在我国，尊重和保护正常的宗教活动，反对封建迷信活动。这是因为（ ）

A.正常的宗教活动坚持唯物主义，迷信活动坚持唯心主义

B.正常的宗教活动是合法的活动，迷信活动是犯罪活动

C.正常的宗教活动是在法律允许的宗教活动场所范围内进行的活动，是广大教徒精神生活的一部分，封建迷信活动是社会主义精神文明的大敌，已成为社会的一大公害

D.正常的宗教活动无害，迷信活动有害

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答案

C

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解析：

在我国尊重和保护正常的宗教活动反对封建迷信活动是因为正常的宗教活动是在法律允许的宗教活动场所范围内进行的活动，是广大教徒精神生活的一部分，宗教活动一般都是有一个良好的宗教信仰，劝人向上，而封建迷信则不然，是社会主义精神文明的大敌，对社会是有危害的，所以要反对。

《蜀相》中高度概括诸葛亮一生辉煌业绩的句子是

A.丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森

B.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

C.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心

D.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

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答案：C

这首诗的第三联概括了诸葛亮一生开国济世的功绩、忠心为国的精神。“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，说先主刘备曾三顾茅庐，向诸葛亮请教平定天下的大计，诸葛亮出山后，尽心辅佐先主和后主两朝君主，鞠躬尽瘁。[错误分析与防范] 此题容易误选D项“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，因为此句是说诸葛亮出师北伐，统一天下，大业未成就死于军中，功败垂成。考生应注意审清题目要求“高度概括诸葛亮一生辉煌业绩的句子”。

下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是
①封建庄园制度盛行
②城市复兴
③民主制度盛行
④大学产生
⑤基督教主宰精神世界

A.②③④⑤
B.
①②③④
C.
①③④⑤
D.
①②④⑤

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　　正确答案

依据题干和结合所学知识，从9世纪开始，庄园逐渐流行开来。11世纪封建庄园制度盛行于西欧。①说法正确；从10世纪起，西欧城市开始恢复起来，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。②说法正确；中世纪西欧封建制度盛行，故③说法错误；12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故④说法正确，中世纪基督教主宰精神世界。故⑤说法正确；从而得出①②④⑤说法正确，③说法错误，D选项符合题意；ABC选项不符合题意；故选D。

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　　暂无

2013年1月18日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。郑哲敏、王小谟两位院士获得2012年度国家最高科学技术奖。这个奖项每年授予人数不超过2名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高新技术产业化中，创造巨大经济或社会效益。这说明
A. 坚持科教兴国战略是我国一项重要国策
B. 应该坚持把科技教育放在优先发展的位置
C. 知识和科技是经济可持续发展的决定因素
D. 科技是第一生产力,必须尊重知识和人才

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　　正确答案

根据材料“在科学技术创新、科学技术成果转化和高新技术产业化中，创造巨大经济或社会效益。”可知科学技术是第一生产力。材料“获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树” 体现了人才在社会发展中的作用。故D项正确。ABC三项本身正确，但不是材料的中心，排除。

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　　暂无

鸟类能消灭大量农林害虫时期是在

A．筑巢B．产卵C．孵卵D．育雏

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答案

D

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解析：

试题分析:分析：在育雏阶段，亲鸟需要很多的食物来喂养雏鸟，所以处于育雏阶段的鸟类必须大量捕食才能满足雏鸟的需要，而大部分鸟类都是害虫的天敌，因此鸟在育雏阶段能消灭大量的害虫。

考点: 鸟的生殖和发育过程。

观察鸟蛋的结构：

卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。

气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。

卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。

卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。

卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。

卵黄膜：起保护作用。

系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连)。

胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。

有人评论辛亥革命说:“革命之举,必假借于暴民。天下岂有与暴民共事而能完成者乎?终亦必亡,不过举身国同毙耳。”这段话的意思是
A、必须发动群众参加革命
B、用暴力推翻清政府
C、革命只会导致社会动乱
D、清政府统治一定会灭亡

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　　正确答案

 辛亥革命“适乎世界之潮流，合乎人群之需要”，是人民所热切盼望的，也是中国急需要的，
可以说是“顺乎天理，应乎人情”

辛亥革命有民族解放的性质，也有民主共和的性质，这就是人类的共同理想，就是“ 世界潮流，浩浩荡荡

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　　暂无

　　王某向李某借款1万元，李某当场向王某交付现金1万元，王某向李某出具借条一份，张某在该借条上签字，后王某没有按时还钱，李某将王某和张某同时起诉至法院，要求王某还钱，并要求张某承担连带责任。关于张某的责任，下列说法正确的是：

　　A. 张某只是作为见证人签字，无须承担任何责任

　　B. 张某在别人的借条上签字，应当推定为保证人，并承担保证责任

　　C. 张某在别人的借条上签字，视为共同借款人，应当承担共同还款责任

　　D. 只要借条上没有任何明确表述或其他事实表明张某愿意承担保证责任的，张某即无须承担任何责任

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　　【正确答案】D

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　　解析

　　第一步，本题考查民法。

　　第二步，《最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题的规定》第21条规定，他人在借据、收据、欠条等债权凭证或者借款合同上签名或者盖章，但是未表明其保证人身份或者承担保证责任，或者通过其他事实不能推定其为保证人，出借人请求其承担保证责任的，人民法院不予支持。本案中张某在该借条上签字，未表明其保证人身份或者承担保证责任，也没有其他事实表明张某愿意承担保证责任，张某无须承担任何责任。ABC项错误，D项正确。

　　因此，选择D选项。

“海上（指明代松江府一带）官、民、军、灶（指明代的灶户，可以开垦明朝廷拨给他们的土地作为服盐役的生活保证），垦田几二百万亩；大半种棉，当不止百万亩。”（徐光启《农政全书》）材料表明，明代（ ）
A.某些地区形成了棉花专业化经营区域
B.植棉业已成为国家赋税的重要支柱
C.农业生产普遍出现了多种经营的方式
D.明朝政府实行严格的重农抑商政策

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　　正确答案

试题解析：本题主要考查提取材料中有效信息的能力。由题目中的信息“松江府一带......垦田......大半种棉”即可选出A项；题目中的表现仅为松江府一带，并不能代表全国，故排除B、C两项；题目中并未涉及对工商业的抑制，故排除D项。

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　　暂无

下列政权建立的先后顺序是（ ）
①北宋
②契 丹
③西夏
④金

A.
①② ③④
B. ②
①③④
C. ②
①④③
D.
①②④③

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　　正确答案

试题分析：此题考查民族政权并立相关的知识点。阅读题文所给提示信息：辽、宋、夏、金时期是民族政权并立。结合所学知识分析：①北宋（960年），②契丹（916年），③西夏（1038年），④金（1115年）。先后顺序是②①③④；选项B符合题意，故选B。

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　　暂无

读下面的文字，完成下面小题。

大  师（节选）

双雪涛

母亲还在的时候，我就跟着父亲出去下棋，父亲走在前面，我在后面给背着板凳。母亲常说：儿子，你也不学好，让你妈还活不活？我说：妈，作业也写完了，去看大人玩，算个什么事儿啊。你好好活着。就背上板凳跟着父亲走。父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走。只是看了两年，父亲的棋路还没看懂，大树下，修车摊，西瓜摊，公园里，看父亲下棋，大多是赢，有时也输，一般都输在最后一盘。终于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在怀里，肩膀靠着父亲的后背。我说：爸，最后一盘你那个“仕”支得有毛病。到了家，父亲拿出象棋，说：咱俩来三盘，不能缓棋，否则不下。那次我输了个痛快，每一盘棋都没有超过十五分钟，我心中所想好像全被父亲洞悉，而父亲看起来的闲手全都藏着后续的手段，每个棋子底下好像都藏着一个刺客。父亲说：现在来看，附近的马路棋都赢不了你，但你还是个臭棋，奇臭无比。今天教你仕的用法。

现在我回想起来，那个夜晚特别长。

从那以后出去，背上了两个板凳。我十一岁的时候，有人从新民来找父亲下棋。那人坐了两个小时的长途车，到父亲常去的大树底下找他。“黑毛大哥，在新民听过你棋好，来找你学学。”那人戴着个眼镜，看上去不到三十岁，穿着白色的衬衫，汗把衬衫的领子浸黄了，用一块手帕不停地擦着汗。

眼镜不是第一个。从各个地方来找父亲下棋的人很多，高矮胖瘦，头发白的黑的，西装革履，背着蟑螂药上面写着“蟑螂不死，我死”的，什么样子的都有。有的找到棋摊，有的径直找到家里。找到家里的，父亲推开一条门缝，说：辛苦辛苦，咱外面说。然后换身衣服出去。一般都是下三盘棋，都是两胜一负，最后一盘输了。有的人下完之后说：知道了，还差三十年。然后握了握父亲的手走了。有的说：如果那一盘那一步走对了，输的是你，我们再来。父亲摆摆手说：说好了三盘，不能再下了。不行，对方说，我们来挂点东西。挂，就是赌。所谓棋手，无论是入流的还是不入流的，都有人愿意挂，小到烟酒，大到房子、金子和存款，一句话就订了约的有，找个证人签字画押的也有。父亲说：朋友，远道而来别的话不多说了，我从不在棋上挂东西，你这么说，以后我们也不能再下了，刚才那三盘棋算你赢，你就去说，赢了黑毛。说完父亲就站起来走。还有的人，下完棋，不走，要拜父亲当师傅，有的第二天还拎着鱼来，父亲不收，说自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就当个朋友，师徒的事儿就说远了。

那天眼镜等到父亲，拿手帕擦着汗，说要下棋，旁边的人渐渐围过。父亲坐在板凳上，树上的叶子哗啦哗啦地响，他指着自己的脑袋说：老了，酒又伤脑子，不下了。那年父亲四十岁，身上穿着我的校服，胡须长了满脸，比以前更瘦，同时期下岗的人，有的人已经做生意发达了，他却变成一个每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽的人，话也比过去少多了，只是终日在棋摊泡着，确实如他所说，半年来只是坐在板凳上看，不怎么出声，更不下场下棋。

眼镜松开一个纽扣说：我扔下学生，坐了两小时汽车，又走了不少路，打听了不少人，可是你不下了。父亲说：是，脑袋坏了，下也没什么用。眼镜用手帕擦着汗，看着围着的人，笑了笑，说：如果新民有人能和我下，我不会来的。父亲想了想，指着我说：朋友，如果你觉得白来了的话，可以和他下。眼镜看了看我，说：你儿子？父亲说：是。眼镜在眼镜后面眨了眨眼，说：你什么意思？父亲说：他的棋是我教的，你可以看看路子，没别的意思，现在回去也行，我不下了。脑子坏了。眼镜又看了看我，用手摸了摸我的脑袋说：你几岁了？我说：十一。他说：你的棋是你爸教的？我说：教过一次，教过仕的用法。大伙儿笑了。眼镜也笑了，说：行嘞，我让你一匹马吧。我说：别了，平下吧，才算有输赢。大伙儿又笑了。眼镜蹲下，我把板凳拉过去，把棋子摆上。到了残局，我一车领双兵，他马炮单兵缺仕象，被我三车闹仕赢了。眼镜站起来，从兜里掏出一支钢笔放在我手上，说：收着吧，自己买点钢笔水，可以记点东西。父亲说：钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋。眼镜看了看父亲，把钢笔重新放进兜里，走了。

回家的路上，我在后座上想着那支钢笔，问：爸，你真不下了？父亲说：不下了，说过的话当然是真的。又说，你这棋啊，走得太软，应该速胜，不过这样也没什么不好。在学校不要下棋，能分得开吗？我说：能，是个玩嘛。父亲没说话，继续骑车了。

（有删改）

6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（   ）

A. 本文开头母子之间的对话，间接表明父母的关系已因父亲痴迷于下棋而变得紧张。

B. 父亲下棋多在街头，这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志。

C. “我”拒绝“眼镜”让马，表现的是孩子下棋时的心理，既充满自信，又在意输赢。

D. “眼镜”是个温和友善的人，又是个和父亲一样的棋痴，他们相互理解彼此尊重。

7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）

A. 本文写回忆父亲教“我”用仕的“那个夜晚特别长”，表述虽然平淡，却写出了“我”的心理感觉，以及对父子雪夜论棋那一场景深深的怀念。

B. 本文在“眼镜不是第一个”话头之后，插入一段下棋人众生相的描写，烘托了父亲的“大师”形象，为下文“眼镜”与父亲对弈的高潮做了铺垫。

C. 父亲评价儿子的棋“走得太软”，但又说这样也好，看似不无矛盾的态度中，包含着父亲对儿子下棋之道及处世之道的指点。

D. 本文的叙述整体而言沉静克制，偶尔出现的幽默语句，不仅生动有趣，而且写出了追忆中的少年时光那不乏温情轻松的一面。

8. 本文多次提到“板凳”，这是富有意味的细节。请分析这里“板凳”的用意。

9. 父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析。

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【答案解析】

6. B    7. B   

8. ①细节真实：板凳作为家常用品，与父亲形象、身份及街头下棋场景相符，写出了日常生活气息；②以板凳反映心理：“我”给父亲背着板凳跟他去下棋，既是儿子又像徒弟，包含着“我”对父亲跟从心理；③含有一定寓意：雪夜学棋之后背着两个板凳出去，意味着“我”得到了父亲认可。   

9. ①父亲追求的是下棋的纯粹，恪守君子之交，绝不拿棋艺换取世俗利益，这既关乎下棋之道，更关乎个人尊严；②父亲这话既是说给“眼镜”听，以拒绝对方馈赠，也是说给儿子听，含有言传身教的意味。

【详解】1.本题考查理解文本内容的能力。

B项，“这表现出一个民间高手始终得不到正式认可的郁郁不得志”错误，从文中来看，父亲态度谦和，与人下棋从来只下三盘，不“挂”东西，最后一盘还总是故意输给他人，体现出一种棋艺高超又淡泊名利的君子风度，并没有“始终得不到正式认可的郁郁不得志”之情。

故选B。

2.本题考查鉴赏文本艺术特色的能力。

B项，“为下文‘眼镜’与父亲对弈的高潮做了铺垫”错误，从后文来看，父亲并未下场下棋，而是让“我”代下，因此选项表述错误，应该是与后文父亲再也不下棋了的决定形成反差，烘托父亲淡泊的形象。

故选B。

3.本题考查分析重要物象作用的能力。

首先，“板凳”是一个与本文情景十分贴合的细节事物，父亲常常外出下棋，总是在“大树下，修车摊，西瓜摊，公园里”下，这些地方下棋，必须要自己带上板凳，因此“板凳”是个真实而富有生活气息的事物，让文章显得更真实；其次，“我”为父亲背“板凳”，也展现出“我”对父亲的仰慕之情，“父亲走在前面，我在后面给背着板凳”，“我”总是愿意跟着父亲去看他下棋，为他背板凳，这不仅是儿子对父亲的崇敬之情，更有“我”对父亲棋艺精湛的仰慕，反映出我亦子亦徒的真实心理。再次，“我”背“板凳”的变化，也反映出“我”与父亲之间关系的改变，如一开始，“父亲从不邀我，也不撵我，愿意跟着走就走，不跟着也不等，自己拿起板凳放在自行车后座，骑上车走”，可见父亲一开始对“我”的态度并不热切，只是顺其自然；“从那以后出去，背上了两个板凳”，是“我”指出父亲“仕”下得不对，父亲教“我”用“仕”之后，父亲便让“我”替他背板凳，可见父亲此时已经认可了“我”作为他弟子的身份，让“我”从事弟子侍奉老师的活儿。

4.本题考查理解文中重要句子含义的能力。

“下棋是下棋”是父亲针对眼镜输了棋，拿出一支钢笔送给“我”的行为所说的话；从文章整体来看，父亲下棋从来不“挂”任何东西，“下棋是下棋”，就是指不能让下棋变成赌博、利益之争，而仅仅只是切磋棋艺，体现出父亲恪守棋道的君子之风；同时，父亲此时的生活是相当落魄的，他下岗后“每天喝两顿散白酒，在地上捡烟蒂抽”“终日在棋摊泡着”，在经济上十分贫困，但父亲却从不因此贪图利益，不肯拿棋艺换取生活物资，体现出他的个人尊严，令人尊重；“钢笔你拿回去，他有笔。我们下棋是下棋”，眼镜的钢笔是送给“我”的，父亲代“我”做了决定，因此这番话也不只是对眼镜说，也是对“我”的提醒，“他有笔”提示“我”不要贪图利益，“下棋是下棋”提示“我”也要恪守棋道，不可让纯粹的棋艺追求沾染了世俗的污浊。