E 组织关系图

96工作说明书在有关岗位的基本资料部分，一般包括(ABC E )

A 岗位名称

B 工作权限

C 岗位等级

D 定员标准

E 岗位编码

97企业统计产品实耗工时指示，一般应以(B C D E )等数据为基础

A 原始记录

B 测时写实

C 厂内报表

D 抽样调查

E 工时统计台账

98按设备定员，需要根据(A B C D E )来计算定员人数

A 出勤率

B 设备需要开动班次

C 工人看管定额

D 设备需要开动台数

E 生产任务总量

99内部招聘的主要方法包括(B C E )

A 工作轮换

B 内部晋升

C 工作调换

D 人员重聘

E 公开招聘

100发布广告的关键问题在于(B C E )

A 广告媒体如何计费

B 招募结果如何反馈

C 广告媒体如何选择

D 广告内容是否合法

E 广告内容如何设计

101 面试可以使用人单位全面了解应聘者(B C D E )

A 社会背景

B 反映能力

C 个人修养

D 逻辑思维能力

E 语言表达能力

102心里测试类型主要包括(A C D E )

A 人格测试

B 能力测试

C 兴趣测试

D 道德测试

E 情境模拟测试

103信度评估系数主要包括(A D E )

A 稳定系数

B 外在一致性系数

C 随机系数

D 内在一致性系数

E 等值系数

104一个单位或组织的工作，一般可分为(A B C D E )

A 决策层

B 管理层

C 执行层

D 操作层

E 监督层

105下列关于GoiD stE in组织培训需求分析模型的说法，正确的有(ABC E )

A 建立在未来需求的基点上

B 组织分析是任务分析和人员分析的前提

C 该模型提供了一个连续性的反馈信息流

D 任务分析更侧重于职业活动的理想状况

E 人员分析更侧重于员工个人的主观特征方面的分析

106内部培训师的培养方式包括(A B D E )

A 专门培训

B 模拟授课

C 外部培训师助手制度

D 共同研讨

E 内部培训师俱乐部

107目标导航模型法的精髓再遇(A B D )

A 关注的是受训者而非培训者的动机

B 评估受训者个人素质能力的提高

C 优先考虑培训效果的测量和确定

D 简单使用的分级评估标准和策略

E 培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者

108学习型组织的培训战略制定可归结为(B C D E )等几个原则

A 尽量遵循人的认知规律

B 系统的从过去和当前培训项目与经营中学习

C 应将参与者的支持作为培训的一部分和进步的依据

D 促进各个培训参与主体之间的联系

E 使用数理化测量标准和衡量基准进行培训信息反馈和改进

109案例分析培训方法中，案例编写的信息来源一般为(A B C D E )

A 自己的经历

B 培训方面的资料

C 内部的文件资料

D 有关人员的叙述

E 考评信息系统设计

110绩效管理程序的设计可以分为(A B D E )

A 绩效管理制度设计

（编辑：河南医考）