影响的特性。水稻是喜温作物,一定的高温可以提早幼穗分化,缩短营养生长期,低温则可以延迟幼穗分化,延长营养生长期。同感光性一样,有些水稻品种的感温性强,有些品种的感温性弱。感温性强的品种其发育阶段需要一个最低的总热量以进行生长点发生质变所必须的各种生化反应和躯体生长,达不到所需的积温幼穗不能开始分化。

水稻的基本营养性是指在高温和短日照处理下都不能再缩短的营养生长期。

早稻常被称为感温性品种,而晚稻常称为感光性品种。水稻的“三性”对具体任何一个品种来说,都是一个互相联系的整体,形成一个温光反应型。水稻的“三性”在生产上可以指导水稻的科学引种,引种时必须掌握品种的光温反应特性。从南到北温度由高变低,日照由短变长,所以南种北引会延迟成熟,要考虑安全齐穗问题;北种南引将提早成熟,营养生长期缩短,要考虑是否高产问题。一般来说,同纬度同海拔引种,以及北方晚熟种引到南方,南方早熟种引到北方,成功的可能性较大。

4.

“跳槽”、“人才招聘会”等流行语的出现突出反映了改革开放以来中国( )
A.人民生活的改善
B.就业制度的变化
C.综合国力的提升
D.医保制度的建立

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  正确答案

试题分析:本题主要考查学生对十一届三中全会后人们就业制度的变化。自1978年以后,我国实行了改革开放,改革开放促进了社会生产力的提高,促进了就业制度的改革,“铁饭碗”被打破,人们可以自主选择职业,“跳槽”、“人才招聘会”等都反映了改革开放以来中国就业制度的变化。故选B。

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  暂无

5.

梁启超在总结戊戌变法失败的原因时说:“日本之实行宪法也,在明治二十三年;其颁布宪法也,在明治十三年;而其草创宪法也,在明治五年。当其草创之始,特派大臣五人,游历欧洲,考察各国宪法之同异,斟酌其得失;既归而后,开局以制作之。”由此可见梁启超认为(  )
A. 日本推行宪法进程太慢
B. 明治维新确定了共和制度
C. 中国应效法日本立宪救国
D. 只有君主立宪才能挽救中国

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  正确答案

梁启超分析日本在明治五年草创宪法,实行宪法则在明治二十三年,也就是说日本在实行宪法前经过了长期的准备,所以日本的君主立宪成功了,也就说明戊戌变法要想成功,应效法日本立宪救国,故C项正确。A项是对材料的曲解,排除。日本没有实行共和政体,故B项错误。梁启超并没有说君主立宪的重要性,故D项错误。

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  暂无

6.

刘少奇说:“毛泽东思想,就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想,就是中国的共产主义,中国的马克思主义。”毛泽东思想是在中国革命和建设的伟大实践中产生和发展起来的,下列内容出现的先后顺序是
①“农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想
②新民主主义革命思想
③中国的社会主义改造思想
④正确处理人民内部矛盾的理论
A.
①②③④
B. ②
①③④
C.
①④②③
D. ②
①④③

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  正确答案

“农村包围城市,武装夺取政权”的革命思想形成于土地革命时期,新民主主义革命思想形成于抗日战争时期,中国的社会主义改造思想形成于新中国成立后初期,正确处理人民内部矛盾的理论形成于社会主义建设时期,正确排列顺序为①②③④,故答案为A项。其他三项排列错误,排除BCD项。

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  解析同上

7.

中国资产阶级革命派与改良派根本目标的共同点是( )

A.推翻封建专制统治

B.为资本主义发展开辟道路

C.由资产阶级掌握政权

D.反对帝国主义侵略

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答案:

B

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解析:

本题考查学生比较历史问题的能力。解答本题的关键,是要知道无论是改良派还是革命派,都代表资产阶级的利益,他们的根本目标必然是发展资本主义。A、C、D只是为了发展资本主义而采取的手段,与题意不符。排除A、C、D,故选B。

8.

原子是由什么构成的?

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答案:

原子是由电子、质子、中子(氢原子由质子和电子构成)构成。

9.

1954年,新中国在日内瓦亮相,为印度支那问题的和平解决提出建设性建议;1955年,中国代表团在万隆发出"求同存异"的呼声;2017年,习近平主席在日内瓦发表主旨演讲,提出"共同构建人类命运共同体"的新型国际关系理念。这说明

A.中国逐渐成为国际政治舞台的领导者              B.综合国力决定外交话语权

C.新中国坚持独立自主的和平外交政策              D.和平外交符合各国共同利益

 

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【答案解析】C

【详解】中国在日内瓦会议、万隆会议以及习近平主席在日内瓦提出"共同构建人类命运共同体"的新型国际关系理念都体现了我国一直坚持的独立自主的和平外交政策,C正确;A错在“领导者”,排除;万隆会议以及日内瓦会议召开时,我国的综合国力并不强,排除B;和平外交符合我国利益,于世界和平有利,D与题无关,排除。

10.

送东阳马生序原文翻译

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答案

我年幼时就爱学习。因为家中贫穷,无法得到书来看,常向藏书的人家求借,亲手抄录,约定日期送还。天气酷寒时,砚池中的水冻成了坚冰,我仍不放松抄书。抄写完后,赶快送还人家,不敢稍稍超过约定的期限。

因此人们大多肯将书借给我,我因而能够看各种各样的书。已经成年之后,更加仰慕圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往,曾快步走到百里之外,手拿着经书向同乡前辈求教。

我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,低身侧耳向他请教;有时遭到他的训斥,表情更为恭敬,礼貌更为周到,不敢答复一句话;等到他高兴时,就又向他请教。所以我虽然愚钝,最终还是得到不少教益。

当我寻师时,背着书箱,把鞋后帮踩在脚后跟下,行走在深山大谷之中,严冬寒风凛冽,大雪深达几尺,脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后,四肢僵硬不能动弹,过了很久才暖和过来。

住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服,戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子,腰间挂着白玉环,左边佩戴着刀,右边备有香囊,光彩鲜明,如同神人。

我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间,毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛大概就是这样。

原文:

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

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解析:

送东阳马生序》节选自《宋学士文集》(《四部从刊》本).明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,应诏从家乡浦江(浙江省浦江县)到应天(今江苏南京)去朝见朱元璋时,正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访,宋濂写了这篇序,介绍自己的学习经历和学习态度,勉励他人勤奋学习,成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。在这部分中,作者并没有因为自己的地位和长者身份,就板起面孔说教,而是现身说法,叙述自己少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,晓之以理,动之以情,作者对马君则的殷切期望,寓于其中。经过千辛万苦的努力,终于有所成就。

《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里,作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历,生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,并与太学生优越的条件加以对比,有力地说明学业能否有所成就,主要在于主观努力,不在天资的高下和条件的优劣,以勉励青年人珍惜良好的读书环境,专心治学。全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。

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