2021-03-31 14:55:37 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
新课程改革中的核心目标,即是要实现课程功能的转变。以往的课程过于注重知识的传授,而新课程则强调学生形成正确价值观的过程,即要引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人。
在课程结构上,新课程改革要求体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求。
在课程内容方面,新课程改革要求密切课程内容与生活和时代的联系。课程要与学生的生活。现代社会以及科技发展相关联,要关注学生的学习兴趣和经验,使学生获得终身学习必备的基础知识和技能。
改变以往机械学习的方式,新课程改革倡导学生主动参与学习、乐于探究问题、勤于动手思考等。
同时,要建立起与素质教育理念相一致的评价和考试制度,即发展性评价,要充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
最后,要改变课程管理过于集中的情况,实行国家、地方、学校三级课程管理的制度,来增强地方、学校和学生等对课程的选择范围和适应能力。
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