我国统一使用的“北京时间”，实际上是北京所在的（）

A.东六区的区时

B.东七区的区时

C.东八区的区时

D.东九区的区时

　　---------------------------------

答案

C

　　---------------------------------

解析：

我国统一使用的“北京时间”，实际上是北京所在的东八区的区时．故选：C．

著名科技史学者李约瑟在《中国科技史》中指出：“他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索。”据此可知，中国近代科技落伍的原因是
A. 儒学强调人与自然和谐相处
B. 八股取士禁锢人们的思想
C. 忽视科学技术的研究与推广
D. 重人伦轻自然的文化传统

　　---------------------------------

　　正确答案

根据材料中的“也没有把社会与整个自然界分开”等信息可知，李约瑟认为中国古代儒家思想只重人的研究，强调人与自然和谐相处，而不是利用科技成果去改造自然，因此中国近代科技落伍的原因是儒学强调人与自然和谐相处。故答案为A项。其他三项均不符合材料信息，排除BCD项。

　　---------------------------------

　　解析同上

九一八事变后东北各族人民与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。这表明
A.抗日民族统一战线正式形成
B.中国人民的局部抗战开始了
C.国民政府的不抵抗政策失败
D.全民族抗战的局面开始形成

　　---------------------------------

　　正确答案

根据“东北各族人民与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。”可知，材料表明1931年九一八事变后，中国人民的局部抗战开始了，B符合题意；抗日民族统一战线正式形成是在1937年9月《国共合作宣言》发表后，A不符合题意；材料没有体现国民政府的不抵抗政策失败，C不符合题意；全民族抗战的局面开始形成是在1937年七七事变后，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。

　　---------------------------------

　　暂无

下列哪一战役奠定了三国鼎立局面的形成[     ]

A、官渡之战

B、赤壁之战

C、巨鹿之战

D、淝水之战

　　---------------------------------

答案

B

　　---------------------------------

解析：

208年，曹军南下，刘备与孙权结盟，以少胜多，大败曹军于赤壁，迫使曹军退回中原。这就是著名的赤壁之战，促使了三国鼎立的局面形成。故选B。

考点名称：赤壁之战

赤壁之战：

东汉末年孙刘联军抗击曹操的著名战争。曹操统一北方后，与208年南下，首先击败刘表和依附刘表的刘备，占领荆州，进逼孙吴。孙权和刘备共同抗曹，派周瑜在赤壁与曹操决战。孙刘联军利用曹军不善于水战，用火攻大败曹操。此后曹操退守中原。孙权巩固江东，刘备趁机占领荆州和益州。赤壁之战是以少胜多的著名战役，奠定了三足鼎立的格局。

　　半殖民地半封建中国社会的主要矛盾是____________的矛盾。

　　---------------------------------

　　答案：

　　帝国主义与中华民族

　　---------------------------------

　　解析：

　　帝国主义与中国民族之间的矛盾。中国半殖民地半封建社会在形式上保留有封建社会国家机关及主权所有，同时在经济、政治、文化上受到外国资本主义国家控制与压迫的社会。随着其它资本主义国家控制力度的加强，一部分国家会完全丧失国家主权，成为彻底的殖民地国家;另一部分国家则发生反弹，取得独立地位。大部分国家半殖民地半封建社会的形成是不平等条约造成的直接影响。

　　知识扩展：

　　资本主义列强入侵封建国家后，封建经济逐步解体，资本主义因素得到一定发展;国家形式上保持独立和主权，而实际上政治、经济都被帝国主义所控制的社会形态。

　　半殖民地国家或者受一个帝国主义控制，或者受几个帝国主义控制，在国内形成代表不同利益的官僚买办集团。旧中国是受着几个帝国主义侵略和控制的半殖民地半封建社会。

1950年，中国先后同印度、印度尼西亚、瑞典、丹麦、缅甸、列支敦士登、瑞士、芬兰等8个资本主义国家建立了外交关系。这反映出（ ）
A.新中国试图摆脱两极格局影响
B.“求同存异”的思想得到实践
C.新中国外交政策的灵活性特征
D.中国放弃了“一边倒”的方针

　　---------------------------------

　　正确答案

试题分析：本题考查的是中国成立初期外交成就相关状况，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据题干信息，结合所学知识判断选项：新中国与资本主义国家建交属于正常的外交活动，A项理解错误，排除；“求同存异”是1955年周恩来在万隆会议上提出的，排除B；材料信息没有体现放弃“一边倒”的方针，排除D；新中国成立初期我国实行独立自主的和平外交政策，与资本主义国家建交反映出外交活动没有受到“一边倒”政策的束缚，具有灵活性，C项符合材料主旨和题意，正确。故选C。

　　---------------------------------

　　暂无

　　判断题

　　《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。（）

　　---------------------------------

　　正确答案：错误

　　---------------------------------

　　[华图教育题目解析]：本题考查对教育法律法规基本法条的了解。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第一章总则中的第二条：本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。而公民和学生是两个概念，公民是指具有某国国籍的自然人，而学生则是指教育的主体和对象。故表述错误。

“十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ）
A. 因材施教
B. 温故知新
C. 教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利
D. 仁者爱人

　　---------------------------------

　　正确答案

本题考查孔子的教育思想。结合所学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，大思想家、大教育家。在教育上，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，打破了当时只有贵族才能接受教育的局限，培养了大批的人才，促进了儒家思想的传播。孔子善于根据不同的学生进行不同的教育，即“因材施教”。温故知新指的是学过的知识要经常复习，排除AB。仁者爱人是孔子的政治主张，和“教育公平”无关，排除D。孔子的教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利的教育观点体现了“教育公平”。C符合题意，故选C。

　　---------------------------------

　　暂无

系统式家庭治疗的对象一般是（）

A教师

B部分家庭成员

C治疗师

D全家

　　---------------------------------

答案

D

　　---------------------------------

解析：

家庭治疗是以家庭为对象实施的团体 心理治疗的模式，其目标是协助家庭消除异常、病态情况，以执行健康的家庭功能。

扩展知识

系统式家庭治疗是指将家庭作为一个整体进行心理治疗的方法，它属于广义的集体心理治疗范畴。主要是把焦点放在家庭成员之间的人际交往上，其主要出发点是把家庭看做一个私人性的特殊“群体”，需要从组织结构、交流、扮演角色、联盟等观念出发来了解来访者及其家庭系统。需要以系统论的观点去分析家庭系统内所发生的各种现象和行为，减少来访者与其家属之间的负面影响，协助实现“健全”的家庭功能。

晚清朝臣和士大夫联名上书反对议和说：“赔款、割地的各条款是‘五洲所未有之奇闻，三千年所无之变局’，如照此签约，后果必然是‘法人窥粤，英人窥滇，俄人西窥新疆、东窥三省。四夷入侵，各示所欲’。”据此可知，这些反对者
A.顽固地坚守传统政治体制
B.“天朝上国”观念根深蒂固
C.对19世纪末的时局认识较清
D.深刻揭露了清政府的腐朽本质

　　---------------------------------

　　正确答案

本题考查近代列强对中国的侵略。从关键信息分析可知，反对者认为议和签订不平等条约会带来列强侵略中国的巨大危害，C项正确；题干仅是涉及不平等条约赔款、割地等，没有涉及政治制度，A项排除；题干反映了反对者对时局的认识较清，没有涉及“天朝上国”的观念，B项排除；这些反对者都是封建统治者，不可能深刻揭露清政府的腐朽本质，D项排除。

　　---------------------------------

　　暂无