下列说法不正确的是（　　）

A．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

B．氧气约占空气总体积的21%

C．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物

D．花香四溢说明分子在不停地运动

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答案

C

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解析：

A、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气是正确的，正确但不符合题意，故选项错误；

B、空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%，正确但不符合题意，故选项错误；

C、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，但是不属于空气污染物，原叙述错误符合题意，故选项正确；

D、花香四溢说明分子在不停地运动，我们就闻到了香味，正确但不符合题意，故选项错误；

故选C

扩展知识

目前主要的空气污染物有：可吸入颗粒、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等．

人的本质属性是人的（）。

A.自然属性

B.社会属性

C.精神属性

D.文化属性

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答案：

B

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解析：

人是自然属性和社会属性的统一，但人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和，因而人的本质属性是人的社会属性。

传说中“大禹治水”的“水”,你认为应该是(  )
A.黄河
B.长江
C.淮河
D.珠江

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　　正确答案

此题考查的是有关禹的史实。尧、禹、舜都是黄河流域部落联盟的首领，禹领导人民治水13年，三国家门而不入；禹当黄河部落联盟首领的时候，社会生产发展，人民生活水平提高，私有财产更多了。由此可见“水”指的是黄河水，故此题选择答案A。

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　　暂无

为了纠正“大跃进”和人民公社化运动的严重错误，1961年初我国开始实施
A. 过渡时期总路线
B. 农业生产合作化建议
C. “调整、巩固、充实、提高”八字方针
D. 第一个五年计划

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　　正确答案

依据课本搜学，“大跃进”和人民公社化运动是党在探索社会主义道路中的一次严重失误，给我国造成了巨大经济损失，国家和人民面临建国以来前所未有的困难。为此，1961年党和政府提出“调整、巩固、充实、提高”八字方针，全面调整国民经济。C项符合题意；1953年政府制定了过渡时期总路线，A项不合题意；1953年我国对农业进行社会主义改造，接受农业生产合作化建议。B项不合题意；1953年到1957年我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。D项不合题意。由此可知ABD三项不合题意，故选择C。

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　　暂无

在漫长的中国封建社会，不断有幼童、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于( )

A.分封制

B.宗法制

C.郡县制

D.中央集权制

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答案：B

解析：中国封建社会君主即位实行的是嫡长子继承制，不考虑实际的政治能力，故B项正确;分封制、郡县制属于地方制度，故A、C两项错误;材料强调的是专制君权，不是中央集权制，故D项错误。

“这是一个前所未有的变化,君权从‘神授’变成了‘民授’,它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是( )
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《解放黑人奴隶宣言》

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　　正确答案

A、为限制王权，1689年，英国议会通过了《权利法案》。确定议会为国家的最高权力机关。一个新的资产阶级君主立宪制政权在英国建立起来；B、1776年7月4日，第二届大陆会议通过由杰斐逊等起草的《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国管辖，成为自由、独立的合众国；C、1789年8月，制宪会议通过了《人权宣言》，是法国资产阶级革命的纲领性文件；D、1862年9月，林肯颁布了《解放黑奴宣言》，宣布废除黑奴制，这是美国内战中颁布的文献。故选A。

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　　暂无

“他摆弄这个国家，就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉，就会有里边的好心子，他不停地剥下去，一直到剥光为止。”一位前苏联杂志主编这样讽刺戈尔巴乔夫。他摆弄的这个国家的最终结局是(　　)
A. 经济日益强大
B. 国家走向解体
C. 社会政局走向安定
D. 各种矛盾缓和

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　　正确答案

根据题干“讽刺戈尔巴乔夫”和“他摆弄的这个国家的最终结局”的信息，结合所学知识可知，1985年，戈尔巴乔夫上台，开始进行改革，他先在经济上改革，但没有收到效果，人民生活水平进一步下降，随后他又在政治上进行改革，把一党制改成多党制，造成了权利的分散，直接导致了苏联解体，B项符合题意；戈尔巴乔夫改革没有改变僵化的斯大林模式的束缚，是错误的改革，没有起到经济强大、社会政局稳定、各种矛盾缓和的效果，反而越改越乱，ACD说法都不正确；所以答案选B。

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　　暂无

捡到金子之后

王 茜

在一片峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每天都要上山砍柴、放羊，日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子，哪怕很小。

这天，牧童又上了山。

望着人迹罕至的山脊，荒凉而贫瘠的土地，颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋，他不禁叹了口气，一屁股坐在地上。“哎哟！”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子！牧童瞪大了眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大的一块！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。

“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子捧到妈妈面前。

妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……

牧童不解地望着妈妈。

妈妈感叹道：“那不属于你的金子，它没有什么价值。相反，它也许会给你带来厄运。” “不，它能使我们富裕。”牧童争辨着。妈妈摇了摇头。

牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出了家门。

牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥（zuàn）着敲下的一小块，走进一家首饰店。老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪儿弄来的？” “山上捡的。”牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。

他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。

傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感。

“把你的包放下。”突然，一个可怕的声音从背后传来。

牧童猛地一回头。那人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，牧童有些不支。就在此时，只见一位道士一闪而出，弹指一击，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去，只给他留下一句话：

“只有自己创造的东西才属于你。”

猛然间，牧童想起他妈妈的话，懊悔万分。

当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金子埋进深深的地下，他不愿再让这金子迷惑他人。

牧童终于又回到了山沟里。他不再企求金子，而是开始用自己的双手创造生活：植树种草，开荒种田，放羊养牛，还养花种果树，凡是能做到的，他都尽力去做。

秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是鸟语花香；绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果林散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人......一切都变了。

“我的金子。”牧童自豪地说。

1、速读完这个故事，让你明白了什么道理？

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2、作者围绕“金子”精心安排了文章的思路。请再读文章，理清作者的思路，在括号内填写简洁而合适的内容。

希望得到金子——(             ) ——金子带来厄运——(             )

3、文章中划线的句子在结构上起何作用？道士说的“只有自己创造的东西才属于你。”又有何作用？

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4、道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么？文章结尾处“‘我的金子。’牧童自豪地说。”这里的“金子”指的是什么？

答：______________________________________________________________________________________

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5、牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下，他前后不同的举动表明了什么？

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6、在下面的横线上填写相应的内容。

金子，在不同人的眼里有着不同的含义。

守财奴说：金子是我的生命。化学家说：金子是一种贵重金属。

创业者说：_________________________________________________________________。

我说：___________________________________________________________________

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答案

1、不可贪图意外之财，只有真正用双手创造出来的，才是最美的，也才是真正属于自己的财富，才能心安地拥有。

2、意外得到金子/ 深埋金子创造生活

3、前者为后文牧童得到金子和失去金子等情节作好铺垫，埋下伏笔，是一个情节预设。后者点明故事主旨，推动故事情节的发展。

4、言外之意是这块金子最终会失去，暗示牧童应用双手去创造属于自己的金子，财富和幸福。“金子”是指牧童用自己的汗水辛勤创造出来的一切以及他拥有这一切的那种真正幸福快乐与精神富足的感受。 5、他明白了只有经过艰辛努力之后的拥有才是真正属于自己的道理，他的这一举动，表明他将要下定决心，去创造真正属于自己的美好、幸福和富足的生活。

6、金子是辛苦努力之后的财富。/金子是闪着绚烂光泽的美好心灵。

身教(打一学科)

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谜底:

体育

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解析：

身=身体 取体，教=教育 取育，合起来是谜底 体育

　　每道题包含一套图形和四个选项，请从四个选项中选出最恰当的一项填在问号处，使图形呈现一定的规律性。

　　A. 如上图所示

　　B. 如上图所示

　　C. 如上图所示

　　D. 如上图所示

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　　【正确答案】C

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　　解析

　　第一步，观察特征。

　　图形组成不同，优先考虑数量类。

　　第二步，一条式，从左到右找规律。

　　前面五幅图共同的特点都是由两个封闭图形拼接组成，不同点是两个图形相交时形成的公共边数量，第一幅图是通过点相接，公共边为零，从第二幅开始公共边数量递增，分别是1、2、3、4，所以问号处公共边数量应该为5条，观察四个选项，C符合。

　　因此，选择C选项。