Page 54 - 郑州就考这一本（中册客观题答案）

5.【答案】ABD

【解析】教师劳动的间接性，指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师

劳动的价值。教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。教师

劳动的结晶是学生的品德、学识和才能（故具有奠基性）。待学生走上社会，由他们来为社会创造

财富（故具有滞后性）。综上所述，均体现了教师劳动效果的隐含性。

6.【答案】ABCD

【解析】受教育权是学生最主要的权利。受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受

教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。学生有

参加教育教学计划安排的各种活动的权利，如听课、参加考试等。

7.【答案】ABD
【解析】我国师生关系的主要表现形式为：师生在教育内容的教学上是授受关系、师生在人格

上是平等关系、师生在社会道德上是相互促进的关系。

8.【答案】ABCD

【解析】尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是尊重劳动、尊重知

识、尊重人才、尊重创造的具体体现。不论是个人的发展还是社会的进步都离不开教育和教师的努

力。

9.【答案】BCD

【解析】从社会对教师的角色期待以及教师的社会职责来分析,教师在学校主要应该充当学习

的指导者、班集体活动的领导者、行为规范的示范者、心理保健者和教育科研人员这样五种角色。

10.【答案】ABCD

【解析】建立良好的师生关系应该：（1）了解和研究学生；（2）树立正确的学生观；（3）提高

教师自身的素质；（4）发扬教育民主；（5）正确处理师生矛盾。

三、判断题
1.【答案】错误

【解析】财产权是指以财产利益为内容，直接体现财产利益的民事权利。财产权不属于人身权。

2.【答案】正确

【解析】教师的专业能力就是教师的教育教学能力，是教师在教育教学活动中所形成的顺利完

成某项任务的能力和本领。教师的专业能力是教师综合素质的最突出外在表现，是评价教师专业性

的核心因素。
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