51．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（ ）

A．孟子 B．荀子 C．墨子 D．孔子

52．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（ ）

A．道德品质 B．健壮体魄 C．实践能力 D．创造能力

53．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（ ）

A．直观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进原则

54．教学工作的中心环节是（ ）

A．备课 B．上课 C．练习复习 D．考试

55．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）

A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法

56．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）

A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力

57．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）

A．程序性课程　　 B．练习性课程 C．地方性课程 　 D．实践性课程

58．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）

A．专政型 B．指导型 C．民主型 D．溺爱型

59．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ ）

A.一 B.二 C.三 D.四

60．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ ）

A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化

61．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ ）

A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分

62．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）

A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育

63．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ ）

A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识

64．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ ）

A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化

65．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）

A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用

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