Page 50 - 郑州就考这一本（中册客观题答案）

6.【答案】C

【解析】教师的职责首先是关爱学生，尊重学生人格，坚持正面教育，平等对待每一位学生。

题干中的教师惩罚迟到的学生站着听课，伤害了学生的尊严，不尊重学生人格，过分强调纪律而忽
视了学生的情感体验，这不是教师恪守职责的表现。

7.【答案】B

【解析】我国最早的师范教育产生于清末，1897 年，盛宣怀在上海创办“南洋公学”，分设上

院、中院、师范院和外院，其中的师范院即中国最早的师范教育，师范教育的产生使教师的培养走

上专门化道路。

8.【答案】B

【解析】由于教师的工作具有复杂多样并富有变化的特点，教师在实际工作中会遇到一些依靠

现有理论和教师自身经验解决不了的问题，这就要求教师能够开展教育科研活动，成为科研型的教

师，当好研究者的角色。题干中表述的整个复杂多变的情境，要求教师要扮演好研究者的角色。

9.【答案】A

【解析】示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。学

生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有示范性。

10.【答案】D
【解析】教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在以下四个方面：（1）因材施教。（2）教学方

法上的不断更新。（3）对教材内容的处理和加工。（4）教师需要“教育机智”。ABC 选项符合教师劳

动创造性的表现。

11.【答案】C

【解析】师生关系的模式包括放任型、专制型、民主型。民主型教师：表现为尊重学生的自尊

心和人格、学生则表现为情绪稳定、态度积极友好、开朗坦诚、有领导能力。题干中吴老师的管理

属于民主型教师，因此学生会表现出情绪稳定等特点。

12.【答案】C

【解析】新型师生关系的特征包括尊师爱生、教学相长、心理相容、民主平等。民主平等已成

为现代师生关系的核心要求。

13.【答案】C

【解析】教师的职业形象至少包括以下几个方面：（1）教师的道德形象――最基本的形象，“为

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