《资治通鉴》评价此人：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。当代史学家郭沫若评价此人：“政启开元，治宏贞观”。该皇帝是
A、唐高祖
B、唐太宗
C、武则天
D、唐玄宗

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是武则天的相关知识，解决本题的关键是“政启开元，治宏贞观”，武则天统治时期，唐朝社会经济继续向前发展，所以人称“政启开元，治宏贞观”，唐太宗的统治被称之为贞观之治，唐玄宗的统治被称之为开元盛世，所以答案是C。

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美国第一夫人米歇尔奥巴马今年3月19日至26日首次访华,引起中外媒体极大关注。43年前,尼克松总统将要访问中国公告的发表,更是震惊了整个世界。下列对当时历史背景的解读最准确的是
A.中美结束对抗符合世界各国的愿望
B.美国主动放弃了“孤立”中国的政策
C.美国在与苏联争霸中处于优势地位
D.改善两国关系是中美双方共同要求

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　　正确答案

本题主要考查现代中国的对外关系。题目反映的的是中美关系改善的历史背景。分析选项，A表述过于绝对，排除；B不合史实，美国由于陷入越战泥潭及与苏争霸处于不利地位及经济实力下降，不得不与中国改善关系；C表述错误，处于劣势；D符合史实，所以应选D。

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有学者描述说：18世纪后半期，欧洲的知识精英大多已对基督教持怀疑态度，此情况在法国尤为突出。极富幻想天分的法国人很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律，那么人类社会也决不会例外。此描述旨在强调
A.近代科技对文艺复兴的促进作用
B.牛顿定理对其它自然学科的影响
C.牛顿科学精神所具有的哲学意义
D.科学与宗教之间的矛盾不可调和

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　　正确答案

根据“18世纪后期”法国人通过自然界的规律性，理解人类社会的理性，结合所学知识可知，这说明牛顿的科学精神为开展启蒙运动，提供了哲学指导意义，C选项符合题意；18世纪之前文艺复兴已经结束，A选项不符合题意；牛顿定理对其他自然科学的影响与法国人“想到人类社会”不符合，B选项错误；材料分析的是自然科学和启蒙运动的关系，与“科学与宗教的矛盾不可调和”结论无关，D选项错误。

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20世纪六七十年代，大大增强了我国国防能力，提高了中国国际地位的重大成就是
A. 过渡时期总路线的提出
B. “两弹一星”的研制成功
C. 籼型杂交水稻的成功培育
D. “一国两制”构想的提出

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　　正确答案

依据所学知识可知，A项过渡时期总路线的提出是在1953年，其内容是初步建立我国工业化体系，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，与题意不符；B项两弹一星指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，1960年中国第一枚导弹发射成功，1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断，大大增强了我国国防能力，提高了中国国际地位；1970年第一颗人造地球卫星发射成功，大大提高了中国的国际地位；C项1973年袁隆平成功培育出籼型杂交水稻，提高了我国的粮食产量，与题意不符；D项一国两制构想是为了实现祖国统一而提出的，与题意不符。所以B项符合题意，故选B。

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法国大革命期间，制宪会议于1791年颁布宪法，其中在选举制度上规定：按照财产多少将公民划分为享有选举权的“积极公民”和不享有选举权的“消极公民”。这一规定（   ）

A .顺应了时代发展潮流

B .刺激了资本主义的发展

C .限制了公民的参政权

D .否定了君主的专制统治

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C

扩展内容：

法国大革命中颁布的宪法性文件是1789年《人权宣言》。

法国大革命，法国特定历史时期，是1789年在法国爆发的革命，统治法国多个世纪的君主制在三年内土崩瓦解。法国在这段时期经历着一个史诗式的转变：过往的贵族和宗教特权不断受到自由主义政治组织及上街抗议的民众的冲击，旧的观念逐渐被全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代。

1789年5月由于财政困难国王被迫召集三级会议，路易十六企图向第三等级征收新税，但第三等级纷纷要求限制王权、实行改革。6月，他们毅然决定将三级会议改为国民议会。路易十六准备用武力解散议会，巴黎人民于7月14日起义，攻占了法国象征专制统治的巴士底狱，法国大革命爆发。8月26日制宪会议通过《人权与公民权宣言》，简称《人权宣言》，确立人权、法制、公民自由和私有财产权等基本原则。

16世纪初，有思想家提出：那些为求宣讲赎罪票而叫其它教堂不得宣讲上帝道之人，乃是基督和教皇的敌人。他的思想

A.否定了天主教的合法性

 B.巩固了教皇的政治权威

C.冲击了教会的统治地位

D.受到了宗教改革的影响

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【答案】C

【解析】

16世纪初马丁·路德等人反对赎罪票，强调“因信称义”，掀起宗教改革运动，冲击了教会的统治地位，C项正确;16世纪初欧洲反对教皇出售赎罪票的活动，没有否定天主教的合法性，但动摇了教皇权威，其本身就是宗教改革，ABD三项错误。

仿写句子北京是我国的首都

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答案解析：这就是一个：主语+谓语+定于+宾语 的句子,可以：

公园是我们的乐园.

教育是我们的职业.这类的都适合.

《春秋公羊传》相传为子夏的弟子公羊高所作，成书于汉初。书中大力彰扬孔子拥戴周天子“天下共主”的立场，不久之后，被汉代统治者定为官学经典。由此可见，当时
A. 迫切需要大一统的思想
B. 儒学产生的时间较早
C. 分封制受到统治者重视
D. 孔子地位已被神圣化

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　　正确答案

从材料反映的《春秋公羊传》由于“大力彰扬孔子拥戴周天子‘天下共主’的立场”，从而被汉代统治者定为官学经典等信息来看，说明汉朝时期迫切需要大一统的思想来巩固统治。故答案为A项。“被汉代统治者定为官学经典”并非是因为儒学产生的时间较早，排除B项；统治者重视的是“天下共主”的主张，不是分封制，排除C项；孔子地位被神圣化是在汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家独尊儒术”之后，排除D项。

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　　解析同上

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　　正确答案

根据材料“一场席卷半个中国的农民起义爆发了，它建立起与清廷对峙的政权，前后持续十几年，达到了中国旧式农民战争的高峰。”结合所学知识可知，材料中“这场农民起义”指太平天国运动。鸦片战争于1842年结束，1851年太平天国运动爆发，并且建立起与清廷对峙的政权，前后持续十四年，达到了中国旧式农民战争的高峰，A符合题意。义和团运动没有建立与清政府对峙的政权，而是提出“扶清灭洋”，B不符合题意。辛亥革命不是农民起义，而是资产阶级民主革命，C不符合题意。 1927年秋收起义发生时清政府已经灭亡，而且属于无产阶级新民主主义革命，D不符合题意。所以BCD不符合题意，故选择A。

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2021年主题教育心得体会 2021年三篇主题教育心得体会

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举行主题教育是为了让我们发现问题、分析问题，通过学习和讨论解决问题，深化发展。2021年主题教育已经落幕，在这次的主题教育活动中，收获了哪些心得呢？小编收录整理了一些信息，供大家参考。

2021年主题教育心得体会 壹

查找“小”问题实现“大”见效

深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学习教育是根本，调查研究是途径，检视问题是关键，整改落实是目的，那么究竟如何更好、更准、更实地检视问题、找准差距呢?在我看来，“细节决定成败”，只有从小处入手查找问题，从小处着手整改问题，从小处出手促进落实，才能确保主题教育有序推进取得实效。

从小处入手，便于找准发现问题的“切入点”。“老虎吃天无从下口”，任何事情如果找不到“切入点”，就会显得毫无头绪无处下手;相反，如果从小处入手切入，便会得心应手游刃有余。所以在查找问题时，我们一定要以高度的政治自觉和行动自觉，本着对组织、对自己高度负责的态度，紧密结合自身实际，立足岗位切实把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚决摒弃“勿以恶小而为之”的思想，找准找细自身在学习教育、思想觉悟、道德修养、能力素质以及服务群众等方面存在哪些差距和不足，不放过任何一个小问题、小苗头，从而有的放矢进行整改。

从小处着手，便于找准整改问题的“着力点”。“一屋不扫何以扫天下”，任何工作的开展都是从小处着手“一步一个脚印”得以落实，只喊整改“大口号”不付诸于“小行动”，那么也只会是纸上谈兵流于形式。所以在发现问题的基础上，要找准症结深挖根源，反思存在问题的原因，从而明确努力方向和改进措施，在小问题发展成为大问题、小苗头滋生为大隐患之前，做到即知即改、立行立改，同时要把整改贯穿于主题教育全过程乃至今后日常的工作生活中常抓常改。

从小处出手，便于找准促进落实的“突破点”。 “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。随着一个个小问题的逐步整改，就要把整改的成效反映在促进工作落实的行动上，警钟长鸣做到整改后的问题不再犯，以史为镜做到出现新问题后有经验，真正做到在践行宗旨中守初心、在干事创业中担使命、在锤炼党性中找差距，在学以致用中抓落实，不断提高工作的成效性推动党的路线方针政策落地生根，更好地服务于群众，使广大群众更有获得感、幸福感和安全感。

“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，任何一个小小的问题都会通过“蝴蝶效应”引发大的“灾难”，但“滴水穿石铁杵磨针”，只要从小事做起，任何困难也会迎刃而解，只有小之又小细之又细慎之又慎，那么我们定将会在主题教育中获得大的收获。

2021年主题教育心得体会 贰

找呀 找呀 找“差距”

《找朋友》这首儿歌，几乎伴随着每个人的童年，“找呀，找呀，找朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友”。在“不忘初心、牢记使命”主题教育如火如荼进行之时，党员干部应该知己不足而后进，望山远岐而前行，像找朋友一样，找一找与先进典型的差距，见贤思齐、对标思进，与“差距”握握手，不断提升自我、创先争优。

找一找政治品格上的差距，向“信仰坚定、对党忠诚”握握手。心中有信仰，脚下有力量。长征二万五千里，食不果腹、披荆斩棘，印证着信仰的力量。新时代新征程，决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”的奋斗目标，同样需要信仰的支撑，“软”骨病建设不了社会主义。老英雄张富清60多年深藏功名，在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福，靠的是党员的信仰、为的是不负入党的誓言。与张富清相比对，我们应从思想和灵魂深处检视自己，时刻提醒自己向榜样看齐，自觉做到原原本本听党话，把党的理论政策精神学懂弄通做实;坚定不移跟党走，不打折扣执行好党的每一个命令决定。在实践中坚持好学思用贯通、知信行合一，自觉做新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者，为党工作、对党尽忠、与党同心同德。

找一找为民初心上的差距，向“风雨无阻、情系群众”握握手。意莫高于爱民，行莫厚于乐民，就是告诉我们想百姓之所想、行百姓之所急，以百姓心为心，才是最好的初心。黄文秀扎根基层，一心向党，全心全意为人民服务，研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，带领贫困群众脱贫，用美好青春诠释了共产党人的初心。与之“找差距”，就是要看一看能不能一如既往地秉持一颗为民初心，找一找在践行以人民为中心的发展观上，把群众观点、群众路线内化于心、外化于行的行动上，落实“打通为民服务最后一公里”“群众利益无小事”等细节上存在的差距和不足，做到对问题、对短板心中有数，然后拿出自我革命的勇气，一个问题一个问题地整改，一件事情一件事情地落实，真心对群众负责、热心为群众服务，以群众的喜悦、满足滋养壮大共产党人的民本初心。

找一找使命担当上的差距，向“兢兢业业、勇挑重担”握握手。功崇惟志，业广惟勤。没有什么事业能随随便便成功，也没有什么成就是“天上掉下的馅饼”，一切成绩都需要实干托底、汗水浇灌，需要持之以恒、默默坚守，更需要关键时刻冲得上去、拿得下来。生命担当使命，雷场就是战场，“让我来!”是新时代革命军人杜富国的铁血担当。在面临危险的生死关头，他表现出的大无畏革命英雄主义精神，震撼人心，催人奋进。以“时代楷模”为标杆，深刻查找自身存在的能力不足不会担当、怕字当头不敢担当、精神懈怠不愿担当等问题，拿出切实可行的整改措施，学本领、转作风，强担当、促落实，在能干事、会干事、干成事的实践中砥砺品质、践行使命。

2021年主题教育心得体会 叁

给“初心”来一场“学习”洗礼

“善于学习，就是善于进步。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要把握学习的重要性，将学习成果转换成为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的不竭动力，在不断学习中提升党员、干部自身素质，做到学以致用、学用结合，推动党和国家各项事业的发展。

“为伊消得人憔悴”将学习落到真处。学习是提升自我，更好地完成责任使命的重要途径。古人以“头悬梁，锥刺股”“凿壁偷光”等典故来警醒后人珍视学习机会、刻苦学习。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育将理论学习有收获作为五项具体目标之一，推动了单位、个人开展学习的积极性，但也有部分群体仅将开展学习视为一项任务，只顾完成面子工程，未从内心深处理解和认同学习的重要意义。“能力素质上的差异，说到底是学习上的差距。”开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应把握好学习的内在必要性，以“衣带渐宽，为伊消得人憔悴”的热情，珍视每一次学习机会，不断提升个人战斗力，将学习落到真处。

“咬定青山不放松”将学习落到实处。多数人对学习的认识停留在有用才学，有需要才学的境界，更有甚者平时不学，用时才学，将临时抱佛脚发挥得淋漓尽致。“书到用时方恨少”前人的经验告诉我们，等到要用时才来学，必然囊中羞涩、难以应付。“学而时习之，不亦悦乎。”学习是一个循序渐进的过程，也许一两日的学习无法看到实效，但十年如一日的坚持，终会使知识凝聚成力量，在你应对困难、麻烦时，为你助力、加码，让你能够举重若轻、从容应对。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应把握学习的持久性，以“咬定青山不放松”的韧劲将学习落到实处。

“百尺竿头，更进一步”将学习落到深处。“速食”是当下比较流行的一个词语，今天的速食不仅仅指饮食上的，还延伸到了人精神层面的需求，当下的“速食阅读”将“浅尝则止”“不求甚解”捧到了家家户户的桌案上，通过手机人人都可以利用碎片时间开展学习。学习好吗?当然好，每天的浅阅读也是一个积少成多的过程，但是“浅阅读”对应的“浅学习”也在一定程度上制约了学习的深入性，限制了我们获取更精细、更深层次的知识。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应把握好学习内容的深度和学习方法的选择，以“百尺竿头，更进一步”的睿智由浅而深，由日常学习到专门学习，将学习落到深处。

“学然后知不足，教然后知困，知不足后能改，知困然后能自强。”学习是一个人的终身事业，每开展一次学习都是一次细胞造血、自我革新，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，应认识到学习的重要意义，以学代教，充实干部队伍的理论知识，强化干部队伍的综合素质。

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