3.总结提升

　　如果考生在个人陈述环节中，发言顺序较为靠前，那么一般都能够有话可说，如果考生在小组中发言顺序较为靠后，考生经常会感到无话可说，所想到的观点基本上之前发言的考生都说过。在这种情况下，对于发言靠后的考生，要发挥发言顺序较晚、思考时间充分、可供借鉴的内容较多的优势，通过总结他人的观点，进行结构的完整、逻辑性的优化，提出自己的创新点或者总结出大家的陈述所达成的共同点。

　　具体而言，个人陈述的结构可以采用以下形式：

　　总：帽子(题干)、阐述观点、确定内容标准或规则;

　　分：阐述原因—介绍观点—展开说明—结合案例—应对措施;

　　总：回归开头，强调核心，表明态度(我深信，通过……，一定可以……)。

　　三、如何做好个人陈述

　　一般而言，对于一个无领导小组讨论考试的分组，在人数允许的情况下，一般是一个岗位一个小组，各个考生都分在一个小组进行无领导小组讨论。当然，如果招考的人数较多，会分成几个小组，招考的人数过少，会和其他较少的岗位合并成一个小组。但就一般情况而言，还是一个招考岗位的考生分在一个小组，那么，招考条件等因素的限制和制约，就决定了在无领导小组讨论中，一个小组中成员的知识背景、生活阅历等基本相差不大。如何能够在“个人陈述”环节出彩，如何做好“个人陈述”，笔者建议从以下四个方面入手：

　　第一，开篇大气。

　　开头开的好就会为接下来所阐述的问题定下好的基调，可以运用国家出台的方针政策作为引子，如科学发展观、和谐社会、民生问题等，并在陈述时结合所给题目的背景，使自己的回答与方针政策相契合。

　　第二，用语简练。

　　发言时一定要做到言简意赅，把自己想说的话进行概括、筛选，选出有意义、有说服力的语句，让精华部分在面试开始时就有所体现，这样才会得到考官的青睐。

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