【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年湖北省襄阳市什么是课程标准,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年湖北省襄阳市什么是课程标准

课程标准，亦称学科课程标准，是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。

课程标准的结构(五部分组成)：

(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

以上，就是对什么是课程标准的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

湖北省襄阳市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　王老师在教学中比较重视基本概念、原理及学习方法的教授。他所遵循的学习理论是（ ）。A行为主义学习原理 B认知结构学习理论C认知同化学习理论D建构主义学习理论

　---------------------------------

　正确答案：B

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查对布鲁纳的认知结构-发现说的识记情况。布鲁纳认为，学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激—反应联结；学习者主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。他主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解。布鲁纳的观点属于认知结构学习理论。B项正确。A项：行为主义学习原理强调刺激—反应联结的形成。与题干不符，排除。C项：奥苏贝尔的认知同化学习理论，即有意义的接受学习，有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的过程。与题干不符，排除。D项：建构主义认为学生的学习是对知识意义的主动建构。与题干不符，排除。故正确答案为B。

　　以上是2022年湖北省襄阳市什么是课程标准的全部内容，更多关于湖北省襄阳市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。