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2022年陕西省商洛市教师编制好考么

教师岗位是众多考生想要报考的职位，每当招聘的时候，总会有不少考生报名。那么，每年报考教师编制的人数只增不减，教师编制好考吗？

如果要说在教师编制报考人数的加持下，教师编制还是难考的。根据数据显示：2006—2015年，我国平均每年师范毕业生为70.16万人，平均每年录用的教师编制仅为24.85万人。每年录用的教师中，至少20%来自非师范生。加上往届生及代课老师的竞争，每年约60%的师范生未能进入教师岗位。而这些应届师范生错失教师编考试，将面临转业或就职于非教师编的教师岗位。

教师编制好不好考其实是一个相对主观性的问题。日益增长的应聘人数和不会扩招的岗位。客观程度上讲给教师招聘增加了难度。但是如果考生是以一个积极向上的态度来参加备考，自身的能力也不差的话，通过教师招聘考试也是有很大可能的。再加上每个省份地区的考情不同，每年的难度也有差异，教师编制好考吗也没有一个固定的回答。

所以，不管教师编制是否好考，自身付出相应的努力也是非常重要的。如果想要报考教师编制的话，还是要先认真备考吧！

陕西省商洛市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　六课型单元教学、六步教学法、学导式，都属于（ ）。A传递-接受教学模式 B引导-发现教学模式C自学-辅导教学模式D集体教学模式

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是自学-辅导教学模式。自学-辅导教学模式是一种以学生自学为主，教师的指导贯穿学生自学始终的教学模式。我国中小学的“学导式”教学、数学自学辅导教学、“六课型单元”教学、“六步教学法”、“八字教学法”等，均属此列。六课型单元教学法，就是将现行教材分成若干教学单元，每单元按照自学课启发课复习课作业课改错课小结课等六种前后紧密联系的课型进行教学。六步教学法打破了传统的单纯传授语文知识、“填鸭式”、满堂讲的课堂模式，有效地解决了教学中教与学的关系中存在的问题。学导式教学法，就是在教师指导下，学生进行自学、自练的一种方法。它把学生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，让学生用自己的智慧主动地去获取知识，发展各自的智能，从而达到在充分发挥学生主动性的基础上，渗入教师的正确引导，使教学双方各尽其能、各得其所。C项正确。A项：传递—接受教学模式，是我国中小学教学实践中长期以来普遍采用的教学模式，源自赫尔巴特及其弟子提出的“五段教学法”，后经前苏联教育学家凯洛夫等人重新加以改造后传入我国。它的基本程序为：激发学习动机——复习旧课——讲授新知识——巩固运用——检查评价。与题干不符，排除。B项：引导—发现教学模式，这一模式又称“问题——探究”式，是指教学活动以解决问题为中心，学生在教师的指导下通过发现问题，提出解决问题的方法并通过自己的活动找到答案的一种教学模式。与题干不符，排除。D项：集体主义模式属于德育模式，是马卡连柯提出的。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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