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2022年黑龙江省大庆市简述学习的概念

广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

（1）学习表现为行为或行为潜能的变化。

（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。

（3）学习是由反复经验而引起的。

学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。

它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。

其学习内容含三个方面：

（1）知识、技能和学习策略的掌握；

（2）问题解决能力和创造性的发展；

（3）道德品质和健康心理的培养。

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黑龙江省大庆市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一其主要含义是（ ）。A教育是未来生活的预备，而不是儿童生活的过程 B教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程C教育是学校的生活，而不是儿童的生活D教育不是学校的生活，而是儿童的生活

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查杜威的观点。杜威在教育的本质中提出：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）。其中，杜威从教育与社会生活的关系这个角度提出教育的本质即是生活。因为儿童的本能生长总是在一定环境下发展。“生活即是发展；发展、生长，即是生活。”所以教育即是生活。他又说，“生活”这个名词，乃是用来指明人类的全部种族经验。它不仅包括物质的方面——社会生产水平和家庭经济条件，也包括非物质的方面——社会制度、风俗和人们的信仰、娱乐和职业等。生活就是人在这两方面的体验的总和。这样的人类社会生活，必然是人类获得经验、交流和传递经验的过程。所以教育与社会生活密切联系，教育必须与儿童生活溶合为一，乃是教育本质的一个侧面。 因此，“教育即生活”的主要含义是教育不是未来生活的预备，而是儿童生活的过程。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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