资本主义时代的经济革命和政治革命都是英国在充当领跑者，而且都从英国扩展到欧洲大陆和美国，后来再扩展到世界其他地区。这一发展历程的实质是
A.世界由和平走向战争再由战争走向和平的过程
B.资本主义战胜封建主义的斗争扩展过程
C.资本主义制度确立和世界市场形成的过程
D.世界政治格局走向多极化的扩展过程

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　　正确答案

本题考查的知识点是资本主义世界市场的形成与发展。根据材料内容可知，资本主义时代的经济革命、政治革命经历了一个在英国生产，又向世界各地扩展的过程。经济革命的扩展即世界市场逐步形成的过程，政治革命的扩展即资本主义政治制度在世界各国相继确立的过程，故C选项正确；世界由和平走向战争再由战争走向和平的过程不能体现世界政治革命和经济革命的本质，故A选项错误；材料内容强调了政治革命和经济革命在英国开始并向世界各国扩展过程中的本质，与资本主义战胜封建主义的斗争扩展过程无关，故B选项错误；世界政治格局走向多极化的扩展过程不能全面反映政治革命和经济革命的本质，故D选项错误。

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　　暂无

下列动物中，不属于鱼类的是(　)。

A. 章鱼

B. 黄鳝

C. 泥鳅

D. 海马

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答案：

A

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解析：

黄鳝、泥鳅、海马都是终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，是典型的鱼类.

而章鱼虽然生活在水中，但身体柔软，有外套膜、贝壳退化，用鳃呼吸，属于软体动物.

在研究“光对鼠妇活动的影响”实验中，实验组是______，对照组是______(填遮光组或未遮光组)，观察记录的是______部分的鼠妇.

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答案：

遮光组;未遮光组;明暗

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解析：

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验.

该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的.这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验.实验组是遮光的鼠妇;见光的部分为对照组.实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性;计算平均值是为了减少误差.每个实验装置中放入10只鼠妇，每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的平均值.因此观察记录的是明暗两部分的鼠妇.

考点名称：探究实验：光对鼠妇生活的影响

实验目的:

主要目的是让学生了解探究的一般过程，并且体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。

探究实验:

提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?

做出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。

制定计划：

1. 材料用具：每个小组10只鼠妇，湿土，铁盘(或塑料盘、纸盒)，纸板，玻璃板。

2. 实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境。

3. 方法步骤：

(1)全班分成几个小组进行实验;

(2)将鼠妇放入实验装置，两侧的中央放同样数目的鼠妇，静置2分钟

(3)每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计多次。

4. 实施计划：实验过程要仔细观察，认真记录。

得出结论：光会影响鼠妇的生活。

文学作品能够反映时代的风貌.如果我们要了解西周劳动人民的生活情况,最好查阅（  ）。

A、《诗经》

B、《离骚》

C、《窦娥冤》

D、《儒林外史》

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答案：

A

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解析：

A.《诗经》西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌，是周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活面貌的形象反映，A正确;

B.《离骚》是战国时期屈原的作品，排除;

C.《窦娥冤》是元朝时期关汉卿的作品，排除;

D.《儒林外史》是明清时期的小说，排除.

阿富汗和蒙古分别属于（  ）

A.南亚和北亚地区

B.西亚和东亚地区

C.中亚和北亚地区

D.中亚和东亚地区

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答案

B

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解析：

通常按地理方位，将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。阿富汗位置相对于亚洲地区来说比较靠西，属于西亚地区。蒙古相对于亚洲地区来说比较靠东，属于东亚。本题可以采用排除法，A、C、D三项说法都不正确，故答B案符合题意为正确选项。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，1953年，国家开始了第一个五年计划，确定以156项重大工业项目为中心的工业化进程。1956年党的八大召开前夕，一辆墨绿色的汽车从总装配线上开了下来，她被命名为“解放牌”。所以答案选B

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　　暂无

国家领导人在广西考察时指出，红军将士（            ）的崇高精神，永远值得我们铭记和发扬。

A. 视死如归

B. 向死而生

C. 一往无前

D. 敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒

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答案

ABCD
解析

国家领导人在广西考察时指出，革命理想高于天，理想信念之火一经点燃就会产生巨大的精神力量。红军将士视死如归、向死而生、一往无前、敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的崇高精神，永远值得我们铭记和发扬。在实现第二个百年奋斗目标的新长征路上，我们要抱定必胜信念，勇于战胜来自国内外的各种重大风险挑战，朝着实现中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
扩展知识

红军精神即长征精神，内容如下：红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，创造了伟大的长征精神。

集中体现为：坚忍不拔，自强不息，勇往直前。最显著特点是“一不怕苦，二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

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　　正确答案

试题抓住材料关键信息“内乱之祸”“总理北上”“开国民会议”“帝国主义者复煽动军阀”，涉及此次军事行动的背景有：军阀混战、孙中山北上和国民会议运动、帝国主义与军阀的勾结。结合史实可知，这一行动应是北伐战争，故选B项。

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　　暂无

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　　正确答案

依据题文信息“算学会”“医学善会”“印刷书籍”“科学实验”“新式学堂”，结合所学可知，这些活动有利于传播科学文化，启迪人民的智慧，故A项符合题意；早在洋务运动时期就学习西方先进科技并设立新式学堂了，故B项不符合题意；辛亥革命打开了中国进步潮流的闸门，故C项不符合题意；题文中维新变法运动时期的这些举措是学习西方的举措，不能激发抵御外侮的决心，故D项不符合题意。所以本题应选A。

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　　暂无

　　单选题

　　关于课程，以下说法错误的是A课程资源开发应坚持经济性原则 B教师开发和利用课程资源，应该从实际情况出发C课程实施是教师建构知识，学生独立运用知识的过程。D教师不仅是课程的实施者，也是课程的建设者和开发者

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　　正确答案：C

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　　[华图教育题目解析]：