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2022年辽宁省沈阳市什么叫转岗教师

转岗教师首先一开始都是在编教师，因为转岗的这个操作仅针对在编教师。转岗就是更换岗位，可以是学校要求的，也可以是教师个人申请的。国家支持中小学富余教师经培训合格后转入学前教育岗，一些地区已有相当一部分中小学教师特别是小学教师已经或者正在转入学前教育，特别是在中西部地区以及广大农村地区。

辽宁省沈阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　请认真阅读下述材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务： （1）简要分析歌曲的特点。(10分) （2）如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标,(10分) （3）依据拟定的教学目标,结合歌曲设计节奏教学环节并说明理由。(20分）

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正确答案：

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　参考解析

【参考答案】教学设计音乐:

(1)歌曲特点:《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲,C大调,4/4拍,歌曲以数鸭子的形式劝诫少年儿童珍惜时光,好好学习。歌词通俗易懂,具有趣味性。

(2)教学目标:

教学目标:

知识与技能:完整地聆听歌曲录音,用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确,有感情地演唱《数鸭子》。

过程与方法:分小组边唱边表演,能够自编动作。

情感态度与价值观:启发思维,感受数鸭子儿歌的童趣。

音乐教学过程：

导入

听赏《鸭子拌嘴》,师讲这个故事。

师:在鸭子回家的路上遇见了一群小友,他们在做什么呢?对了,他们正在数鸭子,小朋友,你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今天就来学习一首新的歌曲《数鸭子》

(揭示课题,进入新课教学,)

新课教学

1、出示歌曲《数鸭子》,聆听歌曲,歌曲当中出现了一个特殊的朋友,请小朋友们找出来,(休止符)

2、讲解休止符:0四分休止符0八分休止符把0比作交通中的红灯(遇到了就要停),出示节奏及练习打节奏：

xxxxx|xxxxx0|xxxxxxx|xxxxx0|

3、把休止符放入歌曲中,听唱歌曲

4、再次聆听歌曲,看看老师在做什么?(手指操)你们想不想学?再次聆听歌曲,一起做手指操

(设计意图:让学生在学手指的时候也能熟悉歌曲《数鸭子》)

5、分工合作学习:生生合作(一组做手指操、一组对口形,反之第二遍。)

(设计意图:对手指操进行复习，听唱歌曲《数鸭子》,体会合作的乐,为小结作铺垫,)。

三、表现歌曲

师：这首歌曲有几段?哪一段描写了鸭子的叫声?(有两段歌词第一段唱了鸭子的叫声,)

生唱歌曲的第一段,要他们仔细听听,师唱的跟学生的有什么区别?(师唱的歌曲中,把鸭子改编成另一种动物）

(设计意图:让学生明白在哪个地方改编歌词,怎样改编创作,为歌词编创作铺垫)

1、让学生自己创编的歌词及舞蹈并演唱。

2、完整唱歌曲,创造场景表演,师:我们一起再把《数鸭子》,这首歌曲完整地唱一遍，等下还需要小朋友上来表演这首歌曲,(两个学生架起桥梁,学生饰演角色:老爷爷,小鸭，小朋友)生自编动作表演,并生评。

(设计意图:为自己所学的歌曲表演场景,让学生体验再次合作的快乐。)

四、小结

师：小朋友今天这节课我们都做了些什么？(引导生说到分工、合作。)我们大家都是好朋友,只要我们一起团结合作,就不怕困难。我们永远都是好朋友。



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