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2022年上海市崇明区教师编制考试教材

教师编制考试无统一的考试大纲，笔试和面试试题也由各地区教育考试中心分别命题。

因教师招考各地区自行命题出卷。各地笔试考试内容大致分为以下三类：

1.综合知识(公共基础知识)+教育理论知识。

2.学科专业知识+教育理论知识。

3.教育综合知识(教育基础知识)。

近年最常见的笔试出题结构为公共知识+学科专业知识。40%公共知识+60%学科知识(中职笔试一般不涉及到学科考试)。

大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小，一般为40%，而专业知识部分所占比例较大，占60%。有的省市则根据实际考核的需要，加大对教案编写的考查，甚至分值高达40%(基础知识30%，专业知识30%)。因此，考生一定要关注当地的教育网或人事网，时刻关注教师公开招聘简章，根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

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上海市崇明区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来看，教师要有（ ）。A渊博知识 B高超艺术C创新思想D高尚道德

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查教师职业道德规范。教师职业道德修养的意义中指出加强教师职业道德修养有利于教师道德品质的完善。教师良好的道德品质不是与生俱来的，需要靠后天的社会实践、学习锻炼来培养。教师道德品质的培养是一个复杂的过程，每一步发展都离不开他人和社会对自己所施加的影响，但归根结底，都必须通过教师自身在社会实践中自我修养才能发挥作用。教师要按照教师道德要求，通过积极自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育，不断提高自身的道德认识和选择能力，克服一切非道德意识的影响，从而为教育事业作出应有的贡献。因此，从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来看，教师要有高尚道德。D项正确。A项：渊博知识是学生亲近教师的重要原因之一。与题干不符，排除。B项：高超艺术是指教师应该具备高超的教学艺术。艺术是技能与智慧的完美结合。艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺术。所谓艺术就不是大众化的，突出的是个性与新鲜。譬如，同样课前导入，有的教师照本宣科，直扑主题。艺术是不断变化与创生的，一个方法艺术再好，但反复的运用，学生没有了新鲜的感觉，艺术也不能称为艺术了。与题干不符，排除。C项： 创新思想是指老师要转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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