四、材料分析式题型

　　材料分析式题型是给考生提供一定的材料和信息，根据这些材料和信息设定一些需要解决的问题，要求考生通过讨论解决这些问题。

　　此类问题对考生的阅读材料和分析材料的能力具有一定的要求，解决问题的很多信息点是从材料中来，因此也考查了考生提炼信息和解决实际问题的能力。

　　材料分析式题型样例：

　　欢迎大家参加这次讨论活动。这次活动总共分成4个部分：工作人员介绍有关情况并向大家发放材料;随后各自准备5分钟;按照考号顺序依次发言，每人不超过5分钟，然后自由讨论50分钟;讨论结束后，大家推选一名代表向考官进行汇报，其他人员可以进行补充。

　　希望大家在讨论过程中积极发言。考官将根据你们在讨论中的表现，对你本人以及所在小组进行评判。在你们讨论的整个过程中，考官作为旁观者，不参与你们的讨论，由你们自主进行。讨论开始后，请不要再向考官和工作人员询问任何问题。好，现在开始。

　　请仔细阅读下面的材料：

　　2009年4月11日，张氏兄弟为了给母亲治病，绑架了一名人质试图进行敲诈勒索，最后在警察的对峙下，张氏兄弟放弃，人质被成功解救。最终没有造成人员伤亡，也没有得到要勒索的20000元。经法院审判，哥哥被判有期徒刑5年6个月，并处罚金2000元，弟弟被判有期徒刑2年，缓刑3年，并处罚金1000元。有人觉得判罚过轻。

　　根据《刑法》××××条规定，违反刑法的，情节较轻的判罚5—10年。

　　有网友认为张氏兄弟两人实施绑架的目的是给母亲治病，结果并没有造成人员伤亡，对社会造成危害较小，应从轻处罚。

　　在刑事案件审理中，审理案件的相关人员不得接触任何被告者亲属，但是张氏兄弟的母亲找到了这位法官，并下跪2次。判决后，法官亲自去慰问张氏母亲。

　　广大媒体积极行动，倡议法律应该酌情处理，所以应轻判。

　　问题：

　　1.你认为怎么判此案件才能合法合理，并说出3点理由。

　　2.在判决过程中，提出2条合理化建议。

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