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2022年海南省昌江黎族自治县德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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海南省昌江黎族自治县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　苏霍姆林斯基曾经谈到“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这里运用的德育方法是（ ）。A陶冶教育法 B榜样示范法C品德评价法D实际锻炼法

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是德育方法。德育的方法主要有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法。其中，陶冶教育法是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。题干中，苏霍姆林斯基强调的是“让学校的每一面墙壁都开口说话”，即学校整体环境对学生产生影响，去感染和熏陶学生。因此，题干表述内容属于陶冶教育法。A项正确。B项：榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。与题干不符，排除。C项：品德评价法又称奖惩法，是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。与题干不符，排除。D项：实际锻炼法是指让学生参加各种实践活动，在活动中形成优良品德和行为习惯的方法。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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