2011河南特岗教师招聘教育理论综合模拟题(二)
2011-05-29 11:55 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/ 作者:河南华图 来源:华图教育- 河南招考信息汇总
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2011年河南特岗教师招聘公告已于5月28日公布,2011年河南共招聘特岗教师10000名,其中,初中教师4897名,小学教师5103名。为了使广大考生有效备考,华图教育特整理2011河南特岗教师招聘教育理论综合模拟题。
特岗教师招聘考试教育理论综合模拟试题(二)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干括号内。每小题1分,共10分)
1.自我形象受到空前关注是在()
A.小学阶段B.初中阶段
C.高中阶段D.大学阶段
2.教育学的研究对象是()
A.教育现象和教育问题B.教育问题和教育方针
C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验
3.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ()
A.《****中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《中国教育改革与发展纲要》
4.体现了垂直迁移的具体事例是()
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习
C.“石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
5.教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的 ()
A.阶段性B.差异性
C.不均衡性D.顺序性
6.教育法律责任作为一种社会责任,其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()
A.导向性B.对等性
C.强制性D.有序性
7.()是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
A.信度 B.效度
C.难度D.区分度
8.下列说法不正确的是()
A.《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式
B.《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容
C.《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性
D.1999年全国教育工作会议后,制订了中小学各学科的“教学大纲”,以逐步取代原来的“课程标准”
9.属于成长需要的是()
A.安全需要B.尊重需要
C.归属需要D.认知需要
10.德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是 ()
A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共10分)
1.柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是()
A.超习俗水平B.前习俗水平
C.中习俗水平D.习俗水平
E.后习俗水平
2.我国《教师法》中规定的教师待遇主要包括 ()
A.工资待遇B.教龄津贴
C.教师住房D.教师的医疗保健
E.教师补贴
3.根据奥苏伯尔的观点,掌握同类事物共同的关键特征属于()
A.代表学习B.有意义学习
C.命题学习D.概念学习
E.心智技能学习
4.下列属于健康概念的是()
A.自我意识正确B.获得他人肯定
C.身体健康D.心理健康
E.社会适应状态良好
5.教师的劳动特点主要体现在()
A.群体性B.复杂性
C.示范性D.创造性
E.显效的长期性