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2022年山西省忻州市教师招聘好考吗

越来越多的同学开始加入教师招聘考试的竞争队伍，想要成功入围教师招聘考试。但是，随着教师岗位热度的提升，教师招聘考试的难度会随之增加吗，教师岗有怎样的限制性条件呢？接下来，广东华图教师小编来给大家进行问题解答~

教师招聘考试又叫教师入编考试，大家在取得教师资格证后进行的竞争上岗考试，不同于教师资格证考试的过关制，教师招聘是选拔制，谁优秀谁上，所以，教师招聘考试的难度很大。但是也不能一概而论，想经济发达地区与非发达地区之间的差距，报考人数多与报考人数少之间的差距，都会导致教师招聘考试难度之间的差别。

教师招聘考试有难度，还有一部分原因是由于招聘的条件限制。想要报考一个岗位，必须要符合该岗位的招聘条件才可进入下一步的考查。教师招聘条件一般为具有相应学段的教师资格证书；身心健康，具备岗位要求的身体条件；热爱教育事业，具有良好的职业道德；具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，无不良行为记录等。

所以，教师招聘的难度不仅仅要看招聘的外在压力，个人努力也是非常重要的呀！想要报考教师招聘的小伙伴们，还是要认真学习，努力提升自我呀！

山西省忻州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“海豚”。当教师告诉学生“海豚”一种哺乳动物时，学生很快能知道“海豚”具有某些特点，这种学习是（ ）。A上位学习 B下位学习C并列结合学习D命题学习

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查知识学习的分类。根据新知识与原有认知结构的关系，可分为下位学习、上位学习和并列组合学习。其中，下位学习（类属学习）是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。学生先学习“哺乳动物”相关知识再学习“海豚”，学生新学习内容是已有的、包容面较广命题的一个例证，属于下位学习。B项正确。A项：上位学习（总括学习）是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。例如，学习了“苹果”之后，再学习“水果”。与题干不符，排除。C项：并列组合学习（并列结合学习）是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。例如，学习了“能量”之后，再学习“质量”。与题干不符，排除。D项：命题学习实质上是指学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提，如圆的直径是半径的二倍。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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