1938年10月到1944年春，中国战场上出现过汪精卫投降、皖南事变、百团大战、张自忠牺牲的枣宣会战，以下解读合理的是
A. 日本放弃了灭亡中国计划,改变侵华方针
B. 体现了与日本侵华方针间的密切联系
C. 国共关系已破裂
D. 中共是抗战的中流砥柱

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　　正确答案

根据材料和结合所学知识可知，1938年10月,中国抗日战争进入相持阶段,日本侵华政策发生变化:对国民党以军事进攻为辅,政治诱降为主；进攻重点转八路军与新四军。结合所学知识可以知道,“汪精卫投降、皖南事变、百团大战、张自忠牺牲的枣宣会战”均与日军侵华方针的改变有关,故B项正确。日本放弃了灭亡中国计划与史实不符，A项错误。1938年10月到1944年春，处于第二次国共合作时期，故C项错误。中共是抗战的中流砥柱是对材料的片面解读，故D项错误。

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　　暂无

魏源在《海国图志》中指出“船厂非徒造战舰也。战舰已就，则闽、广商艘之泛南洋者，必争先效尤；宁波、上海之贩辽东、贩粤洋者，亦必群就购造。”据此可知，魏源
A. 主张同列强进行商业竞争
B. 希望清政府允许对外贸易
C. 强调学习西方科技的意义
D. 倡导学习西方的军事科技

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　　正确答案

依据材料可知，“造战舰”指的是发展军事工业。依据材料中“战舰已就”、“争先效尤”、“群就购造”等信息可知，魏源认为军事工业发展起来后，可以促进民用产品的生产和贸易的发展，强调的是学习西方科技的意义，因此C选项正确。A选项错误，材料不能体现与列强进行商业竞争；B选项错误，材料并未体现魏源希望清政府允许对外贸易的要求；D选项错误，材料中主要体现的不是魏源倡导学习西方的军事科技，而是强调学习西方军事科技的意义。故正确答案为C选项。

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　　暂无

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　　正确答案

改良蒸汽机的普遍应用。

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　　暂无

王安石在《元日》中写道："爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。"诗中描述的节日是我们今天的
A.元宵节
B.中秋节
C.春节
D.冬至

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　　正确答案

试题解析：本题考查的是宋朝的节日，“元日”是阴历正月初一。这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。故选C。

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　　暂无

研究性学习是历史学习的一项重要内容。下面对马其顿征服希腊的原因进行探究，符合探究主题的是(　　)
A.雅典民主政治的局限
B.雅典和斯巴达的衰落
C.亚历山大帝国的建立
D.罗马帝国征服地中海

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　　正确答案

公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，于公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。亚历山大大帝继位后，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及。然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，传播了希腊文化，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，故C项正确；马其顿征服希腊属于战争方面，不是说明雅典民主政治的局限，排除A；雅典和斯巴达的衰落不符合材料“马其顿征服希腊的原因”，排除B；罗马帝国不是马其顿帝国，排除D。故选C。

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　　暂无

1941年3月，美国国会通过了《租借法案》，规定美国可在战争期间向反法西斯国家借贷或出租武器、弹药、战略物资，租借的费用可战后清账。该法案的通过
①表明美国已成为世界反法西斯联盟的成员国
②有力地支援了英、苏、中等国家的反法西斯战争
③表明美国正逐步介入世界反法西斯战争
④反映出了美国政治家的远见卓识

A.②③
B.②③④
C.
①③④
D.
①②④

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　　正确答案

世界反法西斯联盟建立于1942年初，时间不符合，①不正确。《租借法案》使美国可在战争期间向反法西斯国家借贷或出租武器、弹药、战略物资，有力地支援了英、苏、中等国家的反法西斯战争， 表明美国正逐步介入世界反法西斯战争，而美国加入正义的反法西斯国家一方，加快了世界反法西斯战争的胜利进程，反映出了美国政治家的远见卓识，故②③④,故排除ACD，B符合题意。

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　　暂无

《青衣》阅读原文：

青衣

阎秀丽

(1)定妆、勒头、贴片、梳扎……

(2)香玲看着镜子里的自己，嘴角不由得翘起一弯笑，她把腮红又用指肚小心地往下拉了拉，让她的圆脸显得修长了些。着装完毕，香玲静静地坐在木凳上，不敢去看金凤。她知道金凤的眼睛里正在喷火，她能感觉到周身被灼伤时的隐痛。

(3)金凤是村里红透半边天的台柱子。

(4)香玲是小剧团里名不见经传的配角。金凤脸上的嗔、喜、笑、怒、伤感、娇羞，诠释着世间凡尘女子的烟火风情。女人似乎能从她那里找到自己的一生。

(5)所以，金凤有了架子，是角儿的架子。每次上台，都需要剧团里的几个头面人物去请。要一请、二请，直到三请，金凤才笑着说：“哟，干吗还来好几个人啊？让谁知会一声就行了。乡里乡亲的，哪来的那些说道儿！”

(6)“您可千万别这么说，咱们的小剧团能少得了您吗？全指着您给撑场呢。”

(7)金凤嘴角便噙着淡淡的笑，摇摆着腰身出了门。

(8)这是这些年唱戏时的规矩，人家金凤要的就是这个面儿！谁让村里人好这口呢。正月没事，唱唱大戏，扭扭秧歌，人们便有滋有味地过完了年。

(9)香玲喜欢青衣。青衣在舞台上水袖飞扬时的飘忽和眼眸流转时的风情让香玲着迷。香玲看青衣，就像看自己。

(10)而今天，她只是被临时抓来救场的。

(11)老规矩，请了金凤三次。金凤托着腮，只是说嗓子疼了，开不得口，今儿是唱不了。

(12)头面人物中的九叔便急得跳了脚。唱戏有唱戏的规矩，锣鼓声已经在村里密集地响起，这戏不能歇。但是，没有主角儿的戏是没人看的，何况今天是个特殊的日子：正月十五！

(13)年轻力壮的人过完年就都外出打工了，但村里该热闹还得热闹。正月十五唱大戏，却不想金凤会撂挑子，难怪九叔跳脚了。跳脚归跳脚，这戏还得唱，别的角儿都收拾妥当了，断不能临场改戏。九叔思忖良久，心里便有了谱儿。

(14)香玲！

(15)金凤和香玲一个村东一个村西，一个主角一个配角。

(16)金凤在县剧团学过一段时间，无论是扮相、身段，还是唱腔，都是专业水准，能自然地演绎出青衣的一腔心事。香玲是山野里长出来的花儿，没有在县剧团里熏陶过，却有着一副天生的好嗓子，唱起来低回婉转，别有一番风韵。但是亏就亏在了脸蛋和做派上，香玲自是多了一份山野间的气息。所以无论是大家闺秀还是小家碧玉，都自然而然地成了金凤的专属角色。

(17)九叔找到了香玲，香玲点头。香玲不想让九叔为难，九叔眉头紧锁着的疙瘩让香玲的心也揪在了一起。

(18)揪在一起的心会疼。看着九叔的背影，香玲轻轻地叹了口气。九叔的眼睛里只有金凤，这是村里人都心知肚明的事儿，香玲也知道，但是香玲的心还是会疼。

(19)香玲出门的时候，外面下起了雪，雪花很大，把夜晚的村庄罩上了一层白色的纱衣。

(20)谁也没有想到，金凤会突然闯进来。

(21)金凤面无表情，只是在门口静静地站着。

(22)外面的雪花依然在飘，两扇门在她身后尴尬地一张一合，挑衅似的吞吐着寒气。

(23)香玲赶紧从坐着的椅子上挪到一个小木凳上，灯光明明暗暗地在她的脸上滑过。

(24)定妆、勒头、贴片、梳扎……

(25)旋即，另一个青衣装扮的人稳坐在灯光下，如冰如雪，凛然不可侵犯。

(26)九叔挠了挠头，看了看金凤，张了张嘴，什么话也没说出来；又看了看香玲，还是挠了挠头，什么话也没说出来。

(27)外面的雪下得越发大了起来，孩子不扛冻，老人们便带着孩子一个个离开戏场。可九叔依然亮着嗓子吼：“开场！”

(28)锣鼓声响，响彻了整个村子。

(29)村子瞬间变得热闹起来，锣鼓声和丝弦声挤满了空荡荡的村庄。雪花飞舞着，和台上红红绿绿的戏服相衬，竟然有着说不清的魅惑。

(30)两个“青衣”从左右幕侧飘然而出，青衫鼓荡，水袖飘忽，一个云手，一个盘腕，随着丝弦声起，咿咿呀呀地唱起来。

(31)九叔把胡弦的调门儿调得高，金凤使足了劲头儿，香玲也毫不示弱。两个青衣的唱音势如裂帛，穿透飘舞着的雪花，穿透莽莽的群山，绵延不绝。

(32)不知在什么时候，金凤从香玲的眼睛里看到了自己，另一个自己。娇俏的兰花指，妩丽的面庞，水袖轻颤，眼波流转，亦真亦幻，是她的形，也是她的魂，风情万种。金凤的心颤了一下。

(33)金凤的声音愈发清脆高亢，香玲的声音低回婉转，掺杂在一起，竟然有着意想不到的和谐。那和谐让金凤的心又颤了一下，竟觉得自己和自己的戏都与以往有了不同，进入了一个全新的境界……

(34)九叔眼里飘进了雪。

(35)他转头望了望台下，低下头，雪花从眼里流出来，变成点点晶莹，落在他的弦弓上。

(36)台下早已空无一人，那些零星的脚印已经被大雪掩盖。

(37)台上依然是水袖飞扬，在漫天飞雪中如三月杨花袭人面。

《青衣》阅读题目：

6．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3分)

A．文中写透过金凤脸上的各种表情，“女人似乎能从她那里找到自己的一生”，“香玲看青衣，就像看自己”，其中两个“自己”代表的对象有别，含义隽永，意味深长。

B．文中先写老人们带着孩子一个个离开现场，后文又写“台下早已空无一人”，一方面是缘于天气寒冷，另一方面也表明青衣的角色淡出人们的视野、淡出历史舞台的命运。

C．文中前后两次写到“金凤的心颤了一下”，分别表现了金凤从香玲的眼睛里看到了自己、对今日香玲与自己形魂兼似的惊诧感，对自己今日表演不同往日的新奇之感。

D．文中写“雪花从眼里流出来，变成点点晶莹，落在他的弦弓上”，形象地表现了九叔内心既有对金凤、香玲表演和谐的感动，也有对台下无人观看的落寞、伤感。

7．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A．小说中反复写到了“雪花”，这一自然景物并不寻常，既交代了故事发生的背景，又推动了小说情节的发展并趋向高潮，同时还有利于渲染现场的气氛，烘托人物形象。

B．小说结构严谨，如开头写香玲“不敢去看金凤”时的心理与后文“金凤面无表情，只是在门口静静地站着”等细节形成照应，表现香玲面对金凤时的惶恐与不安等复杂心情。

C．小说多处将金凤与香玲进行对比，不仅表明两人角色、地位的不同，还突出了金凤无论在扮相、身段，还是在唱腔功夫上较之香玲，都更胜一筹、更令人敬佩。

D．小说以“青衣”为题，全文采用全知视角、倒叙的方式对故事展开了叙述，讲述了正月十五那天发生的两个青衣女子的故事，情节跌宕起伏，引人入胜，令人余味无穷。

8．文中两处画线句写九叔“什么话也没说出来”，他想说什么？又为何都没说出来？请分别加以简要分析。（4分）

9．有文学评论家说过：“写结尾是对一个作家最好的奖赏，一个好的结尾更是对读者最好的馈赠。”这篇小说的结尾耐人寻味，请探究其中的深刻意蕴。（6分）

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青衣阅读理解，《青衣》是一篇不错的记叙文，而记叙文阅读赏析也是我们初高中时期语文的必考题型，小编今天为小伙伴们带来《青衣》这篇文章，希望能为大家练习语文阅读理解提供帮助。

青衣阅读理解

答案

6.（3分）B（“青衣的角色淡出人们的视野、淡出历史舞台”理解牵强，过度解读。）

7.（3分）C（“都更胜一筹”错，“更令人敬佩”文中无据。）

8.（4分）第一处：九叔想问明原因，并想对她说已经请了香玲，不用她出演了；金凤是台柱子，说出来怕得罪了她，影响剧团以后的发展。第二处：九叔想说现在主角金凤来了，让她把演出的机会还给金凤；香玲在自己情急无奈之际勇于救场，现在回绝她，怕伤了香玲的心。

评分建议：每处2分，意思对即可。

9.（6分）①“台上依然水袖飞扬“与上文“台下早已空无一人”形成鲜明对比，表现了两个青衣女子表演的投入、专注以及对中国传统戏曲艺术的痴迷与坚守。②“漫天飞雪”照应上文大雪，写出了自然环境的寒冷，“三月杨花袭人面”则以暖春三月、杨花袭面的比喻，写出了两个青衣女子同台合作表演的和谐画面，两相对照，形成了独特的艺术氛围，更给人以温暖、欣慰之感。③以场景描写收束全文，让金凤在与香玲的合作中实现了人性的自我救赎，回归到自我及艺术本真，凸显了艺术美、人情美，从而升华了作品的主题。

以上就是小编为大家整理的此篇记叙文阅读理解与赏析的全部内容，小伙伴们想要获取更多阅读理解或作文范文，欢迎继续关注可圈可点网站。

“一战”后,帝国主义列强在巴黎上演了一场重新瓜分世界的丑剧,从中“导演”出一份掠夺性的条约,它是(  )
A.《凡尔赛和约》
B.《九国公约》
C.《五国公约》
D.《解决山东问题悬案条约》

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　　正确答案

选a,其他三个条约与一战无关。

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　　暂无

标志着中共开始了武装反抗国民党反动派的斗争有（         ）

A、秋收起义

B、南昌起义

C、广州起义

D、陕北起义

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答 案

ABC
解 析

1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，这是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，随后，秋收起义和广州起义相继进行，开始了反抗国民党反动派的武装斗争。并称为三大起义。ABC为正确答案。
扩展知识

在北伐战争节节胜利的形势下，以蒋介石、汪精卫为代表的国民党反动派，背叛了革命，在1927年发动了“四一二”、“七一五”反革命政变，大批共产党员被屠杀，轰轰烈烈的大革命遭到了失败。

在严酷的斗争和血的教训中，党深刻认识到，没有革命的武装就无法战胜武装的反革命，就无法担起领导中国革命的重任，就无法夺取中国革命的胜利，就无法改变中国人民和中华民族的命运。

1927年8月1日，在以周恩来为书记的中共中央前敌委员会领导下，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领党所掌握和影响的军队两万多人，在南昌打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。经过4个多小时激战，起义军占领南昌城。随后，根据中央的计划，起义军撤离南昌，南下广东。10月初，起义军在广东潮州、汕头地区失败。保存下来的部队一部分转移到广东海陆丰地区，同当地农军会合；主要部分在朱德、陈毅率领下，转移到湘南地区，开展游击战争。

南昌城头的枪声，像划破夜空的一道闪电。南昌起义标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端，开启了中国革命新纪元。

遵义会议事实上确立了（）在党中央和红军的领导地位。
A .毛泽东 B.周恩来 C.朱德 D.王稼祥

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答案

A

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解析：

遵义会议事实上确定了毛泽东的领导地位。

扩展知识

《中共中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议》即遵义会议决议，后来在长征途中的扎西会议上通过。

陈云手稿记载的遵义会议作出的四条决定：

(1)毛泽东同志选为常委；

(2)指定洛甫同志起草决议，委托常委审查后，发到支部中去讨论；

(3)常委中再进行分工；

(4)取消“三人团”，仍由最高军事首长朱德、周恩来为军事指挥者，而周恩来同志是党内委托的对于指挥军事上下最后决心的负责者。

（5）肯定了毛泽东同志的正确主张。