2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(2)(4)

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　　二、判断题

　　1.√ 【解析】根据《教师法》，教师有下列情形之一的：一、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;二、体罚学生，经教育不改的;三、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

　　2.× 【解析】 教师职业道德基本原则的构成：教书育人、为人师表、献身教育

　　3.× 【解析】 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

　　4.√【 解析】 出自《中庸·第二十章》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

　　5.√【 解析】 捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来

　　6.× 【解析】 “以僧为师，以(书)吏为师”是古代埃及的教育特征

　　7.√ 【解析】 是关于教学过程的四阶段理论，联想又称为联合

　　8.×【解析】 赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学成为一门独立的学科

　　9.× 【解析】 学校教育制度学制包括学前教育，初等教育、中等教育、高等教育。

　　10.× 【解析】 根据评价主体分为：内部评价和外部评价

　　三、简答题

　　1.、参考答案

　　(1)教师是学生学习的促进者

　　(2)教师应该是教育教学的研究者

　　(3)教师是课程的开发者和研究者

　　(4)教师应是社区型的开放教师

　　(5)教师应该是终身学习的践行者

　　2、参考答案

　　(1)配合运用正例和反例

　　(2)正确运用变式

　　(3)科学地进行比较

　　(4)启发学生进行自觉概括

　　3、参考答案：

　　一般来讲，心理健康具有以下标准：

　　(1)对现实的有效知觉

　　(2)自知、自尊、自我接纳

　　(3)自我调控能力

　　(4)与人建立亲密关系的能力

　　(5)人格结构完整

　　(6)生活热情与工作高效率

　　4、参考答案：

　　(1)问题情境

　　(2)定势与功能固着

　　(3)原型启发

　　(4)已有知识经验

　　(5)情绪与动机

　　此外，个体的认知结构、个性特征以及问题的特点等也会影响问题的解决。

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