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　　正确答案

依据题干关键词“国共合作有关”结合课本所学，1921年国民党一大，国共第一次合作。在共产党和共产国际的帮助下，创建了黄埔军校，培养了大量军事人才。②有关；国共合作起来领导了北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治，③有关；20世纪30年代，日本侵华，中国面临严重的民族危机，国共两党第二次合作，建立了抗日民族统一战争，领导了八年抗日战争。⑤有关。D符合题意；1911年10月10日武昌起义爆发，当时国民党和共产党都没有成立，①无关； 1927年南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是国共第一次内战的开始，④无关。可以排除ABC；由此可知ABC不合题意，选择答案D。

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月夜和风筝

牛 汉

在我童稚的心里，父亲很深沉，与父亲的生命能以融合的月夜和风筝也很深沉。深沉，意味着识不透底蕴。对于月夜和风筝，父亲有许多自己的哲学和具有哲理的玄想。我正值童年，对父亲困惑不解。

父亲从来不在白天放风筝。父亲说：“白天不需要风筝，白白亮亮的天空，要风筝干什么？”父亲总是当天地黑透了之后才去放风筝。奇怪的是，白天没有风，黄昏以后，常常不知不觉地来了微风，似乎不是从别处刮来的，风就藏在我们村子里一个角落，它觉得应该醒了，站直身子，轻飘飘地跑起来。有时候，白天风刮得很狂，一到黄昏便安生些，仿佛事先与父亲和风筝有过默契。

放风筝在春二月，天日渐长起来。父亲悠然地看看天，说：“又是个月明的天！”只有我知道，他并不是赞美月夜，他希望的是没有月亮和星星的黑夜，“没有月亮多好。”父亲慨叹一声。实际上黑透了的夜极少。我对父亲说：“有月亮放风筝才好。”我想，天黑会阔人，有月亮能看见升天的风筝，看见红灯笼与星星在一块闪烁，还能望见海琴振颤的翅羽。父亲不答理我。到了街上，他说：“没有月亮和星星，天是囫囵的，完完整整的。”“为什么？”我问。父亲回答：“天黑透了，天才能安静下来，风筝在天上才自在。天空只有风筝和灯，只有海琴的歌，一个完美的世界。”父亲像是在吟诗。我当时还是喜欢在月明的夜放风筝，我喜欢望着朦胧的天，它越看越深，越看越高，风筝飘带上的月光跳来跳去，还能看见变化莫测的飞云。红灯摇摇晃晃，比所有的星星快活得多。如果天全是黑的，我们什么也看不见，天也看不见我们。父亲摇摇头不作解释，他清楚他那套玄想无法让我理解，而我也有我自己童稚的玄想。

父亲年轻时喜欢写诗、吹箫。他有时自言自语，以为我听不懂，听到我的某一句问话以后，他惊愕地回过头来望一望我，似乎我不应该听懂他的话。

我和父亲去放风筝，总有一群小孩跟在我们后面吵吵嚷嚷。如果我和父亲不放风筝，这些孩子都不会到街上来，家里老人不放心他们在月亮地里跑动。我们照例在一个小的广场上停下来。这里实际上是村里的一个十字路口，没有车马，就成为一处注满月光的开阔地方。靠北边，有个高坡，父亲站在上头就能把风筝放到天上去，不需要助跑，他让我把风筝直立在丈把远的地方，在背后扶着风筝。父亲高高扬起双臂，猛地向上一拽，风筝抖动一下，被惊吓得跳起来。父亲手中的绳子一抖一拽地就把风筝逗到了空中。风筝显得很高兴。它和父亲配合得很好。一会儿风筝就升高了。风吹着，月光抚摸着“天官”的彩衣，发出瑟瑟的声音。

等到风筝放得很高以后，父亲横着身子一步一步地移到五道庙前。五道庙有结实的栅栏，父亲把绳子放尽，手里只剩下一根光滑的木棒，他把木棒横别在栅栏上。父亲站起来，用手摸摸风筝的绳子，如果绳子绷得不够紧，海琴常常放不上去。父亲放海琴和灯笼不让别人插手，他先把海琴连到绳子上，再把灯笼挂在海琴下边。他总是当风筝稳定到最佳状态时，才小心地把灯笼点亮。我和孩子们鸦雀无声，等待着海琴和灯笼开始升起的一刹那，父亲异常专心，眼睛也明亮起来，不住地看天、看灯笼和海琴，只听孩子们一声喊：“海琴动了，动了！”海琴在一片欢呼声中沿着琴弦似的绳索嗡嗡地歌唱着升了上去，越升越快。我把耳朵贴着绳子谛听，真能听到远方大海的声音，嘿，大海的声音原来像一群蜜蜂在飞。父亲目不转睛地看着海琴和灯笼升到风筝那里。天空出现了一颗与众不同的红色的星，摇摇晃晃的星，会歌唱的星。灯，在天空，也不过亮半个钟头。灯灭了以后，放风筝的高潮便结束。孩子们纷纷回家。

父亲年年都要放风筝。每年都认真地把风筝修补一番，重新染一次颜色。村里放风筝的人有好多家，都没有我父亲放风筝那样虔诚和认真。

这放风筝的一套技能父亲是怎么学来的，可能是我们家乡自古传下来，也可能是他从北京城学来的。但是，我在北京待了这么多年，为什么没有见过有人夜里放风筝，更没见过挂海琴和灯笼的风筝，真感到奇怪和遗憾。

父亲为什么总在月明的夜放风筝，而且特别喜欢在黑夜挂灯笼和海琴，我此刻真有点理解了。如果我现在放风筝，我也一定在黑夜放，而且一定挂上灯笼和海琴。

当风筝放稳了之后，父亲就不停地抽烟，很少跟谁说话，他仿佛很深地进入另外一个世界，他放风筝跟他吹箫的神情很相近。他有自己放风筝的哲学，希望风筝带着灯笼的光亮和海琴的歌，也带着他的心灵，升向高高的空旷的夜空。

后来，到了四十年代，我知道，父亲在家乡那些年写过不少的诗，有旧诗，也有新诗，从来没有发表过，他似乎没有想到过要发表。

还有，父亲一生嗜酒。他放风筝之前，喜欢先喝点我祖母酿的黄酒。我们家乡的春二月，大地还没完全解冻，夜间是很冷的，有月光的夜更加清冷清冷。

似乎一旦风筝连同海琴和灯笼升到天上，月夜就变得温暖起来。至少我父亲的感觉是这样。

《月夜和风筝》阅读题目：

1、第②段画线部分的词语使用巧妙，请加以赏析。（4分）

2、分析第⑤⑥段中孩子群像的作用。（3分）

3、本文主要以“我”童年的视角回忆父亲，请分析其效果。（4分）

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月夜和风筝阅读答案，《月夜和风筝》是一篇不错的记叙文，而记叙文阅读赏析也是我们初高中时期语文的必考题型，小编今天为小伙伴们带来《月夜和风筝》这篇文章，希望能为大家练习语文阅读理解提供帮助。

月夜和风筝阅读答案

答案

1、作者运用拟人的修辞手法，赋予风以人的动作，用一连串的动词“藏”“醒”“站直”“跑”表现风力由弱到强的变化过程。（2分）作者赋予风以人的情态如“很狂”“安生些”“默契”，表现风在白天和黄昏的差异，恰好与父亲想要在夜间放风筝的诉求一致。（2分）用“似乎”“仿佛”来想象风的位置和归属，拉近了风与父亲的情感距离，与“默契”前后关联。（2分）（评分说明：1点2分，2点4分）

2、孩子群像构成了父亲和我在月夜放风筝的环境（背景）。（1分）孩子们的吵吵嚷嚷和欢呼声，营造了热闹、欢快的氛围，使本文安静的画面具有了一丝灵动的色彩。（1分）孩子的欢闹和父亲的深沉的不同特点，共同构成了月夜放风筝的美好画面。（1分）孩子的出现、期待、欢呼、回家串联了放风筝的整个过程。（1分）（评分说明：1点1分，给满3分为止）

3、本文记叙的是童年的我和父亲一起放风筝的事件，突出了作者对美好童年生活的回忆。（1分）通过我童年时与父亲的对话，以儿童的好奇和不解，表现父亲独特的哲学和玄想。（1分）。写我童年时代不理解父亲为后文我在成年后慢慢理解父亲作铺垫。（1分）从而进一步引发读者对父亲行为哲学的思考。（1分）（评分说明：1点1分）

以上就是小编为大家整理的此篇记叙文阅读理解与赏析的全部内容，小伙伴们想要获取更多阅读理解或作文范文，欢迎继续关注可圈可点网站。

列宁指出：“凡尔赛体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割。”这表明该体系

A.加强了英国殖民帝国的地位

B.带有帝国主义的掠夺性

C.形成了稳定的国际关系秩序

D.解决了法德之间的矛盾

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【答案解析】B

【详解】依据材料“凡尔赛体系使世界十分之七的人口陷于被奴役的地位。这些奴隶遍及全世界，受英国、法国和日本等一小撮国家的宰割”可以看出凡尔赛体系具有帝国主义的掠夺性，故B正确。材料强调的是凡尔赛体系的世界影响，不是强调对英国的作用，故A项错误。材料体现的是凡尔赛体系具有帝国主义的掠夺性，这就会加剧被奴役地区的反抗，不利于国际关系的稳定，故C项错误。D项与材料无关，排除。

毛泽东在《论持久战》中指出，在相持阶段，                 将成为我方的主要的作战形式，而运动战和阵地战是辅助形式。

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答案

游击战
解析

毛泽东在《论持久战》中指出，在相持阶段，游击战将成为我方的主要的作战形式，而运动战和阵地战是辅助形式。
扩展知识

以毛泽东为代表的中国共产党人，在领导中国革命战争的伟大实践中，创造性地继承和发展了以往游击战的经验并形成一整套具有中国特色的游击战理论和原则，主要有敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追；消耗消灭敌人，保存发展自己；分兵发动群众，集中应付敌人；以袭击为主要战法，出其不意地打击敌人；保持高度的主动性和灵活性，力求有计划有准备地开展游击活动；扬长避短，“游”与“击”巧为配合；政治主张公开明确，军事行动秘密诡诈；从战略、战役、战术上配合正规战，并适时向正规战发展；依托根据地，自力更生地坚持长期斗争；战略上集中统一指挥，战役、战斗上分散指挥等。

我国从1953年开始实行的三大改造的实质是（）
A.引导农民走社会主义道路
B.个体手工业互相合作
C.对民族资产阶级的剥削加以限制
D.变革生产关系的社会主义革命

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　　答案：

　　D

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　　解析

　　无。

观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明（   ）

A．物质决定意识

B．意识依赖于物质并反作用于物质

C．意识是人脑的机能和属性

D．意识在内容和形式上都是客观的

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答案

A,B,C

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解析：

本题主要考查意识的内涵。意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质即人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。马克思指出：“观念的东西不外是植入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这表明，物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。所以D选项错误，混淆了意识在内容和形式上的区别。因此，本题的正确答案是ABC。

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　　正确答案

材料中财主因酒后亵渎耶稣获刑，却因贿赂获释，同时反映出教会的禁欲与腐败，因此该故事旨在反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败，故答案为B项。A项材料没有涉及，排除；倡导理性是启蒙运动，排除C项；“灵魂获救”在材料中没有体现，排除D项。

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　　暂无

王树增在《1901年一个帝国的背影》中写道：“帝国知识分子的变革从一开始就已经注定了失败的结局，因为他们在这个帝国里没有任何可以依靠的力量。……后来的事实证明，当国家的变革者被押往菜市口刑场的时候，他们（农民和下层士绅）是看热闹的主力，是津津乐道的说笑主题。”材料评价的历史事件是（ ）
A. 鸦片战争
B. 洋务运动
C. 戊戌变法
D. 辛亥革命

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　　正确答案

关键题文中的关键信息“知识分子的变革”“菜市口刑场”结合所学知识，19世纪末，资产阶级维新派为救亡图存发展资本主义，发动在北京应试的“举人”进行了公车上书，揭开了戊戌变法运动的序幕。戊戌变法触犯了顽固派利益，慈禧下令逮捕维新人士，并在北京宣武门外菜市口刑场上杀害了谭嗣同等“戊戌六君子”，标志着戊戌变法失败。由此可知，题干材料评价的历史事件是戊戌变法，故选C。

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中国共产党和各民主党派合作的政治基础是( )

A. 中国共产党和各民主党派全作的政治基础是：

B. 遵循“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针

C. 坚持四项基本原则

D. 中国共产党是执政党，民主党派是参政党

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答案：C

本题考查的是邓小平理论概论有关社会主义民主政治和法制的试题，主要考查考生对我国多党合作政治协商制度的理解。坚持四项基本原则是我国立国之本，它规定了我国走什么道路，实现什么样的经济政治制度，由谁来领导和以什么作为指导思想的一系列最根本最重大的原则问题，决定着国家的性质和发展方向，关系着全国人民的利益和命运。它是实现现代化的根本前提，是改革开放和现代化健康发展的根本保证。它也是中共和各民主党派合作的政治基础。C是正确项。A、B、D讲的是多党合作应遵循的原则、方针和各党的地位，是本题的干扰项。

实验室制取氧气的三种方法，写出化学方程式：

（1）______．

（2）______．

（3）______．

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答案

在实验室制取氧气一般会有以下三种方法：

（1）加热氯酸钾和二氧化锰，化学方程式为：2KClO3 ==MnO2.△== 2KCl+3O2↑．

（2）高锰酸钾，化学方程式为：2KMnO4 ==△ == K2MnO4+MnO2+O2↑．

（3）过氧化氢和二氧化锰，化学方程式为：2H2O2 ==MnO2== 2H2O+O2↑．

氧气的制取和收集的定义

氧气的制取是初中化学的重点，也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识，而且要触类旁通，逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。