2015年河南教师招聘考试教育综合模拟题(6)

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　　2015年河南教师招聘考试陆续开始，河南华图教师招聘网提供考试模拟试题供广大考生参考。

　　一、 单项选择题(本大题共20道小题，每小题2分，共20分。)

　　1.柏克赫斯特创立的学制是( )

　　A个别教学制 B班级授课制 C分组教学制 D道尔顿制 E特朗普制

　　2.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”。这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )

　　A.环境 B.遗传 C.成熟 D.个体实践活动

　　3.美育高层次的任务是培养学生( )

　　A.健康的审美观B.鉴赏美的能力 C.感受美的能力D.创造美的能力

　　4.校园文化的核心是( )

　　A.学校物质文化

　　B.学校组织和制度文化

　　C.课程亚文化

　　D.学校精神文化

　　5.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )

　　A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力

　　6.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )

　　A.程序性课程　　B.练习性课程 C.地方性课程 　D.实践性课程

　　7.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和( )

　　A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育

　　8.教育的质的规定性主要体现在( )

　　A.教育具有社会性 B.教育具有相对独立性

　　C.教育是培养人的社会活动 D.教育是一种转化活动的过程

　　9.“让学校的每一面墙壁都开口说话”、 “让学校的一草一木，一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )

　　A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法

　　10.个体身心发展水平受到多种因素的影响。对于正常发育的儿童而言，遗传素质在人的身心发展中起( )

　　A.决定作用 B.前提作用 C.主导作用 D.导向作用

　　11.课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的为关键的准则，它应具有的规定性是( )

　　A.时限性、一般性、预测性、操作性

　　B.灵活性、一般性、预测性、操作性

　　C.时限性、具体性、预测性、灵活性

　　D.时限性、具体性、预测性、操作性

　　12.通过课堂教学、报告、专题讲座(本讲座由主讲人对国家相关部门发布的公开信息作出讲解，内容未经编辑、制作、加工。)等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )

　　A、自我教育法

　　B、说服教育法

　　C、情感陶冶法

　　D、实际锻炼法

　　13.提出“‘人是需要教育的动物’，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，是人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我的完善。”这一思想的是 ( )

　　A、卢梭 B、康德 C、夸美纽斯 D、洛克

　　14.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是 (　)

　　A、启发性原则　 B、直观性原则

　　C、巩固性原则　 D、循序渐进原则

　　15.( )是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

　　A、调查法 B、问卷法 C、观察法 D、实验法

　　16.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是( )

　　A、实质教育论 B、素质教育论 C、形式教育论 D、应试教育论

　　17.从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )

　　A.社会、儿童、学校

　　B.社会、儿童、知识

　　C.儿童、知识、学校

　　D.社会、学校、知识

　　18.近代早的一部教育学著作是( A )。

　　A.《大教学论》 B.《论演说家的培养》

　　C.《普通教育学》 D.《民本主义与教育》

　　19.美国教育学家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度。，走向　(　)

　　A、家庭教育　 B、社会教育　 C、教育网络　 D、学习化社会

　　20.　班集体形成的主要标志之一是　(　)

　　A、成立了班委会　 B、开展了班级工作

　　C、形成了正确的集体舆论　 D、确定了班级工作计划

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